Занятие № 5. Тема: строение побега. Метаморфозы побега.

Задание 1. Зарисовать многообразие побегов по направлению роста.

Задание 2. Зарисовать типы ветвления побегов.

Задание 3: Зарисовать примеры верхушечных, пазушных и придаточных почек.

Задание 4: Зарисовать метаморфозы (видоизменения) побега: клубень картофеля (Solanum tuberosum), луковицу лука репчатого (Allium cepa), клубнелуковицу лилии (Lilium sp.), корневища купены лекарственной (Polygonatum odoratum), шипы барбариса обыкновенного (Berberis vulgaris), усики тыквы (Cucurbita pepo).

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

1. Что такое побег?

2. Типы ветвления побегов.

3. Значение надземных видоизменений побега. Привести примеры.

4. Значение подземных видоизменений побега. Привести примеры.

5. Строение и функции клубня. Приведите примеры растений.

6. Строение и функции луковицы. Приведите пример растений.

7. Строение и функции клубнелуковицы. Приведите пример растений.

8. Строение и функции корневища. Приведите пример растений.

9. Назовите самый главный отличительный признак метаморфозов побега от корня.

Занятие № 6. Тема: первичное и вторичное строение стебля.

Задание 1: Зарисовать анатомическое строение стебля однодольного растения на примере ржи посевной (Secale cereale) и кукурузы (Zea majs). Обозначить ткани.

Задание 2: Зарисовать анатомическое строение стебля двудольного растения на примере льна (Linum sp.) и подсолнечника однолетнего (Helianthus annuus), кирказона (Aristolochia sipho). Обозначить ткани.

Задание 3: Зарисовать анатомическое строение стебля древесного растения на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris) и липы мелколистной (Tilia cordata). Обозначить ткани и годичные кольца.

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

1. Что такое стебель?

2. Перечислить функции стебля.

3. Происхождение стебля.

4. Анатомическое строение первичной коры стебля травянистого растения. Отличия от такового корня.

5. Анатомическое строение центрального цилиндра стебля травянистого растения.

6. Расположение механических тканей в стебле травянистых растений.

7. Расположение проводящих тканей в стебле травянистых растений.

8. Особенности строения проводящих пучков однодольных и двудольных растений.

9. Типы заложения камбия и формирования проводящих пучков у подсолнечника, кирказона и липы.

10. В чем главные отличия стебля древесных растений от травянистых?

11. Формирование вторичной и третичной покровных тканей у древесных растений.

12. Анатомическое строение первичной коры стебля древесных растений на примере сосны обыкновенной.

13. Анатомическое строение первичной коры стебля древесных растений на примере липы сердцелистной.

14. Анатомическое строение вторичной коры стебля древесных растений на примере сосны обыкновенной.

15. Анатомическое строение вторичной коры стебля древесных растений на примере липы мелколистной.

16. Особенности строения центрального цилиндра стебля древесных растений. Роль камбия.

17. Значение ксилемы в составе стебля древесных растений.

Занятие № 7. Тема: внешнее и внутреннее строение листа. Метаморфозы листа.

Задание 1: Зарисовать анатомическое строение листа однодольного растения на примере ириса (Iris sp.). Обозначить ткани.

Задание 2: Зарисовать анатомическое строение листа двудольного растения на примере камелии японской (Camellia japonica). Обозначить ткани.

Задание 3: Зарисовать анатомическое строение листа голосеменного растения на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris). Обозначить ткани.

Задание 4: Зарисовать примеры простых и сложных листьев.

Задание 5: Зарисовать метаморфозы листа: колючки кактуса опунции (Opuntia sp.), усики гороха посевного (Pisum sativum), ловчие аппараты растений-хищников росянки круглолистной (Drosera rotundifolia) и пузырчатки обыкновенной (Utricularia vulgaris).

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

1. Что такое лист? Из каких частей он состоит?

2. Какие функции выполняет лист?

3. Строение и функции покровной ткани листа.

4. Особенности покровной ткани листа голосеменных растений.

5. Особенности строения фотосинтезирующей ткани листа двудольных, однодольных и голосеменных растений.

6. Особенности строения устьичного аппарата листа двудольных и однодольных растений.

7. Строение проводящего пучка листа.

8. Простые и сложные листья.

9. Формы листовых пластинок.

10. Типы рассечения листовых пластинок.

11. Формы края листовых пластинок.

12. Метаморфозы листа.

13. Ловчие листья растений-хищников. Их значение. Приведите примеры растений.

14. Листья-усики. Их значение. Приведите примеры растений.

15. Листья-колючки. Их значение. Приведите примеры растений.

Занятие № 8. Тема: высшие споровые растения – Мохообразные. Плауновидные и Папоротникообразные.

Систематическое положение изучаемых представителей:

Надотдел Bryomorphae – мохообразные

Отдел Hepaticae, Marchantiophyta – печеночники

Класс Marchantiopsida – маршанциевые

Порядок Marchantiales – маршанциевые

Семейство Marchantiaceae – маршанциевые

Вид Marchantia polymorpha – маршанция многообразная

Отдел Musci, Bryophyta – мхи

Класс Polytrichopsida – политриховые

Порядок Polytrichales – политриховые

Семейство Polytrichaceae – политриховые

Вид Polytrichum commune – кукушкин лен обыкновенный

Отдел Lycopodiophyta – плауновидные

Класс Lycopodiopsida – плауновые

Порядок Lycopodiales – плауновые

Семейство Lycopodiaceae – плауновые

Вид Lycopodium clavatum – плаун булавовидный

Класс Selaginellopsida – селагинелловые

Порядок Selaginellales – селягинелловые

Семейство Selaginellaceae – селягинелловые

Вид Selaginella sp. – селягинелла

Отдел Pteridophyta – папоротниковидные

Подотдел Articulare vel Equisetophytina – членистостебельные, или хвощовые.

Класс Equisetopsida – хвощевые

Порядок Equisetales – хвощевые

Семейство Equisetaceae – хвощевые

Вид Equisetum arvense – хвощ полевой

Подотдел Filices, Pteridophytina – папоротники

Класс Polypodiopsida – многоножковые

Порядок Polypodiales – полиподиевые

Семейство Aspleniaceae – асплениевые

Вид Dryopteris filix-mas – щитовник мужской

Порядок Salviniales – сальвиниевые

Семейство Salviniaceae – сальвиниевые

Вид Salvinia natans – сальвиния плавающая

Задания: 1. Зарисовать внешний вид мужского и женского гаметофитов маршанции, с подставками, поперечные срезы подставок, коробочку. 2. Зарисовать внешний вид мужского и женского гаметофитов кукушкина льна, верхнюю часть гаметофитов с антеридиями и архегониями, продольный разрез коробочки. 3. Составить схемы жизненных циклов маршанции и кукушкина льна, отметив плоидность ядер на каждой стадии. 4. Зарисовать внешний вид плауна булавовидного, срез через спороносный колосок, внешний вид его гаметофита. 5. Зарисовать внешний вид селягинеллы, срез через спороносный колосок, внешний вид ее гаметофита. 6.Составить схемы жизненныхциклов плауна булавовидного и селягинеллы, отметив плоидность ядер на каждой стадии. 7. Зарисовать жизненный цикл хвоща полевого: внешний вид спорофита, срез через спороносный колосок, внешний вид гаметофита. 8. Зарисовать внешний вид щитовника мужского, срез через его сорус, внешний вид заростка. 9. Зарисовать внешний вид сальвинии со спорокарпами, срез через ее сорус, мужской и женский заростки. 10. Составить схемы жизненных циклов щитовника мужского и сальвинии плавающей, отметив плоидность ядер на каждой стадии.

Вопросы для самоконтроля и проведения контрольной работы.

1. Происхождение и строение риниофитов и их значение для филогенетики.

2. Перечислить неблагоприятные факторы, с которыми столкнулись растения при выходе на сушу.

3. Как первые растения адаптировались к угрозе высыхания?

4. Как первые растения адаптировались в гонке за «место под солнцем»?

5. Как первые растения адаптировались к изменению воздействия гравитации?

6. Опишите происхождение вегетативных органов растений.

7. Какие были предпосылки к выходу растений на сушу. Назовите приблизительное время.

8. Суть теломной теории.

9. Какие особенности характерны для представителей отдела мохообразные?

10. Какие особенности характерны для представителей класса печеночные мхи?

11. Какие особенности характерны для представителей класса листостебльные мхи?

12. Опишите анатомическое строение слоевища мха маршанции.

13. Опишите анатомическое строение стебля и листа мха кукушкина льна.

14. Опишите анатомическое строение спорогона мха маршанции.

15. Опишите анатомическое строение спорогона мха кукушкина льна.

16. Опишите биологию и экологию мохообразных. Какое число видов описано в составе этого отдела?

17. Опишите цикл развития мха маршанции.

18. Опишите цикл развития мха кукушкина льна.

19. Опишите значение мохообразных в биосфере.

20. Какое значение имеют мохообразные в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите важнейших представителей.

21. Какие классы и по какому признаку выделяются в составе отдела мохообразные?

22. Какие особенности характерны для представителей отдела плауновидные?

23. Опишите анатомическое строение стебля плауна булавовидного.

24. Опишите строение спороносного колоска плауна булавовидного.

25. Опишите биологию и экологию плауновидных. Какое число видов описано в составе этого отдела?

26. Опишите цикл развития плауна булавовидного.

27. Опишите цикл развития селягинеллы как представителя разноспоровых плаунов.

28. Опишите значение плауновидных в биосфере.

29. Какое значение имеют плауновидные в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите важнейших представителей.

30. Какие особенности характерны для представителей отдела хвощевидные?

31. Опишите анатомическое строение стебля хвоща полевого.

32. Опишите строение спороносного колоска хвоща полевого.

33. Опишите биологию и экологию хвощевидных. Какое число видов описано в составе этого отдела?

34. Опишите цикл развития хвоща полевого.

35. Опишите значение хвощевидных в биосфере.

36. Какое значение хвощевидные имеют в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите важнейших представителей.

37. Какие особенности характерны для представителей отдела папоротникообразные?

38. Опишите анатомическое строение стебля папоротника мужского.

39. Опишите строение соруса папоротника мужского.

40. Опишите биологию и экологию папоротникообразных. Какое число видов описано в составе этого отдела?

41. Опишите цикл развития папоротника мужского.

42. Опишите цикл развития сальвинии плавающей как представителя разноспоровых папоротников.

43. Опишите значение папоротникообразных в биосфере.

44. Какое значение папоротникообразные имеют в жизни человека. Какое применение они нашли в практической деятельности. Назовите важнейших представителей.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 Следующая ⇒