Основные виды работ на практике

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 15 зачетных единиц, 540 часов и длится 10 недель.

№ п/п	Педагогическая практика. Виды работ на практике, включая самостоятельную работу магистрантов	Трудоемкость (в часах)
	2	3
	Раздел 1. Подготовительный этап
	Ознакомительные практические занятия, согласование плана практики, формирование цели, задач и плана на выполнение педагогической практики.
	Раздел 2. Организационный этап
	Разработка совместно с руководителем педагогической практики тематики занятий, проводимых магистрантом; самостоятельная работа магистрантов в форме чтения и анализа специальной литературы по методике преподавания, в том числе по инновационным методам преподавания юридических дисциплин; составление конспекта для проведения практического занятия со студентами.
	Раздел 3. Ознакомительный этап
	Магистрант присутствует на занятиях с целью определения хода занятия, его основных частей, методики преподавания и т.д.; в качестве самостоятельной работы магистрант осуществляет сбор, обработку и систематизацию фактического и литературного материала, анализ наблюдений.
	Раздел 4. Экспериментальный этап
	Самостоятельное ведение магистрантом практических занятий; в качестве самостоятельной работы магистрант готовит план занятия, анализ источников, осуществляет проработку задания, выполнение заданий руководителя педагогической практики, а также подготовку планов-конспектов собственных занятий.
	Раздел 3 Заключительный этап
	Оформление отчета о практике, согласование отчета по практике с научным руководителем практики, доклад о прохождении педагогической практике, защита отчета по педагогической практики
	Итого: в часах (у/п)	(15ЗЕТ)

СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ ДНЕВНИКА, ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

3.1. Содержание и оформление дневника по практике

Магистранты при прохождении педагогической практики обязаны вести дневник по установленной форме. В дневник записывается календарный план прохождения практики (в соответствии с содержанием практики и индивидуальным заданием). В дальнейшем в дневник записываются все реально выполняемые магистрантом виды работ. Записи делаются каждый день. В дневнике также отмечается участие в общественной работе, научно-исследовательская работа в период практики.

По окончании периода практики магистрант подает дневник на подпись руководителю практики и проставляет печать организации. Дневник по окончании периода прохождения практики сдается в трехдневный срок на кафедру вместе с отчетом по практике.

3.2. Общие требования, структура и оформление отчета

Результаты педагогической практики магистрант обобщает в виде письменного отчета. Отчет по практике является основным документом магистранта, отражающим, выполненную им работу во время практики, полученные им организационные навыки и знания.

Отчет составляется в соответствии с программой практики и должен быть оформлен на рабочем месте и полностью завершен к моменту окончания практики. Основой отчета являются самостоятельно выполняемые работы магистрантом в соответствии с программой практики.

В отчете описывается методика проведения исследований, отражаются результаты выполнения индивидуального задания, полученного от руководителя. В заключение отчета приводятся краткие выводы о результатах практики.

Материал в отчете представляется в следующей последовательности:

- титульный лист;

- содержание отчета;

- отчет о выполнении программы по отдельным разделам;

- приложения.

Изложение материалов в отчете должно быть последовательно, лаконично, логически связано. Отчет выполняется на компьютере на одной стороне листа А-4. Таблицы и схемы могут быть выполнены на листах иного формата, но должны быть аккуратно сложены по формату А-4. Отчет может состоять из двух частей: основной и приложений. Основная часть и приложения к отчету нумеруются сплошной нумерацией. Титульный лист не нумеруется.

На последнем листе отчета магистрант ставит свою подпись и дату окончания работы над отчетом. Последний лист основного текста скрепляется печатью организации – места прохождения практики и подписью непосредственного руководителя практики, даты ознакомления.

Титульный лист отчета оформляется по единой форме, представленной в программе практики.

Допускается использование цветных рисунков, схем и диаграмм.

Текст оформляется в соответствии с требованиями делопроизводства, печатается через 1, 5 интервала. Сверху страницы делается отступ примерно 20 мм, слева – 25 мм, справа 15 мм, снизу 20 мм. Абзацные отступы должны быть равны 5 знакам.

Нумерация страниц должна быть сквозной. Номер проставляется арабскими цифрами в верхнем правом углу страницы.

АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

По итогам педагогической практики магистрант представляет руководителю отчетную документацию:

дневник практики, заверенный руководителем организации, где магистр проходил практику;

характеристику о прохождении практики и выполнении ее программы за подписью у руководителя практики, где магистр проходил практику;

отчет о практике;

все виды материалов, подготовленные и заверенные магистрантом.

Аттестация по итогам педагогической практики осуществляется после сдачи документов по практике на кафедру и фактической защиты отчета на основе оценки решения магистрантом задач практики, отзыва руководителей практики об уровне знаний и квалификации магистранта. По результатам аттестации выставляется зачет (3 семестр).

При оценке итогов работы магистранта по практике, учитываются содержание и правильность оформления магистрантом дневника и отчета по практике, отзывы руководителей практики от организации - места прохождения практики и кафедры, качество ответов на вопросы в ходе защиты отчета.

Критерии оценки по итогам педагогической практики:

- оценка «зачтено» - выставляется магистранту, если он своевременно в установленные сроки представил на кафедру уголовного права оформленные в соответствии с требованиями отзыв, дневник, отчет о прохождении практики; имеет положительную характеристику (отзыв) от руководителя предприятия – базы практики; изложил в отчете в полном объеме вопросы по всем разделам практики или получил незначительные замечания по оформлению отчетных документов; во время защиты отчета правильно ответил на все вопросы или ответил не на все вопросы руководителя практики от университета.

- оценка «не зачтено» - выставляется магистранту, отсутствующему на закрепленном рабочем месте базы практики или не выполнившему программу практики, или получившему отрицательный отзыв о работе, или ответившему неверно на вопросы преподавателя при защите отчета.

Дневники, и отчёты хранятся на кафедре в течение трёх лет в соответствии с номенклатурой дел.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ

5.1. Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (в ред. от 21.07.2014) // Российская газета от 21.01.2009 №7.

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. №197-ФЗ (в ред. 21.07.2014 г.) // Российская газета от 31.12.2001 №256.

3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

4. Приказ от 14 декабря 2010 г. N 1763 «Об утверждении и введении в действие Федерального Государственного Образовательного Стандарта ВПО по направлению подготовки Юриспруденция (Квалификация (Степень) " Магистр" )».

5. Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1155) (до 1 января 2016 г.)

6. Приказ Минобрнауки России от 29.06.2015 N 636 " Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры" (Зарегистрировано в Минюсте России 22.07.2015 N 38132 с 1 января 2016 г.)

5.2. Основная литература:

1. Морозова, О.П. Педагогика высшей школы: практикум: учеб. задания и вопросы. М., 2010. - 144 с.

2. Смирнов, С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учеб. пособие для вузов. М., 2010. - 400 с.

5.3.Дополнительная литература:

1. Свистунов А.А. Отчет о деятельности Учебно-методического объединения по юридическому образованию высших учебных заведений Российской Федерации за 2006 - 2011 годы // Юридическое образование и наука. – 2011. – N 2. – С. 17 - 21.

2. Субботин В.Н. Об актуальных задачах УМО и Ассоциации юридического образования // Юридическое образование и наука. – 2011. – № 1. – С. 4 – 6.

3. Информация о заседании Межведомственной комиссии по вопросам повышения качества высшего юридического образования // Юридическое образование и наука. – 2010. – № 4. – С. 4.

4. Субботин В.Н. Юридическое образование: еще два шага в качество// Юридическое образование и наука. – 2010. – № 3. – С. 9–16.

5. Субботин В.Н. О работе УМО по юридическому образованию вузов Российской Федерации и Ассоциации юридического образования по выполнению Указа Президента Российской Федерации от 26 мая 2009 г. № 599 «О мерах по совершенствованию высшего юридического образования в Российской Федерации» // Юридическое образование и наука. – 2010. – № 1. – С. 3–6.

6. Синюков В.Н. Юридическое образование в контексте российской правовой культуры // Журнал российского права. – 2009. – № 7.

7. Перевалов В.Д. О практической части образовательной программы подготовки юристов(выступление на заседании Совета УМО по юридическому образованию вузов Российской Федерации 4 июня 2009 г.) // Юридическое образование и наука. – 2009. – № 3. – С. 22–25.

Интернет ресурсы:

1. www.umo.msu.ru – сайт Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию.

2. www.msal.ru/main/ymo_1.html – Учебно-методическое объединение по юридическому образованию.

3. auro08.org/index_6.shtml – Ассоциация юридического образования.

Приложение 1

Образовательное учреждение высшего образования

«Смоленский гуманитарный университет»

Кафедра « Гражданского права»

Кафедра «Гражданского процесса»

Направление подготовки 030900.68 (40.04.01) «Юриспруденция»

Профиль Гражданское право и гражданский процесс

⇐ Предыдущая 12