В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки.

В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки.

< variant> Неопределенно-личное

< question1> Выберите правильную форму существительного для предложения… был актером, режиссером, художественным руководителем студии Казахфильм, руководителем Казахского театра драмы.

< variant> Шакен Айманов

< question1> Выберите нужную форму прилагательного: Шакен Айманов снимался в первых казахских фильмах «Райхан», «Песни Абая», а в фильме « Джамбул» он прекрасно сыграл главную роль … акына Джамбула.

< variant> великого

< question1> Выберите правильную форму словосочетания для предложения:

Песни Шакена любили слушать …, он пел на свадьбах и праздниках.

< variant> в родном ауле

< question1> Выберите правильную форму словосочетания для предложения: …Республики Казахстан является казахский язык.

< variant> Государственным языком

< question1> Выберите подходящий предикат:

Академия наук Республики Казахстан … 1 июня 1946 года.

< variant> была образована

< question1> Выберите подходящий предикат: Президентом института …академик К.И.Сатпаев - талантливый ученый, прекрасный организатор.

< variant> был избран

< question2> Правильный перенос слов.

< variant> Лю-бовь, ре-бята, подъ-езд.

< question1> Найдите антоним к слову мокрый:

< variant> сухой

< question2> Найдите слово, которое пишется через приставку пре-:

< variant> …пятствие

< question1> Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению:

< variant> омонимы

< question1> В каком ряду антонимы?

< variant> богатый, бедный

< question1> Вставьте подходящий по смыслу глагол в предложение: “Американские ученые недавно … удивительное открытие в области генетики”.

< variant> сделали

< question2> Поставьте существительное в правильной падежной форме: “Герой рассказа любит жизнь, любит люд … и свобод …, презирает опасность”.

< variant> людей и свободу

< question1> Как говорят о человеке, который часто меняет свои решения?

< variant> семь пятниц на неделе

< question1> Синоним к слову фантазер.

< variant> Мечтатель.

< question2> Вставить подходящее по смыслу слово во фразеологизм «купить....в мешке».

< variant> Кота.

< question3> Пропущена буква–И-.

< variant> Пр_морье, пр_шить.

< question1> Фразеологизм имеет значение «медленно».

< variant> Черепашьим шагом.

< question1> Какое из приведенных предложений является повествовательным?

< variant> Небо над откосом горело от зарев.

< question3> Какое из приведенных предложений является неопределенно-личным?

< variant> Вам звонили.

< question2> Укажите термин – существительное среднего рода:

< variant> самовнушение

< question2> Укажите термин – существительное женского рода:

< variant> редукция

< question2> Укажите термин – существительное мужского рода:

< variant> гипноз

< question1> Омонимы - это...

< variant> слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.

< question1> Определитекакой стиль используется на радио, телевидении, в газетах.

< variant> Публицистический.

< question2> Синоним к фразеологизму стреляный воробей:

< variant> трусливый человек

< question2> Укажите правильный вариант переноса слов:

< variant> Экспеди-ция, за-вюьжит, рас-сказчик, сверх-интересный.

< question1> Омонимы - это...

< variant> слова, имеющие несколько лексических значений.

< question3> Укажите фразеологизм-синоним к словам «угождать, льстить»:

< variant> Рассыпаться мелким бесом

< question1> Часть слова без окончания:

< variant> Основа

< question1> Укажите морфологический способ образования слова: ЯЗЫКОВЕД

< variant> Сложение

 

< question3> Укажите правильный вариант переноса слов.

< variant> ре-сурс, целлю-лоза, без-ветренный, происшед-ший

< question3> Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:

< variant> Взывать

< question2> Стиль, который используется лицами для обмена информацией при неофициальном общении, в быту:

< variant> Разговорный

< question3> Определите стиль текста:

Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное < желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть.Ей хотелось потрогать < variant> почерневший от сырости смородиновый куст, прижаться щекой к ветке < variant> яблони, покрытой бархатистым налетом.

< variant> Стиль художественной литературы.

< question2> Научный стиль употребляется в...

< variant> Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности

< question3> Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно- политических идей:

< variant> публицистического стиля

< question3> Опредилите стиль текста:

«Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды- молнии – сопровождаются сильным осадком »

< variant> Научный.

< question2> Укажите, какой стиль использутся для написания учебников, учебных пособий

< variant> Научный.

< question2> В каком случае в корнях -дир-, -дер-, -бир-, -бер- пишется и?

< variant> Если за корнем следует гласная а.

< question3> Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на читателя с помощью художественных образов

< variant> Художественный.

< question2> Определите, для какого стиля характерна бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

< variant> Разговорный

< question1> Определите, к какому разряду относятся данные слова: громадный, огромный, большой:

< variant> Синонимы.

< question3> Публицистический стиль используется для

< variant> Осмысления общественно-значимых событий и фактов, эмоционального воздействия на читателя..

< question2> Укажите, где в корне пишется буква а:

< variant> Р...сток.

< question3> Определите стиль текста: Считая себя младшим братом Исатая Тайманова, Курмангазы в кюе “Кишкентай” создал композицию, в которой мотивы эпического раздумья чередуются с драматической темой борьбы и суровой скорби по павшему батыру.

< variant> Научный.

< question2> Художественный стиль употребляется:

< variant> Словесно-художественном творчестве.

< question3> Определит стиль текста:

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужного

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.

< variant> Художественный.

< question1> Укажите, какой стиль используется для оформления документов, деловых бумаг, в служебной переписке.

< variant> Официально –деловой.

< question2> Стилистика –это:

< variant> Раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи.

< question3> Уместен в неофициальной обстановке, при общении с хорошо знакомыми людьми:

< variant> Разговорный

< question3> Определите, какая характеристика соответствует разговорному стилю.

< variant> Сфера применения – делопроизводство.

< question1> Определите, какой стиль используется в устной форме.

< variant> Разговорный

< question3> Стиль, который используется для написания статей, конституций государства, законов о назначении на государственные посты:

< variant> Публицистический

< question3> В каком слове неверно утреблен мягкий знак?

< variant> подьезд

< question1> Изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении.

< variant> окончание

< question3> Укажите слово, образованное по модели: корень-суффикс-суффикс-окончание

< variant> водянистый

< question1> Укажите ряд, включающий антонимы:

< variant> высокий, низкий

< question1> В каком ряду все слова-синонимы?

< variant> вьюга, пурга

< question1> Укажите согласный звук

< variant> [й]

< question2> Указать слово, в котором буква Ё передает 2 звука

< variant> ёлка

< question2> Укажите слово, где звуков больше, чем букв:

< variant> ясный

Вариант1

< question2> Последовательность языковых единиц, отличающаяся смысловой связностью и цельностью и выполняющая коммуникативную функцию.

< variant> Предложение..

< question3> Образное выражение, содержащее непомерное преувеличение размера, силы, значения какого-либо предмета или явления.

< variant> Гипербола.!

< question3> Укажите слово образованное приставочно-суффиксальным способом.

< variant> Побелка.

< question1> Укажите аббревиатуру.

< variant> ОБСЕ

< question3> Укажите слово не являющееся однокоренным.

< variant> Красавица.

< question3> Укажите форму слова лес.

< variant> Лесочек

< question2> Укажите слово с приставкой ПРЕ-.

< variant> Пр...неприятное (событие).

< question1> Фразеологизм, являющийся синонимом к слову " обидеться"

Надуть губы.

< question1> Какой ряд слов является синонимическим?

< variant> Погода, климат, температура.

< question3> В каком ряду есть слово с непроизносимой согласной.

< variant> Чудес...ный вид.

< question2> Укажите слово с О вкорне.

< variant> Р...стов.

< question3> Укажите определенно-личное предложение.

< variant> Пишу тебе, что не имею сил иначе с тобой объясниться.

< question1> Выберите нужную падежную форму:

… нашей республики является город Астана.

< variant> столицей

< question1> Найдите строчку синонимов:

< variant> Пурга, буран

< question1> Найдите строчку антонимов:

< variant> Жара, холод

< question2> Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой о после шипящего.

< variant> Тихий ш...рох

< question2> Укажите предложение, в котором имеется слово с пропущенной а.

< variant> Не беречь пор...сли - не видеть дерева

< question3> Укажите предложение, в котором использованы слова с корнем -рос-.

< variant> Молодые деревья р...сли очень тесно.

< question1> Словообразование изучает:

< variant> Состав (строение) слов

< question1> Укажите слово, образованное по модели:

Приставка – корень- суффикс

< variant> прекрасный

< question2> Определите, задача какого стиля оказывать на читателя эстетическое воздействие.

< variant> Художественный.

< question2> Пропущена буква –с-:

< variant> Бе_шумный

< question3> Укажите экономические термины:

< variant> дивиденд, кредит

< question2> В каком случае в корнях -дир-, -дер-, -бир-, -бер- пишется и?

< variant> Если за корнем следует гласная а.

< question2> Какая морфема присутствует во всех словах?

< variant> корень

< question1> Где употребляется научная речь?

< variant> в учебниках

< question3> В каком ряду сложные слова?

< variant> всепрощение, мировоззрение

< question3> Определите стиль текста: Ветки цветущих черешен смотрели мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками.

Вариант2

< question2> Отрезок письменнгой речи от одной красной строки до другой, функционирующий как средство композиционно-стилистического членения текста.

< variant> Абзац.

< question3> Троп, состоящий в приписывании неодушевленным предметам признаков и свойств живых существ.

< variant> Олицетворение.!

< question3> Укажите слово образованное приставочно-суффиксальным способом.

< variant> Подводник.

< question1> Укажите аббревиатуру.

< variant> СМИ.

< question3> Укажите слово не являющееся однокоренным.

< variant> Пахнуть

< question3> Укажите форму слова снег.

< variant> Снега.

< question2> Укажите слово с приставкой ПРИ-.

< variant> Пр...тягивать.

< question3> Фразеологизм, являющийся синонимом к слову " разозлить"

< variant> Довести до белого каления.

< question2> В каком ряду все синонимы?

< variant> Время, период, эпоха, эра.

< question3> Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой " Е" после шипящего.

< variant> Идти с нош...й.

< question3> В каких словах в корне пишется гласная Е.

< variant> Соб...ру, забл...стел.

< question3> Укажите безличное предложение/

< variant> В лесу легко дышится.

< question1> Выберите правильную форму предиката:

< variant> В Японии … рыб, которые чувствуют приближение землетрясения.

< variant> разводят

< question1> Найдите строчку синонимов:

< variant> Правильно, верно

< question1> Что такое неологизмы?

< variant> Слова, которые служат для обозначения новых понятий

< question3> Укажите верный вариант расстановки букв в словах.

Чайное блю...це, желтая ку...шинка, горбу...ка хлеба, ручной тормо…, во…зальная площадь.

< variant> д, в, ш, з, к

< question3> Слова, в которых происходит оглушение:

< variant> Листопад, фуражка

< question3> Укажите слово, в котором пропущена буква ы.

< variant> Без…дейный

< question1> Раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова:

< variant> Словообразование

< question1> Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и обычно служит для образования новых слов.

< variant> Приставка

< question2> Фразеологизм «ахиллесова пята» обозначает:

< variant> Уязвимое место

< question3> Определите стиль текста:

Вчера я был в зоопарке, видел пеликана.В жизни не встречал таких птиц...

-Ну, что в них такого?

-Представляешь, как сачком вылавливают рыб из бассейна, да не одну, а несколько...

< variant> Разговорный стиль.

< question3> Найдите, к какому стилю речи относится слово истец:

< variant> официально-деловой стиль

< question3> Какое предложение называется двусоставным?

< variant> Предложение, в котором есть подлежащее и сказуемое.

< question2> Укажите, в каком варианте слова с переносным значением

< variant> Ослепительная красота.

< question2> Укажите термин – сложное слово

< variant> саморегуляция

< question3> Определите стиль текста: - Ты где живешь, мальчик? – Вон моя хата прямо у дороги. – А родители дома?

< variant> Разговорный.

< question3> Определите, какая из характеристик научного стиля верна:

< variant> Стилевые черты – специальная лексика, термины.

употребляются:

< variant> Разговорная лексика, просторечие.

< question3> Стиль, который используется для написания статей, конституций государства, законов, указов о назначении на государственные посты.

< variant> Официально-деловой

 

Вариант3

< question3> Основная синтаксическая единица языка, которая выражает мысль, обладаетграмматической и интонационной оформленностью и является единицей общения.

< variant> Предложение.

< question3> Троп состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака.

< variant> Сравнение.!

< question2> Укажите слово образованное приставочно-суффиксальным способом.

< variant> Перелесок.

< question1> Укажите аббревиатуру.

< variant> СНГ.

< question2> Укажите слово не являющееся однокоренным.

< variant> Азимут.

< question2> Укажите форму слова дом.

< variant> Домище.

< question2> Укажите слово с приставкой ПРИ-.

< variant> Пр...дорожный.

< question3> Фразеологизм, являющийся синонимом к слову " надоедать".

< variant> Мозолить глаза.

< question1> Укажите ряд, включающий антонимы.

< variant> Глупый.умный.

< question2> Укажите словосочетание, в котором есть слово с пропущенной буквой " О" после шипящего.

< variant> Любить горяч....

< question3> Укажите словосочетание, в котором пропущена буква " О".

< variant> Мелкая реч...нка.

< question3> Укажите назывное предложение.

< variant> Лютая зима.

< question1> Найдите строчку антонимов:

< variant> Большой, маленький

< question1> Укажите, где в корне пишется буква а:

< variant> Отр…сль

< question1> Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

< variant> Разговорного..

< question1> Значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов и формы слова.

< variant> Суффикс

< question1> Выберите правильную форму существительного для предложения:

В Республике Казахстан не допускается ущемление...граждан по языковому признаку

< variant> прав

< question1> Синоним к фразеологизму кот наплакал:

< variant> мало

< question2> Укажите, какой вид деловых бумаг представляет данный фрагмент:

“Прошу принять меня на работу в качестве бухгалтера”.

< variant> заявление

< question1> Буква –и- пишется:

< variant> Сверх_зысканность.

< question2> Какое из прилагательных имеет прямое значение?

< variant> горячий хлеб

< question3> Публицистический стиль используется для:

< variant> Осмысления общественно – значимых событий и фактов, эмоционального

< question3> Определите стиль текста:

Ни шагу назад! Пусть трус или малодушный, для кого своя жизнь дороже родины, гибнет без славы, ему нет и не будет места на нашей земле.

< variant> Публицистический.

< question3> Определите, стиль текста:

Возле юрт самого Кунанбая теснились юрты его родных. Дыхание жизни оживляло вечернюю степь. Дым, поднимающийся от костров к прозрачному вечернему небу, висит над юртами сплошной темно- серой завесой…

< variant> Художественный.

< question1> Специальные слова, термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции характеры для:

< variant> Научный.

Вариант 1

< question 1> Сказуемое чаще всего выражено?

< variant> Глаголом.

< question 1> Что изучает синтаксис?

< variant> Словосочетания и предложения.

< question 1> Главный член предложения, который обозначает лицо или предмет и отвечает на вопросы именительного падежа.

< variant> Подлежащее.

< question 3> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено причастием:

< variant> Танцующие долго не могли остановиться.

< question 3> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено именем прилагательным:

< variant> Сытый голодного не разумеет.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: «Костюм был новый».

< variant> Составное - глагольное.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: Вдали заклубились гигантские облака пыли.

< variant> Простое глагольное.

< question 1> Определите согласный звук.

< variant> [й]

< question 1> Слово, в котором буква не обозначает звук:

< variant> Апельсин.

< question 1> Укажите слово, в котором букв больше чем звуков.

< variant> Школьник..

< question 1> Укажите звук всегда мягкий.

< variant> [ч]

< question 1> Глухие, не имеющие парных звонких:

< variant> [ц], [ч]

< question 1> Звонкий согласный звук:

< variant> [л]

< question 1> Укажите слово с ъ ( твердым знаком):

< variant> об…яснение

< question 1> Укажите слово, в котором звуков больше чем букв.

< variant> Якорь.

< question 1> Укажите слово, в котором пропущена буква ю:

< variant> ч…деса

< question 1> Укажите предложение с составным именным сказуемым.

< variant> По реке и кустам начинает шуметь теплый летний ливень.

< question 1> Укажите побудительное предложение.

< variant> Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы!

< question 1> Особь, человек как отдельная личность в среде других людей это определение слова:

< variant> Личность.

< question 1> Система взглядов и воззрений - это

< variant> Образец.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: «Костюм был новый».

< variant> Составное - глагольное.

< question 1> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.

< variant> Лист качается узорный в синей луже на воде.

< question 1> Определите синтаксическую роль имени числительного в предложении: Занятия начинаются в восемь часов.

< variant> Обстоятельство

< question 1> Выберите строку без Ь в словах.

< variant> Брош..., печ....

< question 1> Слово с ударением на втором слоге.

< variant> Шахта.

< question 1> Укажите, от какого глагола нельзя образовать форму 1-го лица ед.ч.

< variant> Победить

< question 1> Слова с пропущенной буквой Ы.

< variant> Ц_кнуть, ц_пленок.

< question 1> Укажите количество звуков в слове СЖАТЬ

< variant> 4

< question 1> Выберите строку с буквой Ь в словах.

< variant> Сед…мой, усад…ба.

Вариант 2

< question 1> Подлежащее чаще всего выражено:

< variant> существительным и местоимением

< question 1> Основная синтаксическая единица, характеризующаяся интонационной законченностью – это:

< variant> Словосочетание.

< question 1> Какое из указанных сочетаний не является словосочетанием?

< variant> Чудесное утро.

< question 1> Главный член предложения, грамматически зависимый от сказуемого.

< variant> Определение.

< question 1> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным.

< variant> Мы пошли по чуть заметной тропинке.

< question 1> Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении:

Земля велика и прекрасна.

< variant> Существительным.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: «Вы возьмите с собой в поход туристскую карту-схему».

< variant> Составное - глагольное.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: Калиныч был одарен многими преимуществами.

< variant> Простое глагольное.

< question 1> Определите гласный звук.

< variant> [ы]

< question 1> Слово, в котором буква не обозначает звук:

< variant> Помощь.

< question 1> Укажите слово, в котором букв больше чем звуков.

< variant> Радость

< question 1> Какие виды простых предложений по цели высказывания существуют в русском языке?

< variant> Повествовательные, вопросительные, побудительные.

< question 1> Звонкий согласный звук:

< variant> [к]

< question 1> Укажите существительное с Ь знаком на конце.

< variant> Ключ….

< question 1> Укажите слово с ъ ( твердым знаком):

< variant> Шампин…он

< question 1> Укажите слово, в котором пропущена буква ю:

< variant> ж…ри

< question 1> Укажите существительное с Ь знаком на конце.

< variant> Луч….

< question 1> Укажите слово, в котором звуков больше чем букв.

< variant> Ландыш.

< question 1> Укажите глухой согласный звук:

< variant> [т]

< question 1> Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

< variant> Парус был с заплатами.

< question 1> Укажите побудительное предложение.

< variant> И жизнь хороша, и жить хорошо!

< question 1> Особенности характера и психического склада, отличающие одного индивидуума от другого - это определение слова:

< variant> Личность.

< question 1> Найдите односоставное предложение:

< variant> Нарядный морской вокзал

< question 1> Укажите предложение с составным именным сказуемым:

< variant> Первая бригада кончила пахать.

< question 1> Влияние, уважение которым пользуются кто- нибудь, что-нибудь - это

< variant> Престиж.

< question 1> Главный член предложения, который обозначает лицо или предмет и отвечает на вопросы именительного падежа.

< variant> Определение.

< question 1> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено прилагательным.

< variant> Мы пошли по чуть заметной тропинке.

< question 1> Укажите существительное женского рода.

< variant> Словарь.

< question 1> Слово с ударением на втором слоге.

< variant> Каталог.

< question 1> После Ц пишется гласная И.

< variant> Панц...рь.

Вариант 3

< question 1> Какой раздел языкознания изучает словосочетания и предложения?

< variant> Синтаксис

< question 1> Какое из указанных сочетаний не является словосочетанием?

< variant> Дует ветер.

< question 1> Главный член предложения, грамматически зависимый от подлежащего.

< variant> Определение.

< question 1> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием.

< variant> Мы пошли по чуть заметной тропинке.

< question 1> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неопределенной формой глагола.

< variant> Курить – здоровью вредить.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: «Я был бы рад помочь вам».

< variant> Составное - глагольное.

< question 1> Укажите вид сказуемого в предложении: Дождь был сильный.

< variant> Составное именное.

< question 1> Определите гласный звук.

< variant> [ы]

< question 1> Слово, в котором буква не обозначает звук:

< variant> Угольник..

< question 1> В русском языке - звуков:

< variant> 33

< question 1> Укажите слово, в котором букв больше чем звуков.

< variant> Житель..

< question 1> Укажите слово с ъ ( твердым знаком):

< variant> кур…ер

< question 1> Укажите существительное с Ь знаком на конце.

< variant> Луч….

< question 1> Звонкий согласный звук:

< variant> [с]

< question 1> Укажите глухой согласный звук:

< variant> [м]

< question 1> Укажите слово, в котором пропущена буква ю:

< variant> ж…ри

< question 1> Укажите слово, в котором звуков больше чем букв.

< variant> Поющий.

< question 1> Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

< variant> Отговорила роща золотая березовым, веселым языком.

< question 1> Укажите побудительное предложение.

< variant> Думайте иногда о Дубровском.

< question 1> Выдающиеся врожденные качества, особые природные данные - это определение слова:

< variant> Талант.

< question 1> Точный образец установленной единицы измерения - это

< variant> Эталон

< question 3> Укажите предложение, в котором подлежащее выражено словосочетанием:

< variant> Жили-были дед да баба.

< question 3> Какое предложение называется двусоставным?

< variant> предложение, в котором есть подлежащее и сказуемое

< question 1> Как называется раздел языкознания, который изучает звуки?

< variant> Фонетика

< question 1> Сколько букв в русском языке?

< variant> 33

< question 2> Какое существительное относится к женскому роду?

< variant> шинель

< question 1> Морфология – это…

< variant> Раздел грамматики, в котором слова изучаются как части речи.

< question 1> Слово с пропущенной буквой –ю-:

< variant> Параш_тный спорт.

< question 1> Слово с ударением на первом слоге.

< variant> Память.

 

Вариант-9

1.Краткое изложение биографических данных, характеризующих образовательную подготовку и профессиональную деятельность человека, претендующего на ту или иную должность

< variant> резюме

Вариант -10

1.Какая из характеристик наиболее соответствует официально-деловому стилю:

< variant > Стилевые черты –стандартизованность, отсутствие экспрессивности.

В лесах прорубали с запада на восток широкие просеки.

< variant> Неопределенно-личное

< question1> Выберите правильную форму существительного для предложения… был актером, режиссером, художественным руководителем студии Казахфильм, руководителем Казахского театра драмы.

< variant> Шакен Айманов

< question1> Выберите нужную форму прилагательного: Шакен Айманов снимался в первых казахских фильмах «Райхан», «Песни Абая», а в фильме « Джамбул» он прекрасно сыграл главную роль … акына Джамбула.

< variant> великого

< question1> Выберите правильную форму словосочетания для предложения:

Песни Шакена любили слушать …, он пел на свадьбах и праздниках.

< variant> в родном ауле

< question1> Выберите правильную форму словосочетания для предложения: …Республики Казахстан является казахский язык.

< variant> Государственным языком

< question1> Выберите подходящий предикат:

Академия наук Республики Казахстан … 1 июня 1946 года.

< variant> была образована

< question1> Выберите подходящий предикат: Президентом института …академик К.И.Сатпаев - талантливый ученый, прекрасный организатор.

< variant> был избран

< question2> Правильный перенос слов.

< variant> Лю-бовь, ре-бята, подъ-езд.

< question1> Найдите антоним к слову мокрый:

< variant> сухой

< question2> Найдите слово, которое пишется через приставку пре-:

< variant> …пятствие

< question1> Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению:

< variant> омонимы

< question1> В каком ряду антонимы?

< variant> богатый, бедный

< question1> Вставьте подходящий по смыслу глагол в предложение: “Американские ученые недавно … удивительное открытие в области генетики”.

< variant> сделали

< question2> Поставьте существительное в правильной падежной форме: “Герой рассказа любит жизнь, любит люд … и свобод …, презирает опасность”.

< variant> людей и свободу

< question1> Как говорят о человеке, который часто меняет свои решения?

< variant> семь пятниц на неделе

< question1> Синоним к слову фантазер.

< variant> Мечтатель.

< question2> Вставить подходящее по смыслу слово во фразеологизм «купить....в мешке».

< variant> Кота.

< question3> Пропущена буква–И-.

< variant> Пр_морье, пр_шить.

< question1> Фразеологизм имеет значение «медленно».

< variant> Черепашьим шагом.

< question1> Какое из приведенных предложений является повествовательным?

< variant> Небо над откосом горело от зарев.

< question3> Какое из приведенных предложений является неопределенно-личным?

< variant> Вам звонили.

< question2> Укажите термин – существительное среднего рода:

< variant> самовнушение

< question2> Укажите термин – существительное женского рода:

< variant> редукция

< question2> Укажите термин – существительное мужского рода:

< variant> гипноз

< question1> Омонимы - это...

< variant> слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению.

< question1> Определитекакой стиль используется на радио, телевидении, в газетах.

< variant> Публицистический.

< question2> Синоним к фразеологизму стреляный воробей:

< variant> трусливый человек

< question2> Укажите правильный вариант переноса слов:

< variant> Экспеди-ция, за-вюьжит, рас-сказчик, сверх-интересный.

< question1> Омонимы - это...

< variant> слова, имеющие несколько лексических значений.

< question3> Укажите фразеологизм-синоним к словам «угождать, льстить»:

< variant> Рассыпаться мелким бесом

< question1> Часть слова без окончания:

< variant> Основа

< question1> Укажите морфологический способ образования слова: ЯЗЫКОВЕД

< variant> Сложение

 

< question3> Укажите правильный вариант переноса слов.

< variant> ре-сурс, целлю-лоза, без-ветренный, происшед-ший

< question3> Синоним, являющийся нейтральным по стилистическому употреблению:

< variant> Взывать

< question2> Стиль, который используется лицами для обмена информацией при неофициальном общении, в быту:

< variant> Разговорный

< question3> Определите стиль текста:

Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное < желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть.Ей хотелось потрогать < variant> почерневший от сырости смородиновый куст, прижаться щекой к ветке < variant> яблони, покрытой бархатистым налетом.

< variant> Стиль художественной литературы.

< question2> Научный стиль употребляется в...

< variant> Научных трудах ученых для выражения результатов исследовательской деятельности

< question3> Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно- политических идей:

< variant> публицистического стиля

< question3> Опредилите стиль текста:

«Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды- молнии – сопровождаются сильным осадком »

< variant> Научный.

< question2> Укажите, какой стиль использутся для написания учебников, учебных пособий

< variant> Научный.

< question2> В каком случае в корнях -дир-, -дер-, -бир-, -бер- пишется и?

< variant> Если за корнем следует гласная а.

< question3> Стиль, в котором слово не только несет информацию, но и эстетически воздействует на читателя с помощью художественных образов

< variant> Художественный.

< question2> Определите, для какого стиля характерна бытовая лексика, диалог, неполные предложения:

< variant> Разговорный

< question1> Определите, к какому разряду относятся данные слова: громадный, огромный, большой:

< variant> Синонимы.

< question3> Публицистический стиль используется для

< variant> Осмысления общественно-значимых событий и фактов, эмоционального воздействия на читателя..

< question2> Укажите, где в корне пишется буква а:

< variant> Р...сток.

123Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Белый террор на Востоке России
2. Богословские школы на Востоке в 4 и 5 веках.
3. В ПОИСКАХ «БАЛАНСА» НА БЛИЖНЕМ ВОСТОКЕ
4. В чем заключались причины обострения международной обстановки на Дальнем Востоке на рубеже XIX–ХХ вв.?
5. Восстание чехословацкого корпуса. Развёртывание войны на Востоке
6. Восток - Запад - Россия; цивилизационные типы.
7. Врачевание в первобытном обществе и странах Древнего Востока
8. Глава 1.6. «Русская душа» как особое состояние массовой психологии: между Западом и Востоком
9. Глава 4. Где-то на Ближнем Востоке. День второй.
10. Глава 5. Где-то на Ближнем Востоке. День третий.
11. Глава 6. Где-то на Ближнем Востоке. День четвертый.