Лекция 1. Предмет и задачи курса «Ботаника». (2 ч.)

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Предмет и задачи курса «Ботаника». Ботаника в системе разделов биологии. Систематика – наука о многообразии растений. Макросистема живой природы. Отличия прокариотических и эукариотических организмов.

Раздел II «Анатомия и морфология растений»

Лекция 2. Введение в анатомию и морфологию растений. (2 ч.)

Введение в анатомию и морфологию растений. Растительная клетка. Происхождение высших растений и их анатомо-морфологическая дифференциация в связи с жизнью на суше. Типы структурной организации водорослей и высших растений. Особенности их размножения. Происхождение и дифференциация тела высшего растения. Гипотезы происхождения высших растений. Усложнение внутреннего строения растений. Внутренняя дифференциация тела высшего растения.

Лекция 3. Ткани высших растений. (2 ч.)

Ткани высших растений, их классификация тканей. Классификация тканей. Образовательные ткани – меристемы. Цитологические особенности роста и дифференциации клеток меристем. Постоянные ткани и их многообразие. Покровные и механические ткани. Первичные и вторичные покровные ткани. Ритидом, или корка. Колленхима и склеренхима, их образование, цитологические особенности, расположение в растениях и выполняемые функции. Проводящие, абсорбционные и запасающие ткани. Образование, происхождение этих тканей, их цитологические особенности, расположение в растениях и значение.

Лекция 4. Анатомическое и морфологическое строение корня и побега. (2 ч.)

Вегетативные органы растений. Корень. Морфолого-анатомическое строение корня. Происхождение корня и его функции. Морфологические особенности корня и корневой системы. Анатомическое строение корня. Топография тканей. Цитологическая характеристика. Функция. Диагностические признаки структурной организации корня. Метаморфозы корня.

Побег и его элементы. Морфолого-анатомические особенности побега высших растений. Ранние этапы развития высшего растения. Понятие о побеге. Конус нарастания как диагностический признак. Заложение прокамбия и дифференциация проводящих тканей семенных растений. Метаморфозы побега.

Лекция 5. Анатомическое и морфологическое строение стебля. (2 ч.)

Стебель и его строение. Понятие о стебле. Анатомическое строение стеблей (стволов) многолетних древесных растений. Общие закономерности строения стеблей (стволов) хвойных и лиственных древесных растений. Камбий вторичные проводящие ткани древесных растений. Гистологические структуры луба и древесины хвойных растений. Гистологические структуры луба и древесины лиственных древесных пород. Стелярная теория. Гистологические структуры как диагностический признак эволюционной продвинутости растений. Разнообразие типов анатомического строения междоузлий двудольных растений. Строение стеблей однодольных и двудольных покрытосеменных растений. Стелярная теория

Лекция 6. Анатомическое и морфологическое строение листа. (2 ч.)

Лист и его строение. Морфологические особенности листа. Развитие листа. Листорасположение. Анатомия листовой пластинки. Гистологические структуры. Их топография. Цитологическая характеристика. Функция. Диагностические признаки листьев однодольных и двудольных растений. Анатомические особенности строения листьев различных эколого-географических зон. Метаморфозы листа.

Раздел III «Высшие растения»

Лекция 7. Общая характеристика высших растений. Надотдел моховидные. (2 ч.)

Общая характеристика высших растений. Время и условия появления их на земле. Экологические особенности и связь с водной средой. Предки высших растений. Деление высших растений на отделы. Характеристика группы архегониальных растений. Моховидные как бессосудистые высшие растения, особенности их строения, физиологии, жизненный цикл с преобладанием гаметофита. Происхождение, многообразие, классификация и значение моховидных.

Лекция 8. Общая характеристика отделов споровых сосудистых растений. (2 ч.)

Споровые сосудистые растения. Общая характеристика сосудистых растений. Риниофиты как первые высшие растения. Псилотовидные, их общая характеристика. Плауновидные, особенности их строения, размножение, жизненный цикл, происхождение, классификация, роль в природе и практическое значение. Разноспоровость на примере плауновидных и ее роль в эволюции. Папоротниковидные, их особенности, жизненные циклы равноспоровых и разноспоровых папоротников. Происхождение, многообразие, классификация, важнейшие представители, роль в природе и практическое значение папоротниковидных.

Лекция 9. Общая характеристика семенных растений. Голосеменные. (1 ч.)

Общая характеристика семенных растений. Появление семени и его преимущества. Развитие семени, типы семян. Многообразие семенных растений. Отдел голосеменные, особенности их строения, размножения и жизненный цикл. Общая характеристика цветковых растений, особенности их строения. Цветок и плод – уникальные органы покрытосеменных растений. Строение цветка, части цветка. Оплодотворение. Плоды. Эволюционное значение цветка и плода. Жизненный цикл цветковых растений. Возможные пути происхождения цветковых растений. Многообразие и классификация цветковых растений. Отличия двудольных и однодольных растений, их разделение на подклассы.

Содержание лабораторных и практических занятий и самоконтроль

Необходимые индивидуальные принадлежности для выполнения лабораторных и практических работ по курсу «Ботаника»:

– альбом для рисования (объем не менее 40 листов);

– комплект цветных карандашей;

– шариковая ручка;

– ластик;

– линейка;

– лабораторный практикум и учебник.

Требования к оформлению альбома для лабораторных и практических работ по курсу «Ботаника»:

– титульный лист оформляется по следующей схеме:

Альбом для лабораторных (практических) работ по ботанике студента 101 «а» группы направления подготовки 35.03.04 – Агрономия Иванова Ивана Ивановича

– дата, номер задания, тема, систематическое положение изучаемых представителей и задания записываются всегда на левой странице альбома:

05.09.2016. Занятие № 1 Тема: Строение растительной клетки. Задание 1: Зарисовать строение растительной клетки при большом увеличении. Обозначить органоиды. Задание 2: Зарисовать хлоропласты в клетках мха Мниум (Mnium sp.). Задание 3: …и т.д. по тексту текущего задания.

рисунки

– на правой странице выполняются необходимые рисунки. Если рисунки не умещаются на текущей странице, их выполнение можно переместить на левую и правую страницы следующего разворота;

– рисунки всегда выполняются карандашом, а подписи к ним – ручкой;

– рисунки должны в обязательном порядке иметь названия и подрисуночные подписи, например:

Анатомическое строение корневища папоротника орляка. 1 — наружная кора, 2 — внутренняя кора, 3 — полукольцо механической ткани, 4 — проводящие пучки.

– на одной странице можно помещать несколько рисунков. Размер рисунков не должен быть слишком большим или слишком маленьким. На выполнение больших рисунков уходит много времени и места, на слишком маленьких рисунках часто невозможно четко детализировать важные особенности микроскопической структуры изучаемого объекта.

Материальное обеспечение дисциплины:

• Микроскопы, бинокуляры, лупы, пинцеты, предметные и покровные стекла, пипетки, стаканчики с водой, полоски фильтровальной бумаги.

• Комплект плакатов и таблиц по систематике, анатомии и морфологии низших и высших растений, грибов, лишайников.

• Влажные препараты, живые образцы растений, фиксированный материал, культуры грибов и водорослей.

• Учебный гербарий по макроскопическим водорослям, грибам, лишайникам, высшим растениям.

• Коллекции плодовых тел грибов, лишайников, плодов и семян.

• Оригинальные авторские фотографии и видеоклипы.

ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒