Знаки препинания при обращении

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

ставятся	не ставятся
запятая	восклицательный знак	1) после частицы О 0 Волга! После многих лет я вновь принес тебе привет. Как хорошо ты, о море ночное! 2) при глаголе в повелительном наклонении (в значении пожелания) Приходи кнему лечиться и корова, и волчица
при звательной интонации (ослабленной)	при звательной восклицательной интонации
независимо от места в предложении	в начале и в конце предложения
а) одиночные
Милая, ты услышь меня. Откуда ж, приятель, песня твоя? Прямее веди нас, дорога.	Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас. Как недогадлива ты, няня!
б) распространенные
Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда. Прости мне, милый друг, двухлетнее молчанье. Летите к нам стайкой веселой, крылатые наши друзья.	Юноша бледный со взором горящим! Ныне даю я тебе три завета. Распахни мне объятья твои, густолистый развесистый лес!
в) разделенные членами предложения
Отколе, умная, бредешь ты, голова?	Крепче, конское, бей, копыто, отчеканивая шаг!
г) несколько обращений
, О, …, О Услышь меня, хорошая, услышь меня, красивая.	, О, …, О Иди, любимый, мой, иди, родной!
д) повторяющиеся
0, 0, . Девушки, гляньте, девушки, утрите слезы.	О, …О! Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью.
Различайте!
обращения Ветер, ветер, ты могуч... Русый ветер, какой ты счастливый.	члены предложения Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. Я ветер не люблю.

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1. Читаем внимательновсе предложения.

2. Анализируем постановку знаков препинания в предложении.

3. Выделяем все «подозрительные» знаки препинания.

4. Определяем характер осложнения предложения

ЗАДАНИЕ 11

ТЕМАТИКА ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: «СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Задание: Определить количество грамматических основ в указанном предложении»

Укажите количество грамматических основ в предложении 51. Ответ запишите цифрой. (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней.

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

Сложное предложение – это предложение, в котором имеется две или более грамматические основы.

Грамматическая основа – это подлежащее и сказуемое. ( См. задание 8)

ЗАДАНИЕ 12

ТЕМАТИКА ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: «ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ. ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В СЛОЖНОСОЧИНЕННОМ И СЛОЖНОПОДЧИНЕННОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ»

Задание: Опознать во фрагменте текста указанную пунктограмму (запятые между частями сложного предложения).

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Они молча отдали ей письма и похоронку. Анна Федотовна ощупала каждый листок, (1) удостоверилась, (2) что они подлинные, (3) аккуратно сложила в шкатулку и сказала:

– Мальчик, (4) поставь шкатулку на место. И задвинь ящик плотно, (5)чтобы я слышала.

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Основные виды сложных предложений

Союзные бессоюзные

Сложносочиненные сложноподчиненные

Виды синтаксической связи между простыми предложениями в составе сложного.

Сочинительная связь	Подчинительная связь	Бессоюзная
Слова или предложения равноправны, не зависят друг от друга (между ними нельзя поставить вопрос). Между простыми предложениями составе сложносочинённого: Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой, и назовёт меня всяк сущий в ней язык...	Слово или предложение подчинено другому слову или предложению, от одного из них (главного) можно поставить вопрос к другому (зависимому). Между простыми предложениями в составе сложноподчинённого. Для меня невозможно счастье (почему? ), если я не могу разделить это счастье с другом.	Предложения соединены только при помощи интонации. Еще косою острою в лугах трава не скошена, еще не вся черемуха тебе в окошко брошена.

Сложносочиненные предложения.

Сложноподчинённое предложение — сложное предложение, имеющее в своем составе два и более простых предложения, соединенных сочинительными союзами и интонацией: Например: Они вращались бы хоть час, хоть день, но мастер приставил к глине свои длинные пальцы.

По характеру союза и значению сложносочиненные предложения делятся на:

· сложносочиненные предложения с соединительными союзами: и, да, тоже, также и др. В этих предложениях выражается своевременность действий, последовательность, причинно - следственные отношения:

Например: На каждой из них мастер мог бы остановить свой круг, и вот текучая форма застыла бы в виде горшка.

· с противительными союзами: а, но, однако, зато, не только...но и. В этих предложениях одно явление сопоставляется с другим или противопоставляется ему: Например: Задуман был кувшин, но я насчитал, по крайней мере, десять промежуточных форм.

· сложносочиненные предложения с разделительными союзами: то…то, либо, либо...либо, или. В этих предложениях выражаются отношения чередования и взаимоисключения: То падал туман, то вдруг припускал косой летний дождь.

СОЮЗЫ

Сочинительные союзы.

Соединительные	Противительные	Разделительные
Да (= и); и: ни – ни; тоже, также; не только…, но и; как, так и.	но; а; да (= но); зато (= но); между тем; однако (=но); же (=но); крайне (последних два союза применяются редко)	Или; либо; то-то; не то - не то.

СЛОЖНОПОДЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Сложноподчинённое предложение может состоять из двух или долее простых предложений, одно из которых является главным, а остальные – придаточными предложениями. Придаточное предложение может стоять перед главным, после него или даже в середине.

Придаточные предложения служат для пояснения либо одного члена в главном предложении, либо всего главного предложения в целом.

Например: Через окно яувидел, (как большая черная птицасела на ветку клена в саду). Каждый раз, (когда приближаласьосень), начинались разговоры о том, (что многое в природе устроено не так, как нам бы хотелось).

Придаточные в сложноподчиненных предложениях

1. Определительные → какой?

2. Изъяснительные (=дополнительные ) → вопросы косвенных падежей

(Кого? Чего? Кому? Чему? Что? Кем? Чем? О ком? О чем? )

3. Обстоятельственные → вопросы обстоятельств (Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? Как? и др.)

ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ

Вид	Вопросы	Союзы	Союзные слова
1. места	Где? Куда? откуда?	------------------------	Где, куда, откуда.
2. времени	Когда? Как долго? С каких пор? На сколько времени? До каких пор?	Когда, пока, лишь, как только, едва, едва лишь, в то время как, в то время когда, прежде чем, раньше чем, перед тем как, только лишь, чуть только, после того как и др.	--------------
3. образа и степени действия	Как? Каким образом? До какой степени?	Как, будто, точно, словно, как будто	Как, что, будто, сколько, чтобы насколько и др.
4. условия	При каком условии?	Если, раз, если… то, когда, кабы, ежели, коли//коль, коль скоро	-------------
5. причины	Почему? Отчего? По какой причине?	Потому что; ибо; из-за того что; оттого что; так как, благодаря тому что; тем более что	-------------
6. цели	Зачем? С какой целью? Для чего?	Чтобы, для того чтобы, с тем чтобы; дабы, с той целью чтобы	---------------
7. сравнения	Как? Насколько? Как что? Как кто? Чем что? Чем кто?	Как, подобно тому как, как будто, чем…тем, вроде того как, как если бы, словно, точно.	---------------
8^* уступки	Несмотря на что? Вопреки чему?	Несмотря на то что, хотя, пускай, пусть, как (бы) ни, сколько (бы) ни, где (бы) ни, какой (бы) ни	---------------
9. следствия	Что из этого следует?	Так что.	--------------

ЗАДАНИЕ 13

ТЕМАТИКА ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: «СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Задание: Найдите сложное предложение указанного в формулировке типа.

Среди предложений 1–6 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

(1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. (2)Слепая Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что ребятишки застенчиво жмутся у порога.

– (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, – сказала она.

– (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев». (6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.

НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ

В сложноподчиненном предложении может быть не одно придаточное, а два, три, четыре и более. Придаточные связаны не только с главной частью предложения, но и между собой. Эта связь может быть различной по своему характеру.

Существует 3 вида подчинения придаточных предложений к главному: последовательное, параллельное, однородное.

При ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОМ подчинении 1-ое придаточное подчиняется главному, 2-ое придаточное 1-ому придаточному, 3-е придаточное - 2-ому и т.д.

Запомните главные признаки СПП с ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ подчинением:

1. минимум предложений должно быть 3: одно главное и два придаточных;

2. 1-ое придаточное зависит от главного, от 2-ое придаточное от 1-го придаточного и т.д.;

3. придаточные предложения при последовательном подчинении чаще всего располагаются следующим образом: [ = – ], ( = – ), ( = – ).

4. но может быть и другой порядок: одно придаточное может находиться внутри другого (при стыковке двух союзов): [– = ], (что, (когда – =), – =). [Вода обрушилась так страшно], (что, (когда солдаты бежали внизу), им вдогонку уже летели бушующие потоки).
5. главное предложение может также стоять после придаточных:

(Когда – = ), (что = ), [ – = ].(Когда человек настолько уязвлён), (что не в силах проявить великодушие), [в эти минуты он особенно нуждается в сочувствии и поддержке].
При ОДНОРОДНОМ подчинении оба придаточных подчиняются главному и отвечают на один и тот же вопрос (относятся к одному и тому же виду) [Она знала], (что девочки с опаской поглядывают на закрытую дверь комнаты), (что чувствуют они себя связанно).

[ – = ], (что – = ), (что = – ). придаточные изъяснительные

Если придаточные связаны союзом И, то запятая между ними не ставится: [Она знала], (что девочки с опаской поглядывают на закрытую дверь комнаты) и (что чувствуют они себя связанно).[ – = ], (что – = ) и (что = – ).
Придаточные могут быть связаны сочинительными союзами А, НО, запятая при этом ставится перед сочинительным союзом, а перед подчинительным союзом или союзным словом не ставится: [А Любка обняла Улю], (с которой она подружилась с того совещания у Туркенича), но (с которой ещё не успела поздороваться).

[ – = ], (с которой – = ), но (с которой = – ).

Придаточные могут стоять в середине главного:
[А Любка обняла Улю, (с которой она подружилась с того совещания у Туркенича), но (с которой ещё не успела поздороваться), и поцеловала её как сестру].

[ – =, (с которой – = ), но (с которой = – ), и = ].

Внимание! Подчинительный союз (или союзное слово) во втором из однородных придаточных может отсутствовать, но его легко восстановить по первому придаточному, например: [Ему уже не было страшно], (хотя гром трещал по прежнему) и (молния полосовала все небо).[ = ], (хотя – = ) и ( – = ).

Запомните главные признаки СПП с ОДНОРОДНЫМ подчинением

1. минимум предложений должно быть 3: одно главное и два придаточных;

2. оба придаточных зависят от главного;

3. придаточные отвечают на один и тот же вопрос;
4. придаточные относятся к одному и тому же типу;

5. придаточные присоединяются к главному одинаковыми союзами или союзными словами;

6. придаточные могут быть связаны союзом И, тогда запятая между ними не ставится;

7. придаточные могут быть связаны союзами НО, А, тогда запятая ставится не перед подчинительным союзом или союзным словом, а перед союзами НО, А;

⇐ Предыдущая 1 23