Для специальностей 31.05.01 – Лечебное дело,

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Педиатрия,

Стоматология

Тамбов, 2016

УДК 61

ББК 5

Р13

Рецензенты:

к.м.н., доцент А.В. Чернышев;

ст. преподаватель Ю.К. Щукин

Авторы-составители:

ст. преподаватели О.С. Кузнецова, Т. В. Кувалдина

Р13

Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «История медицины»: учебно-методическое пособиедля специальностей 31.05.01 – Лечебное дело, 31.05.02 – Педиатрия, 31.05.03 – Стоматология / авт.-сост. О.С. Кузнецова, Т.В.Кувалдина; М-во обр. и науки РФ, ФГБОУ ВПО «Тамбов. гос. ун-т им. Г.Р. Державина». Тамбов: ТРОО «Бизнес-Наука-Общество». Тамбов, 2016. -88 с. Учебно-методическое пособие представлено в виде рабочей тетради, являющейся удобным технологическим инструментом для самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «История медицины». Рабочая тетрадь содержит контрольные вопросы и тестовые задания, темы рефератов по каждому разделу дисциплины, а также рекомендации для правильного выполнения заданий. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

УДК 61 ББК 5

им. Г. Р. Державина», 2016

содержание

Работа с источниками для подготовки реферата и доклада
Рекомендации по написанию реферата
История медицины как наука и предмет преподавания
Медицина в эпоху первобытнообщинного строя
Медицина Древних восточных цивилизаций.
Медицина Античного мира
Медицина эпохи раннего и классического средневековья
Медицина эпохи Возрождения
Медицина Нового времени
Вопросы для сдачи модуля по истории медицины
Приложение 1.Клятва Гиппократа
Приложение 2.Абу Али ибн Сина об определении понятия медицины
Приложение 3. Клавдий Галено назначении частей человеческого тела.

РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТА И ДОКЛАДА.

План конспектирования источника:

1. студент читает документ полностью

2. записывает название источника, время его создания и имя автор

3. выделяет основную мысль, которая излагается в 1-2 предложениях

4. основные положения источника записывает по пунктам

5. завершает конспект кратким выводом в 1-3 предложениях

План анализа источника:

1. время и место создания источника (характеристика эпохи и медицины)

2. сведения об авторе; значение этого труда для развития медицины

3. жанр источника (мемуары, публичная речь, научный труд, учебник, др.)

4. история создания и судьба текста

5. анализ, проблематика, новые методы, концепция, новизна источника

6. вывод

Подготовка устного ответа на вопросы семинара:

1. ознакомиться со всем имеющимся материалом по заданной теме

2. вычленить общее с другими эпохами и государствами

3. вычленить особенное для данной эпохи или государства

4. подготовить краткие (1-2 предложения) ответы на пункты, расшифровывающие
основные вопросы семинара

План подготовки сообщений (докладов):

Время сообщения не должно превышать 5 - 7 минут

1. подобрать литературу по заданной теме (не менее 2-3 источников)

2. четко сформулировать тему сообщения (доклада)

3. заявить датировку событий, о которых будет сообщено

4. определить новые термины и понятия, которые будут фигурировать в сообщении

5. кратко изложить материал, сделав акцент на новшествах и открытиях

6. сделать вывод, охарактеризовав какое именно влияние излагаемые события оказали
на развитие медицины

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА:

Реферат – форма учебно-исследовательской работы студентов,

позволяющая овладеть навыками исследовательской работы, определить степень изученности проблемы, выделить узловые вопросы, сделать выводы по теме. Это обобщенное и систематизированное изложение темы на основе изучения источников и литературы, а также мнения и выводы автора.

Порядок работы:

а) составить библиографию по теме,

б) продумать план работы,

в) сформулировать проблему, цель работы, актуальность темы,

г) подготовить выписки из источников и литературы,

д) скорректировать план и цель работы,

е) написать текст, сформулировать выводы.

Структура работы:

1. титульный лист (указывается название вуза, кафедры, название темы, фамилия и номер группы студента, год и город создания работы)

2. план или содержание с указанием страниц.

3. введение (постановка проблемы, актуальность темы, цель и задачи работы, обзор источников и литературы) – объем 1-2 страницы.

4. основная часть (содержит от двух до четырех глав, которые можно разделить на параграфы, и каждая глава обязательно заканчивается выводом) – объем 10 – 15 страниц.

5. заключение (обобщает выводы в главах, соответствует поставленной во введении цели) – объем до 1 страницы.

6. список использованных источников и литературы.

Примеры:

1. Гиоев Н.А. На страже здоровья. – Ордж., 1960. – 202 с.

2. Данилишина Е.И. Основные этапы и направления развития отечественного акушерства (ХVIII– ХХ вв.). Автореф. дисс…д.м.н., М., 1998. – 48 с.

3. Мирский М.Б. Праславянская медицина // Клиническая медицина, 1999, № 2, С.65-67.

4. Труды I съезда врачей Терской области. Владикавказ, 1912. – 355 с.

ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ КАК НАУКА И ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ.

1. Что изучает предмет История Медицины?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. На какие разделы делят предмет История медицины?

3. Что изучает общая история медицины?

4. Что изучает частная история медицины?

5. Заполните в таблице периодизацию и хронология всемирной истории.

Периодизация и хронология всемирной истории
Периоды всемирной истории	Хронологические рамки	Абсолютный возраст
История первобытного общества
История древнего мира
История средних веков
История нового времени
Новейшая (современная) история

6. На какие группы делятся все исторические источники? Дайте им краткую характеристику.

№ п/п	Название группы исторических источников	Примеры

7. Назовите три основных направления медицинской деятельности и дайте им краткую характеристику:

1)____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2)____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3)____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Тесты по теме:

«ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ КАК НАУКА И ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ»

1. История медицины как наука и учебная дисциплина – это ….

1. Составная часть общеисторической науки

2. Наука о зарождении, становлении, развитии и современном состоянии медицины

3. Наука о развитии медицины в историческом прошлом

4. Это социально-гуманитарная наука

5. Это теоретическая медицинская наука

2. Навыки, которые получают студенты при изучении предмета истории
медицины?

1. Умение работать с научной литературой
2. Приобретение опыта для написания рефератов, курсовых работ, докладов
3. Накопление опыта для анализа и оценки значения тех или иных значений в
медицине на различных этапах развития общества, роли учёных и их вклада в
медицину
4. Развитие интереса к достижениям, как мировой, так и отечественной культуры
(литературы, живописи, архитектуры)
5. Развитие мотивации к научно-исследовательской работе

Назовите разделы истории медицины

1. Общая история медицины

2. Конкретная история медицины

3. Частная история медицины

4. Конфиденциальная история медицины

5. Всеобъемлющая история медицины

Что изучает общая история медицины?

1. Закономерности и отличительные черты развития медицины

2. Влияние знаменитых ученых на эволюцию медицинских знаний

3. Возникновение и развитие узких медицинских дисциплин и специальностей

4. Определяющие научные направления, важнейшие открытия и достижения

5. Деятельность выдающихся ученых в какой-то узкой научной области

Что изучает частная история медицины?

1. Возникновение и развитие отдельных медицинских дисциплин

2. Закономерности и особенности развития медицины в целом

3. Определяющие научные направления, важнейшие открытия и достижения

4. Деятельность выдающихся ученых в каждой области медицины

5. Только наиболее актуальные проблемы современного здравоохранения

На чем основана периодизация всемирной истории медицины?

1. На современной периодизации всемирной истории

2. На принятой в медицинской науке классификации болезней

3. В основу положена смена социально-экономических формаций

4. На жизнеописаниях выдающихся деятелей медицины

5. В основу положена классификация методов лечения

12 3 4 5 Следующая ⇒