Тема 11. Политические технологии. ВЫБОРЫ И ИЗБИРАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ

План лекции (1 час)

1. Понятие политических технологий. Типы политических технологий.

2. Выборы как политический институт. Функции и классификация выборов.

3. Современные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.

4. Избирательное право и его принципы. Избирательная процедура и избирательная кампания.

Литература: 8, 10, 12, 18, 25, 27, 28, 29

План семинарского занятия (1 час)

1. Понятие политических технологий.

2. Выборы как политический институт. Функции и классификация выборов.

3. Избирательное право и его принципы.

4. Современные избирательные системы: мажоритарная, пропорциональная, смешанная.

Задания для СРС

1. Подготовить предвыборную речь кандидата в Президенты Республики Казахстан на тему: «Если бы я был Президентом».

2. Самостоятельно изучить и подготовить конспект по вопросу: «Выборы и избирательная система в Республике Казахстан».

3. Раскрыть содержание и дать в глоссарии развернутую характеристику основных понятий темы.

Дополнительное задание

1. Подготовить рецензию на предвыборную программу кандидата в представительные органы, на занятие должностной позиции и т.п.

Задания для СРСП

1. Заполнить таблицу «Типы избирательных систем»

Тип системы	Основные признаки	Преимущества системы	Основные недостатки системы	Перечислите страны, где эта система используется
Мажоритарная система
Пропор-циональная система

 

2. Представить и защитить глоссарий по изучаемой теме.

4. Представить и обсудить предвыборную речь кандидата в Президенты Республики Казахстан на тему: «Если бы я был Президентом».

3. Французский политолог М. Дюверже сформулировал «три социологических закона» взаимосвязи партийной и избиратель­ной систем. Их основные положения таковы:

— пропорциональная избирательная система обусловливает возникно­вение и существование многопартийной системы, характеризую­щейся автономностью партий и их жесткой структурой;

— абсолютная мажоритарная система влияет на формирование много­партийной системы, в которой партии занимают гибкие позиции и стремятся к поиску консенсуса и компромисса;

— относительная мажоритарная система порождает двухпартийную систему.

Попытайтесь объяснить характер взаимосвязи между различ­ными избирательными и партийными системами. Приведите из­вестные вам примеры, подтверждающие эти законы.

 

Тема 12. КОНФЛИКТНЫЕ И КРИЗИСНЫЕ

СИТУАЦИИ В ПОЛИТИКЕ

План лекции (1 час)

Лекция

1. Конфликт как социальное явление и его роль в политике. Политические конфликты, их место в общественной жизни.

2. Структура политического конфликта. Типология и функции политических конфликтов.

3. Политический кризис. Внешнеполитические и внутриполитические кризисы. Способы преодоления политических кризисов.

Литература: 10, 11, 24, 25, 27, 28, 29

План семинарского занятия (1 час)

1. Конфликт как социальное явление и его роль в политике. Политические конфликты, их место в общественной жизни.

2. Типология и функции политических конфликтов.

3. Динамика политических конфликтов. Предотвращение, урегулирование и разрешение политических конфликтов.

4. Политический кризис. Внешнеполитические и внутриполитические кризисы. Способы преодоления политических кризисов.

Задания для СРС

1. Подготовьте глоссарий по изучаемой теме.

2. Подготовить программу круглого стола на тему: «Национальный конфликт как разновидность политического конфликта. Причины и суть национально-этнических конфликтов. Причины роста национально-этнических конфликтов в мире».

3. Вспомните, какие функции политических конфликтов вам известны? Выполните следующие задания.

4.1. Составьте таблицу, в которой отобразите положительные и отрицательные функции политических конфликтов.

4.2. На конкретном примере любого политического конфликта покажите его положительные и отрицательные функции.

 

Задания для СРСП

1. Представить к обсуждению программу круглого стола.

2. Представить и защитить глоссарий по теме.

3. Представить и разъяснить положения таблицы.

4. Выполнить тестовые задания.

5. Обсудить следующие вопросы

5.1. Среди политологов распространено мнение, согласно которому, политика уже сама по себе выступает ни чем иным как глобальным конфликтом. Согласны ли вы с этим мнением? Попытайтесь объяснить, почему у политологов возникла такая убежденность.

5.2. О том, что вы сами в соответствующих условиях можете содей­ствовать возникновению конфликта, необходимо знать. Это помо­жет вам правильнее оценить свое поведение в определенной ситуа­ции и скорректировать его. Пройдите тест «Черты, предрасполагающие к конфликтам».

Дополнительное задание

1. Проанализируйте один из конфликтов конца XX — начала XXI в. с учетом следующих параметров. Каков характер участников (движения, государства и т.п.)? Кто выступал третьей стороной (сторонами) в урегулировании конфликта? Какие использовались процедуры и методы его урегулирования? Насколько эффективным было вмешательство в конфликт? Представьте материал в форме доклада.

Сформулировать проблемы, которые вскрылись в ходе проведенного исследования и могут лечь в основу других исследований.

 

Тема 13. Мировая политика и современные международные отношения

Глобальные проблемы совреМенности.

План лекции (1 час)

1. Понятие и основные субъекты международных отношений.

2. Понятие геополитики, геополитические факторы международных отношений.

3. Цель, задачи, сущность и функции внешней политики.

4. Понятие глобальных проблем современности. Типы глобальных проблем.

5. Понятие и сущность политического прогнозирования.

Литература: 8, 9, 11, 15, 16, 25, 26, 29

План семинарского занятия (1 час)

1. Мировая политика и международные отношения как объект изучения.

2. Понятие геополитики, геополитические факторы международных отношений.

3. Внешняя политика – главный компонент системы международных отношений. Методы внешней политики.

4. Понятие глобальных проблем современности. Глобализация. Международное сотрудничество в решении глобальных проблем.

5. Понятие и сущность политического прогнозирования.

 

Задания для СРС

1. Подготовить биографический справочник о деятелях в сфере международных отношений.

2. Подготовить аннотацию научной статьи по проблемам изучаемой темы.

3. Подготовить глоссарий по изучаемой теме.

Дополнительное задание

1. По рекомендованной литературе изучить вопросы и подготовить к защите презентацию по одной из следующих тем:

1.1. Потребности и интересы, ценности и нормы в международных отношениях.

1.2. Методы внешней политики. Политика и дипломатия.

1.3. Международная система. Современный миропорядок.

Задания для СРСП

1. Представить для обсуждения аналитическую справку или презентацию.

2. Представить к обсуждении аннотацию научной статьи.

3. Представить биографический справочник.

4. Представить и защитить глоссарий по изучаемой теме.

5. Выполнить тестовые задания.

6. Обсудить следующие вопросы

6.1. В декларации Римского клуба, принятой в 1996 г. на заседании в Брюсселе, записано: «Мыслить целостно и искать более глу­бокое понимание взаимодействий в клубке проблем современ­ности — политических, социальных, экономических, технологи­ческих, экологических, психологических и культурных во всех смыслах — это то, что мы обозначаем фразой «всемирная про­блематика».

Определите возможные взаимосвязи и взаимодействия между несколькими основными глобальными проблемами. Вы­явите политическую природу этих взаимодействий.

6.2. В научной литературе имеется значительное разнообразие подходов к характеристике особенностей процесса возникнове­ния глобальных проблем. Одни авторы связывают их появление с последними десятилетиями нашего столетия. Другие считают, что их генезис происходил на протяжении всей истории челове­чества, но глобальными они стали в XX в. Третьи полагают, что многие глобальные проблемы возникли изначально, иные наме­тились и назрели уже довольно давно, но проявились более от­четливо и на вполне глобальном уровне лишь с утверждением в XVII—XVIII вв. капитализма.

Сформулируйте свое отношение к предложенным подходам.

6.3. По мнению российского ученого Н.Н. Моисеева, целью со­временной цивилизации является формирование общества, спо­собного обеспечить условия коэволюции. Термин «устойчивое развитие» при подобном подходе следует интерпретировать как стратегию переходного периода к такому состоянию природы и общества, которое характеризуется термином «коэволюция», или «эпоха ноосферы». Как утверждает Моисеев, не исключено, что этот переходный период будет тянуться всю остальную исто­рию человечества. Формирование глобального политического процесса и политики глобальной безопасности трактуется как от­ражение поиска человечеством необходимого механизма адапта­ции к постоянному риску самоуничтожения. Глобальный полити­ческий процесс предстает как процесс становления нового соци­ально-исторического качества — социума, территориальной ос­новой которого становится вся планета.

Прокомментируйте подход Н.Н. Моисеева. Предложите свои меры по преодолению глобального кризиса.

6.4. Трактовка безопасности предполагает выделение двух аспек­тов: ее физических условий и безопасности как психологического состояния. Каковы основные способы поддержания международ­ной безопасности? Что означает тезис «безопасность недели­ма»? Назовите причины, которые побудили политиков отказать­ся в целом от взгляда на войну, как на эффективное средство ре­шения международных проблем. Какие обстоятельства вынужда­ют мировое сообщество санкционировать время от времени при­менение силы?

6.5. Еще Н. Макиавелли указывал, что всегда будут хорошими дела внутренние, если будут постоянно хорошими дела внешние. Согласны ли вы с ним? Можно ли сказать наоборот? В чем вы­ражается взаимозависимость внешней и внутренней политики государства? Справедлива ли точка зрения, согласно которой, внешняя политика страны является квинтэссенцией политики внутренней?

6.6. Согласно геополитической концепции американского ученого С. Хантингтона, мир после конца холодной войны и распада Со­ветского Союза будет определяться уже не идеологическим противостоянием, а взаимодействием (конкуренцией и борьбой) 7— 8 различных цивилизаций. Налицо приверженность идее множе­ственности центров силы, конфликты между которыми будут проходить на стыках цивилизаций, по линиям цивилизационных разломов. Главная ось международных отношений пройдет между Западом и остальным миром, при этом западные страны будут играть все меньшую роль. Что же касается США, то для них цивилизационный разлом чреват разрушением страны.

С помощью примеров подтвердите или опровергните прогно­зы С. Хантингтона.

6.7. А. Печчеи в 1977 г. сформулировал «шесть целей для чело­вечества». Эти цели обусловлены «внешними пределами» пла­неты и «внутренними пределами» самого человека, полученным им культурным наследием, которое он обязан передать тем, кто придет после него, мировым сообществом, которое он должен построить, экосредой, которую он должен защитить любой ценой, и, наконец, сложной и комплексной производственной системой, к реорганизации которой ему пора приступить. Оцените актуальность сегодня для человечества «шести целей», сформулированных Печчеи, с определением новых целей возника­ющих перед мировым сообществом в XXI в.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I) Получение передаточных функций разомкнутой и замкнутой системы, по возмущению относительно выходной величины, по задающему воздействию относительно рассогласования .
2. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
3. I. РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
4. I. Теоретические основы использования палочек Кюизенера как средство математического развития дошкольников.
5. II. О ФИЛОСОФСКОМ АНАЛИЗЕ СИСТЕМЫ МАКАРЕНКО
6. II. Система обязательств позднейшего права
7. II. Соотношение — вначале самопроизвольное, затем систематическое — между положительным мышлением и всеобщим здравым смыслом
8. II.2.6. Методы математической статистики
9. III. ВНЕШНЕПОЛИТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
10. IV. Тематика и перечень курсовых работ и рефератов.
11. MS Word. Работа с математическими формулами
12. V) Построение переходного процесса исходной замкнутой системы и определение ее прямых показателей качества