Система английских видовременных форм (времён) в действительном залоге

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

Наглядно образование английских глагольных форм действительного залога по временам представлено ниже в таблице. Таблица организована следующим образом: в левом вертикальном столбце указаны реальные физические времена: настоящее Present), прошедшее (Past), будущее (Future);

в верхней горизонтальной строчке указаны группы, в которые объединены времена. Таких групп четыре:

Indefinite (Simple) – Неопределённое (Простое);

Continuous (Progressive) – Продолженное;

Perfect – Завершенное;

Perfect Continuous – Завершенное продолженное.

Функционально указанные времена различаются следующим образом:

Времена группы Indefinite называют действия или их последовательность в настоящем, прошедшем или будущем, не характеризуя их ни с точки зрения завершённости, ни с точки зрения продолжительности. На русский язык могут переводиться как глаголами совершенного, так и несовершенного вида.

В Present Indefinite сказуемое совпадает с 1 основной формой (основой) глагола во всех случаях, кроме 3 лица единственного числа.

We use computer every day.

В 3 лице единственного числа к основе добавляется окончание –(e)s.

My young brother uses computer every day.

В Past Indefinite используется вторая основная форма. (см. образование второй основной формы в этом модуле тема 1).

My parents liked traveling. She met me at the University.

Во Future Indefinite сказуемое состоит из вспомогательного глагола shall (для первого лица единственного и множественного числа) + глагольная основа; в остальных случаях will + глагольная основа.

We shall come at 10 o’clock. (1 лицо мн. число)

The plane will land at 10o’clock.

Времена группы Continuous характеризуют действия как незавершённые процессы в настоящем, прошедшем или будущем. На русский язык переводятся глаголами несовершенного вида. Общая формула образования всех времён этой группы следующая: be + Ving (причастие 1).

В зависимости от обстоятельства времени глагол be ставится в Present, Past или Future (См. спряжение глагола be в модуле 1 тема 4)

Present Continuous: I am writing now.

Past Continuous: We were writing when my teacher came.

Future Continuous: Kevin will be learning Russian the whole day tomorrow.

Времена группы Perfect характеризуют действия, завершившиеся к определённому моменту в настоящем, прошедшем или будущем. На русский язык переводятся глаголами совершенного вида. Общая формула образования всех времён этой группы следующая: have + Ved (3) - причастие прошедшего времени. В зависимости от контекста, глагол have ставится в Present, Past или Future (См. спряжение глагола have в модуле 1 тема 6; образование причастия прошедшего времени в этом модуле тема 1).

Present Perfect: I have already written the test.

Past Perfect: We had written the test before the teacher came.

Future Perfect: We shall have written the test before the end of the lesson.

Времена группы Perfect Continuous характеризуют действия, которые начались в какой-то момент в прошлом и продолжались в течение определённого периода времени (в настоящем, прошедшем или будущем в зависимости от контекста). На русский язык переводятся глаголами несовершенного вида. Общая формула образования всех времён этой группы следующая: have + been + Ving (причастие 1). В зависимости от контекста, глагол have ставится в Present, Past или Future (См. спряжение глагола have в модуле 1 тема 6). Часть сказуемого been + Ving остаётся неизменной.

Таблица образования форм действительного залога

	Видовые характеристики (способ совершения действия) Aspect
Реальное физическое время / Tense	Неопределённое / Indefinite	Продолженное / Continuous	Завершённое / Perfect	Продолженное Завершённое /Perfect Continuous
Настоящее / Present	V, V(е)s I study Я учу (вообще)	am, is, are + Ving I am studying Я учу (сейчас)	have/has + Ved ₍₃₎ I have studied Я выучил (уже)	have/has been+Ving I have been studying Я учу (уже в течение к-л периода времени)
Прошедшее/ Past	Ved ₍₂₎ I studied Я учил/выучил (вчера)	was / were + Ving I was studying Я учил (в тот момент)	had + Ved ₍₃₎ I had studied Я выучил (уже к тому моменту)	had been+Ving I had been studying Я учил (к моменту в прошлом уже в течение к-л периода времени)
Будущее / Future	Shall / will + V I’ll study Я выучу/буду учить (завтра)	shall/will + be+Ving I’ll be studying Я буду учить (в тот момент)	shall/will+have+ Ved ₍₃₎ I’ll have studied Я выучу (уже к тому моменту)	shall/will+have+ Ving I shall have been studying Я буду учить (к тому моменту уже в течение к-л времени)

Exercise 20. Определите вид и время следующих русских глаголов

1. поступил-, 2. падал, 3. обманет, 4. расскажет, 5. видел, 6. знали, 7. угадаешь, 8. будут возить, 9. будем навещать, 10. приходила.

Exercise 21. Определите, в каких временах стоят следующие глагольные формы. Пользуйтесь таблицей времён. X обозначает подлежащее, V – основу глагола

Пример: X is V ing – Present Continuous, так как сказуемое состоит из формы настоящего времени глагола be + причастие настоящего времени

1. X was Ving –past continuous.

2. Xs have Ved- present perfect,

3. X will be Ving- future continuous,

4. X will have Ved-future perfect,

5. Xs are Ving-presnt continuous,

6. X Vs- present indefinite,

7. Xs V- present indefinite,

8. X am Ving-present continuous,

9. Xs Ved -past indefinite,

10. X shall V-future indefinite,

11. X will V-future indefinite,

12. Xs are Ving-present continuous,

13. Xs will have Ved-future perfect,

14. X has been Ving-future perfect continuous,

15. X shall have Ved- future perfect,

16. X is Ving-present continuous,

17. Xs were Ving- past continuous,

18. X has Ved-present perfect.

Отрицательная форма

Отрицательная форма образуется следующими основными способами:

1. В предложениях связочного типа ПОСЛЕ глагола быть употребляется частица not: She was not a student last year.

2. В предложениях с оборотом there is/ there are ПОСЛЕ глагола быть употребляется no: There is no sense in his words. Если у существительного есть артикль или определитель в виде числительного или неопределённого местоимения, употребляется not: There was not any sense in his words. There will not (won’t) be 30 students in class.

3. В остальных случаях, а именно, в предложениях обладания с глаголом to have, в предложениях со смысловыми глаголами в разных видовременных формах, частица not употребляется ПОСЛЕ СООТВЕТСТВУЮЩЕГО вспомогательного ГЛАГОЛА (см. вспомогательные глаголы в таблице видовременных форм). Поскольку в Present и Past Indefinite в утвердительной форме нет вспомогательных глаголов, в отрицательные предложения они вводятся специально: do, does (для 3 лица единственного числа) в Present Indefinite и did (Для всех лиц и чисел) в Past Indefinite.

Примеры: I do not have time to waste. He does not like maths. Mum has not come yet.

Exercise 22. Назовите и запишите полную форму следующих кратких отрицательных форм

can’t- cannot, won’t- will not, didn’t-did not, mustn’t- must not, hadn’t-had not, shan’t- shall not, isn’t- is not, couldn’t- could not, haven’t- have not, wouldn’t- would not, doesn’t- does not, hasn’t-has not, mightn’t-might not, aren’t –are not, needn’t- need not, shouldn’t- should not.

Exercise 23. Скажите, что этих предметов нет в вашей сумочке

Пример: I don’t have a handkerchief in my hand-bag.

I don’t have any money in my hand-bag

I don’t have change in my hand-bag.

I don’t have a lipstick in my hand-bag.

I don’t have a monthly pass in my hand-bag.

I don’t have a student ID in my hand-bag.

I don’t have a comb in my hand-bag.

I don’t have a brush in my hand-bag.

I don’t have a pen/ a pencil, /a mirror/ a compact / a letter / a photo/ mascara/a cassette/ a key/ sun glasses in my hand-bag

Образование вопросительной формы

Существуют следующие основные типы вопроса:

Общий: ко всему предложению. Do you find this rule difficult?

Специальный: к отдельному члену предложения. Why do you find this rule difficult?

Альтернативный вопрос с союзом or. Did he come late or in time?

Разделительный: содержит переспрос «не так ли? » did you?

Если первая часть вопроса-переспроса утвердительная, то вторая содержит отрицание. You enjoyed her performance, didn’t you?

И наоборот, если первая часть содержит отрицание, то вторая часть утвердительная. You didn’t enjoy her performance, did you?

Общий вопрос является структурной основой первых трёх типов вопроса. Основой разделительного вопроса является утвердительное или отрицательное предложение в сочетании с общим вопросом.

Основной особенностью общего вопроса является инверсия, т.е. такой порядок слов, при котором вспомогательный глагол, глагол-связка или модальный глагол ПРЕДШЕСТВУЕТ подлежащему.

Обычный порядок слов: Ted is reading. Инвертированный (вопросительный) порядок: Is Ted reading?

The students are reading. Are the students reading?

He can take his seat here. Can he take his seat here?

Специальный вопрос – это тот же общий вопрос, но начинающийся с вопросительных слов: who, whose, whom, what, which, where, when, why, how, how much (many), how long, at what time, what kind of, etc.

Пример: Most students start working in their third year.

O бщий вопрос: Do most students start working in their third year?

Специальный вопрос: When do moststudentsstart working?

Обратите внимание на то, что после вопросительного слова воспроизводится структура общего вопроса за исключением слов, к которым вопрос ставится.

Exercise 24. Задайте общие вопросы к следующим ниже предложениям

1. The Queen is popular with the British- Is the Queen popular with the British?

2. It was a fantastic show- was it a fantastic show?

3. You can use the sport field now- can you use the sport field now?

4. My Granny spends a lot of time watching TV- does my Granny spend a lot of time watching TV?

5. My Dad worked in the garden all the evening- did my Dad work in the garden all the evening?

6. I have had a serious problem with my parents- had I have a serious problem with my parents?

7. They are driving to their summer house- are they are driving to their summer house?

8. He visited Washington last year- did he visit Washington last year?

Exercise 25. Задайте специальные вопросы к предложениям из упр. 4.

Обратите внимание на то, что в специальных вопросах к подлежащему и его определению сохраняется порядок слов УТВЕРДИТЕЛЬНОГО предложения, т.е. подлежащее замещается вопросительным словом, других изменений в предложении нет: We heard this news. Who heard this news?

Начинайте специальный вопрос с указанных вопросительных слов

1. Who is…? 2. What kind of show…? 3. What can you…? 4. How much time does ….? 5. Where did…? 6. Who did ….with? 7. Where are …? 8. When did…?

Exercise 26. Задайте альтернативные вопросы, используя слова в скобках Пример: John showed them his new dog (hamster). Did John show them his new dog or hamster?

1. I have 20 collections in all (25).

2. Judy took part in the school party (a sport contest).

3. Janet’s Grandmother will visit them next week (next month).

4. She is wearing a fur coat (a raincoat).

5. Pedro is from Spain.

6. Most shops are closed before eight.

7. A man is sitting in the car in front of the hotel.

8. I work as a cleaner at a big hotel.

9. I woke suddenly at 6 o’clock.

10. I want chocolate ice cream.

Омонимичность -s; 's; -s'

I -s' притяжательный падеж существительного

во множественном числе:

my parents' flat;

II -s a) множественное число существительных:

bags, hats;

b) единственное число глаголов:

takes, loves (3 лицо, Present Indefinite);

III a) притяжательный падеж существительного

в единственном числе:

‘s his sister's hat;

b) сокращённая форма глагола is: It's me;

c) сокращённая форма глагола has: He's got an expensive car;

d) сокращённая форма местоимения us: Let's go.

⇐ Предыдущая 1 2 34