МОДУЛЬ 3. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПРОЦЕССЫ

Тема 8. Политический процесс и политическая деятельность.

План лекции (1 час)

1. Сущность и структура политического процесса.

2. Типология политического процесса.

3. Политическое поведение и его формы.

4. Процесс принятия политических решений.

Литература: 5, 6, 7, 9, 14, 17, 21, 22, 25

План семинарского занятия (1 час)

1. Сущность и структура политического процесса.

2. Типология политического процесса.

3. Процесс принятия политических решений.

4. Политическое поведение и его формы.

5. Значение политического участия как фактора повышения эффективности и легитимности переходного политического режима.

Задания для СРС

Выбрать один из вариантов заданий

1 вариант

1. Написать эссе на тему «Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все» (Перикл).

2 вариант

1 Подготовить презентацию в программе Power Point на одну из тем: «Политический экстремизм и политическое насилие», «Комформизм как разновидность политической деятельности».

2 Составить глоссарий по теме

Задания для СРСП

1. Представить и защитить глоссарий.

2. Представить и защитить презентацию.

3. Представить к обсуждению эссе

4. Выполнить тестовые задания

ТЕМА 9. СУБЪЕКТЫ ПОЛИТИКИ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ И ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО

План лекции (1 час)

1. Субъекты политики. Их место, роль в системе власти, признаки, потенциал.

2. Возникновение понятия и теории элит. Типология и рекрутирование элиты.

3. Функции и тенденции развития лидерства.

Литература: 10, 11, 14, 15, 17, 18, 20, 25, 29

 

План семинарского занятия (1 час)

1. Соотношение политических интересов личности и общества. Права и свободы человека. Международное сотрудничество в области прав человека.

2. Понятие и теории элит. Типология и рекрутирование элиты.

3. Понятие лидерства. Природа политического лидерства.

4. Функции и тенденции развития политического лидерства.

 

Задания для СРС

1. По рекомендованной литературе изучить, раскрыть содержание и дать в глоссарии развернутую характеристику основных понятий темы.

2. Подготовить презентацию программе Power Point на одну из тем: «Социальные общности как субъекты политики. Социальная стратификации в современных обществах. Этнические группы как субъекты политики», «Социально-политическая структура Казахстана. Истоки и социальная база формирования новых субъектов политики в Казахстане».

Задания для СРСП

1. Представить и защитить глоссарий.

2. Представить и защитить презентацию.

3. Выполнить тестовые задания

4. Предложите параметры, по которым необходимо доказать актуальность изучаемой темы.

5. Основываясь на характеристике харизматического типа лидерства, приведите известные вам примеры харизматического типа лидерства из мировой и казахстанской истории. Определите возможные перспективы возникновения и развития общественно-политических систем, использу­ющих харизматический взгляд на природу политического лидер­ства.

6. В конце 80-х гг. в связи с правом на жизнь достаточно неожиданно и остро встал вопрос о том, имеет ли человек право на смерть.

Прецедент А: Тяжело и неизлечимо больная женщина 65 лет, переносящая невыносимые страдания, в здравом уме и твердой памяти, обратилась к врачу с просьбой о прекращении жизни.

Прецедент Б: Приговоренный к пожизненному заключению за тяжкие преступления человек обратился в судебные инстанции с апелляцией об изменении приговора и замене пожизненного заключения смертной казнью.

Разберите отдельно каждый прецедент. А: имеет ли право врач удовлетворить просьбу своей пациентки? Б: имеет ли право суд удовлетворить апелляцию лица, пожизненно лишенного свободы?

7. С помощью таблицы «Мотивация власти и тип личности» по­пытайтесь охарактеризовать доминирующие мотивы в поведении известных вам казахстанских политических лидеров.

Мотивация власти и тип личности*

Преобладающая потребность	Отношение к власти	Условное обозначение типа личности
Потребность в свободе	Власть как стремление к неза­висимости и самостоятельности	Нонконформист
Гедонистические потребности	Власть как источник материаль­ного благополучия и других личных выгод	Конформист
Потребность в самоутверждении	Власть как преобладание, господ­ство над другими, источник престижа, высокого статуса, славы	Диктатор
Потребность в самовыражении	Власть как игра	Авантюрист
Потребность быть личностью	Власть как служение людям, обществу	Демократ

* Каверин С.Б Потребность власти М, 1991 С. 19.

Тема 10. ПОЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И

ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ

План лекции (1 час)

1. Понятие, сущность, структурные компоненты и функции политической культуры.

1. Сущность и структура политического сознания.

2. Политическая идеология как одна из наиболее влиятельных форм политического сознания. Основные политические идеологии современности.

Литература: 4, 8, 9, 12, 13, 15, 25, 29

План семинарского занятия (1 час)

1. Понятие политической культуры: подходы и определения

2. Традиции и их роль в становлении политической культуры и типы политической культуры.

3. Сущность и структура политического сознания.

4. Различные подходы к определению политической идеологии. Функции, уровни политической идеологии.

5. Основные политические идеологии современности: либерализм, консерватизм, марксистская традиция и международная социал-демократия.

 

Задания для СРС

Выбрать один из вариантов заданий

1 вариант

1. Подготовить аннотацию на статью по проблеме развития современной политической культуры казахстанского общества.

2. Заполнить таблицу «Политические идеологии современности»

Идеология	Ключевые ценности	Политические идеалы и взгляды	Цели общества	Отношение к рынку и частной собственности
либерализм
неолиберализм
консерватизм
неоконсерватизм
социализм

 

3. Раскрыть содержание и дать в глоссарии развернутую характеристику основных понятий темы.

2 вариант

1. Подготовить доклад на тему (по выбору): «Формирование демократической политической культуры в Республике Казахстан», «Связь политической культуры с национальной культурой, социокультурными, национально-историческими, религиозными, национально-психологическими традициями, обычаями, стереотипами».

2. Раскрыть содержание и дать в глоссарии развернутую характеристику основных понятий темы.

Задания для СРСП

1. Заслушивание и оппонирование доклада.

2. Представить и разъяснить положения таблицы.

3. Представить и защитить глоссарий.

4. Представить для обсуждения аннотацию статьи.

5. Обоснуйте, почему политический плюрализм является необходимым условием формирования политической культуры демократического общества? Есть ли граница плюрализма, за рамками которой люди перестают понимать друг друга, находить компромиссы в разрешении жизненноважных проблем?

6. Идеологию принято отличать от идеи. Поясните, в чем принципиальная разница между этими понятиями. Охарактеризуйте идеологию фашизма. Как вы считаете, в каких социально-экономических условиях народ склонен принять идеологию фашизма? Какими методами пользовались фашистские пропагандисты в Италии, Франции и других странах чтобы привлечь на свою сторону максимальное количество людей?

7. Назовите политические ценности и ориентации, к которым, по вашему мнению, должны приобщаться казахстанские граждане и которые могут, в свою очередь, обеспечить стабильность политической системы?

8. Американский институт анализа пропаганды, обобщая прак­тику мировой журналистики, приводит следующие приемы, обла­дающие, по мнению специалистов, внушительной эффективнос­тью:

8.1. «Наклейка ярлыков» («присвоение кличек») — наделение личности или идеи унизительной, оскорбительной или смешной кличкой, эпитетом, подрывающими их авторитет;

8.2. «Рекомендация» («свидетельство») — использование для усиления эффекта и внушения популярности кандидата или предвыборного блока имен сочувствующих им известных артистов, ученых, спорт­сменов и прочих знаменитостей;

8.3. «Перенос» — идентификация качеств и свойств какого-либо лица или политической идеи с качествами и свойствами известных и ав­торитетных лиц или идей, т.е. оценка по ассоциации.

8.4. «Простые люди» («свои ребята») — идентификация интересов ин­форматора или агитатора с интересами и чаяниями простых людей, молчаливого большинства нации, «соли земли» и т.п.;

8.5. «Подтасовка карт» — откровенная фальсификация или искажение действительных фактов с помощью приемов, незаметных для масс;

8.6. «Блестящая посредственность» («наведение румян») — оперирова­ние привычными, банальными истинами, хорошо известными всем, но вместе с тем достаточно абстрактными для обывателя, над содер­жанием которых последний обычно не задумывается;

8.7. «Общий вагон» («вместе со всеми») — достижение желаемой реак­ции внушением мысли о ее общепризнанности и разумности («все так думают», «все так поступают», «и это правильно»). Приведите примеры использования в казахстанских средствах массовой информации отмеченных приемов пропагандистского воздействия.

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Межличностные отношения, общение
2. I. Стиль отношения учителя к учащимся
3. III Изучение отношения потребителей к определенной марке товара
4. III. ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
5. XVI. Международные отношения. Проблемы глобализации и секуляризма.
6. ІІ. Политические процессы в 1980—1990-е гг.
7. А. Отношения человека с животными
8. Актуализирующие отношения между родителем и подростком
9. Актуальные отношения и контрперенос
10. Алгебраическая сумма всех электрических зарядов любой замкнутой системы остается неизменной (какие бы процессы ни происходили внутри этой системы).
11. Арбитражные процессуальные правоотношения ,
12. Ассирийские цари и их взаимоотношения с Израильским царством