Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ТРАНСПОРТА.



 

Транспорт отрасль материального производства осуществляющий перемещение пассажиров и грузов производственного и непроизводственного назначения, а также перемещение сырья, топлива, полуфабрикатов и готовой продукции между предприятиями, а также из мест производства в места потребления.

Виды транспорта:

- железнодорожный;

- водный (речной и морской);

- воздушный (самолеты и вертолеты);

- автомобильный (легковой, грузовой, пассажирский);

- электрический (троллейбусы и трамваи);

- городской (метро);

-гужевой (лошади, волы, слоны, верблюды, ламы, собаки).

- трубопроводный (газ, нефть).

Отдельным элементом можно отнести дорожное хозяйство.

 

Субъекты управления в сфере транспорта:
1. Министерство транспорта РФ
2. Федеральная служба по надзору в сфере транспорта
3. Федеральное агентство воздушного транспорта
4. Федеральное агентство железнодорожного транспорта
5. Федеральное агентство морского и речного транспорта
6. Федеральное дорожное агентство

 

Объекты управления:

1. Железнодорожный транспорт вокзалы, станции, платформы, полустанки, остановочные пункты.

2. Водный транспорт порты, вокзалы, пристани, дебаркадеры, пирсы.

3. Воздушный транспорт аэропорты, аэродромы.

4. Автомобильный транспорт автовокзалы, автостанции, остановочные пункты.

 

 

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ СВЯЗИ.

Связь отрасль экономики, заключающиеся в передаче и приеме информации с помощью различных средств.

Виды связи:

- почтовая связь (общая) – единая сеть учреждений обеспечивающих оборот почтовых отправлений, осуществление почтовых переводов, доставку и распространение периодической печати, пенсий.

- почтовая связь ( фельдъегерская)- специальный вид связи, осуществляемый федеральным органов исполнительной власти (государственной фельдъегерской службой РФ) и заключающийся в перевозке важных и, как правило, секретных документов;

- Интернет - глобальная телекоммуникационная сеть информационных и вычислительных ресурсов (электронная почта);

Субъекты управления в сфере связи:
1. Министерство связи и массовых коммуникаций
2. Федеральная служба по надзору в сфере связи информационных технологий и массовых коммуникаций
3. Федеральное агентство по информационным технологиям
4. Федеральное агентство связи
5. Федеральное агентство по печати массовых коммуникаций

 

Объекты управления:

1. Оператор связи .

2. Абонент .

3. Почта .

4. Фельдъегерь .

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ СТРОИТЕЛЬСТВА И ЖКХ.

 

Строительство – это комплексная отрасль экономики, которая призвана обеспечивать возведение новых, реконструкцию и ремонт действующих объектов производственного, транспортного, жилищного, культурно-бытового назначения.

Жилищно-коммунальное хозяйство это отрасль экономии включающее в себя обеспечении эксплуатации жилищного фонда, обеспечение жилищно-коммунальными услугами, благоустройства городских и других населенных пунктов, а также организация работы их инфраструктуры.

 

Субъекты управления в сфере строительства и жилищно-коммунального хозяйства:
1. Министерство жилищно-коммунального хозяйства РФ

Объекты управления:

1. Ж илищно-эксплуатационная контора (ЖЭК) .

2. Дирекция единого заказчика.

3. Управляющая компания .

4. Товарищество собственников жилья .

5. Жилищно-строительный кооператив .

 

 

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ФИНАНСОВ И КРЕДИТА.

Финансы – это экономические денежные отношения по формированию, распределению и использованию фондов денежных средств государства.

Основы финансов:

1. Бюджет схема доходов и расходов определенного лица, устанавливаемая на определенный период времени;

2.Налоги – обязательный, индивидуальный безвозмездный платеж, взимаемый органами государственной власти с организаций и физических лиц в целях финансового обеспечения деятельности государства;

3. Кредит – вид общественных отношений, связанных с движением денежных средств на условия возвратности с выплатой определенного процента пользования кредитом;

4. Страхование – особый вид экономических отношений, призванных обеспечить страховой защиты людей и их дела от различного рода опасностей;

5. Валютное регулирование – деятельность государства, направленная на регламентирование международных расчетов и порядка совершения сделок с валютными ценностями.

Субъекты управления в сфере финансов:
1. Министерство финансов РФ
2. Федеральная налоговая служба
3. Федеральная служба страхового надзора
4. Федеральная служба финансово-бюджетного надзора
5. Федеральное казначейство
6. Министерство экономического развития РФ
7. Федеральная служба государственной статистики
8. Федеральное агентство по государственным резервам
9. Федеральная антимонопольная служба (в ведении Правительства РФ)
10. Федеральная служба по тарифам
11. Федеральная таможенная служба (в ведении Правительства РФ)

 

Объекты управления:

Физические лица; Юридические лица.

 

 

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ.

 

Окружающая среда – это совокупность компонентов природной среды, природных и антропогенных объектов.

Объекты охраны окружающей среды:

1. Земля;

2. Недра;

3. Почва;

4. Вода;

5. Лес;

6. Животные, птицы и другие организмы;

7. Атмосферный воздух;

8. Озоновый слой;

9. Атмосфера и околоземное пространство.

 

Субъекты управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды:
1. Министерство природных ресурсов и экологии РФ
2. Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды
3. Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору
4. Федеральная служба по надзору в сфере природопользования
5. Федеральное агентство водных ресурсов
6. Федеральное агентство по недропользованию

 

Объекты управления: физические и юридические лица.

 

 

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ.

 

Образование - единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства.

Виды образований:

1) общее образование - направлено на развитие личности и приобретение знаний необходимых для жизни человека в обществе;

2) профессиональное образование - направлено на приобретение знаний, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности;

3) профессиональное обучение - направлено на приобретение знаний, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций;

4) дополнительное образование - направлено на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании.

 

Субъекты управления в сфере образования:
1. Министерство образования и науки РФ
2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки
3. Федеральное агентство по делам молодежи

 

Объекты управления: образовательные организации и физические лица.

Типы образовательных организаций:

1) дошкольная образовательная организация;

2) общеобразовательная организация;

3) профессиональная образовательная организация;

4) образовательная организация высшего образования.

5) организация дополнительного профессионального образования;

Физические лица: педагогические работники и обучающие.

Виды обучающиеся:

1) воспитанники;

2) учащиеся;

3) студенты (курсанты);

4) аспиранты;

5) адъюнкты;

6) ординаторы;

7) ассистенты-стажеры;

8) слушатели.

9) экстерны.

УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ НАУКИ.

 

Наука – научно-исследовательская деятельность, направленная на получение и применение новых знаний.

Научная деятельность делится:

- фундаментальные научные исследования экспериментальная или теоретическая деятельность, направленная на получение новых знаний об основных закономерностях строения, функционирования и развития человека, общества, окружающей природной среды;

- прикладные научные исследования – исследования направленные, преимущественно на применение новых знаний для достижения практических целей и решения конкретных задач.

 

Субъекты управления в сфере науки:
1. Министерство образования и науки РФ
2. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

 

Объекты управления:

Индивидуальные объекты:

1. Научный работник исследователь – это гражданин, профессионально занимающийся наукой или научно-технической деятельностью;

2. Специалист научной организации (ИТР) – это гражданин, способствующий получению научного и (или) научно-технического результата или его реализации;

3. Работник сферы научного обслуживания – это гражданин, обеспечивающий создание необходимых условий для научной и (или) научно-технической деятельности в научной организации.

Коллективные субъекты:

Научная организация - это юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы и формы собственности осуществляющее в качестве основной научной и (или) научно-технической деятельности; подготовку научных работников и участвующие в соответствии с учредительными документами научной организации.

 

 


Поделиться:



Популярное:

  1. X. Проблема личности в сфере семейственных отношений
  2. Автомобильные перевозки. Классификация автотранспорта. Конвенция КДТП , накладная CMR. Ассоциация международных автомобильных перевозок АСМАП.
  3. БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНФОРМАЦИОННОЙ СФЕРЕ
  4. Безопасность жизнедеятельности в техносфере
  5. Биосфера и место человека в биосфере
  6. Биосферный уровень организации жизни. Основы учения В.И.Вернадского о биосфере
  7. В единой информационной системе в сфере закупок
  8. В сфере политических отношений Президент РФ: 1)определяет основные направления внутренней и внешней политики РФ; 2) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях.
  9. В.И. Вернадский о живом веществе и биосфере
  10. В090100 – организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта.
  11. Взаимоотношения России и США в сфере контроля над вооружениями в XXI в.
  12. Возможности судебных экспертиз при расследовании преступлений в сфере компьютерной информации


Последнее изменение этой страницы: 2017-03-03; Просмотров: 753; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.029 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь