Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЗАКУПОЧНАЯ ЛОГИСТИКА И ЕЕ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОСНОВА
Занятия 3 – 4 (4 ч).
ЗАНЯТИЕ № 3 Цель занятия: приобретение студентами навыков применения методов выбора поставщиков и расчета их рейтингов при принятии решения о продлении договора с наиболее выгодным из них. План 1. Дискуссия по проблеме выбора наиболее выгодных поставщиков и используемых при этом критериях. 2. Решение учебных задач по выбору поставщиков методами сравнения затрат и с помощью экспертов. 3.Выдача заданий для самостоятельной работы.
Методические указания по решению задач Поиск поставщика подразделяется на несколько этапов [1 - 5]: 1. Поиск потенциальных поставщиков (объявление конкурса; изучение рекламных материалов; посещение выставок, ярмарок; переписка, налаживание личных связей с потенциальными поставщиками; определение списка возможных поставщиков). 2. Анализ потенциальных поставщиков (по соотношению цены и качества, экспертной оценке, рекомендациям других организаций). 3. Оценка результатов работы с выбранными поставщиками (дифференциация поставщиков по поставляемым товарам, определение рейтинга поставщика, определение возможности дальнейшего сотрудничества, мера удовлетворенности от сотрудничества). Различают два основных подхода к решению задачи выбора поставщика: аналитический и экспертный. Выбор поставщика с использованием аналитического подхода осуществляется с использованием формул, которые включают ряд параметров, характеризующих деятельность поставщиков (метод стоимости, минимум издержек на доставку и др.). Пример 1. Выбор поставщика из расчета транспортных и погрузо-разгрузочных расходов. Пусть есть две фирмы (А и Б), производящие одну и ту же продукцию, примерно, одинакового качества и цены. Обе фирмы достаточно надежны. Расстояния до фирм LA = 500 км, LБ = 300 км. Товар, поставляемый фирмой А, пакетирован и подлежит механизированной разгрузке. Фирма Б поставляет товар в коробках, которые разгружаются вручную. Тариф на перевозку груза на расстояние 500 км – 0, 5 у.е./км. Тариф на перевозку груза на расстояние 300 км – 0, 7 у.е./км. Время выгрузки пакетированного товара – 0, 5 ч, непакетированного – 10 ч. Часовая тарифная ставка на участке разгрузки – 6 у.е./ч. Рассчитать совокупные транспортно-разгрузочные расходы и выбрать поставщика. Решение. Транспортные расходы определяются по следующей формуле: ТР = Тт * L, (2.1) где Тт – транспортный тариф, у.е./км; L – расстояние транспортирования, км. Расходы по разгрузке можно определить следующим образом: РР = Рт * tр , (2.2) где Рт – разгрузочный тариф, у.е./ч; tр – время разгрузки, ч. Суммарные расходы определяются по формуле: СР = ТР + РР. (2.3) Расчет совокупных расходов сведем в табл. 2.1 Таблица 2.1 - Результаты расчетов
Таким образом суммарные транспортно-разгрузочные расходы при поставке товаров фирмой А на 17 у.е. меньше.
В основу экспертного метода положены оценки поставщиков по различным критериям, выданные специалистами-экспертами, обработанные по определенной процедуре для получения интегральных экспертных оценок (рейтингов). Пример 2. Выбор поставщика с помощью экспертов [5]. Результаты экспертных оценок двумя экспертами Э1 и Э2 двух поставщиков А1 и А2 по десятибалльной системе приведены в табл. 2.2. Таблица 2.2 - Результаты экспертных оценок поставщиков
Среднее значение оценки значимости критерия в долях от единицы называется весовым коэффициентом и определяется путем деления среднего значения оценки на сумму оценок. Оценки значимости критериев приведены в табл. 2.3. Таблица 2.3 - Расчет рейтинга поставщиков
Отсюда видно, что в данном случае предпочтение следует отдать второму поставщику.
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Задача 1. Выбрать одну из четырех фирм поставщиков товара по наименьшим совокупным транспортно-разгрузочным расходам. Транспортный тариф определяется по формуле: Тт = 1, 05 – 0, 001 L, у.е./км, где L – расстояние транспортирования, км. Для удобства анализа целесообразно результаты расчета свести в таблицу. Исходные данные по вариантам приведены в табл. 2.4. Предельно допустимый минимальный транспортный тариф 0, 3 у.е./км. Часовая тарифная ставка на участке разгрузки – 7 у.е./ч Таблица 2.4 - Исходные данные
Задача 2. Имеется четыре потенциальных поставщика (Ai), оцениваемых четырьмя экспертами по критериям: цена, надежность поставок, качество поставляемых товаров, финансовое состояние поставщика. Результаты экспертных оценок приведены в табл. 2.5 через точку с запятой, где F – последняя или предпоследняя цифра номера зачетки (по указанию преподавателя). Установить наиболее выгодного поставщика в соответствии с названными критериями. Таблица 2.5 - Исходные данные
ЗАНЯТИЕ № 4 Цель занятия: приобретение студентами знаний методов расчета потребностей предприятий в товарно-материальных ресурсах. План 1. По материалам кейса № 1 методом дискуссии составить логическую схему процесса управления снабжением предприятия. 3.Выдать задания для самостоятельной работы по определению потребностей в товарно-материальных ресурсах. Методика расчета разными методами приведена в учебном пособии авторов [1, тема 2]. КЕЙС № 1 Из 55 понятий составить логическую схему, отображающую процесс управления снабжением современной организации, основанный на принципах логистики, графически изобразив взаимосвязь понятий. Перечень понятий: логистическая система, цели, стратегия снабжения, координация, контроль, мотивация, планирование, прогнозирование, организовывание, производство, финансовый поток, материальный поток, информационный поток, автоматизированная система логистической поддержки, сервис, сбыт, поставщики, потребители, производители, посредники, хранение, упаковка, грузопереработка, критерии выбора, рейтинговая оценка поставщиков, договоры поставки, платежи, оптимизация, сроки поставки, складирование, запасы, заказы, персонал, цена, снабжение, закупка, качество, количество, доставка, ассортимент, переговоры, услуги, потребность в ресурсах, спецификация, производственная программа, конкурентоспособность, готовая продукция, материалы, комплектующие, запрос, «точно вовремя», мониторинг показателей работы поставщиков, отгрузка, приемка, логистические издержки на снабжение. Следует выделить оптимальные составляющие предложенного варианта процесса снабжения организации, которые могут быть использованы для разработки «идеального» варианта.
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ Задача 1. Определить потребность предприятия в полипропилене на планируемый период для производства изделий А, Б, В методом прямого счета. Исходные данные представлены в табл. 2.6. Таблица 2.6 - Исходные данные
Задача 2. Машиностроительный завод выпускает станки типа А. Задача 3. Подшипниковому заводу на планируемый год установлена программа производства шарикоподшипников в количестве 20 тыс. шт. Необходимо рассчитать на плановый период потребность в шарикоподшипниковой стали по каждому номеру подшипника и в целом методом прямого счета и методом расчета по типовому представителю. Сравнить оба расчета. Исходные данные представлены в табл. 2.7. Таблица 2.7 - Исходные данные
Задача 4. Определить годовую брутто-потребность завода в толстолистовом прокате на изготовление двух землеройных машин А и Б, если страховой запас составляет двадцатидневную потребность, а дополнительный расход стали на ремонт оборудования за год составляет 1120 т. Нормы расхода толстолистового проката представлены в таблице 2.8. Таблица 2.8 - Исходные данные
Задача 5. Используя данные, полученные в результате расчета в задаче 4, определить годовую нетто-потребность предприятия в толстолистовом прокате, если запасы данного материала на заводских складах составляют 12300 кг. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1. Муров, В.М., Нордин, В.В. Логистика: Учеб. пособие. – Калининград: Изд-во КГТУ, 2015. 2. Гаджинский, А.М. Практикум по логистике. – 5-е и последующие издания. – М.: Дашков и Ко, 284 с., тема 4. 3. Логистика в примерах и задачах: учеб. пособие// В.С. Лукинский и др. – М.: Финансы и статистика, 2007. -288 с., гл. 2. 4. Логистика: тренинг и практикум: учеб. пособие// Под ред. Б.А. Аникина, Т.А. Родкиной – М.: ТК Велби, 2007. – 448 с., раздел 1. 5. Ельдештейн, Ю.М. ЛОГИСТИКА. Электронный уч. - методический комплекс. URL: http: //www.kgau.ru/distance/fub_03/eldeshtein/logistika.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЛОГИСТИКА ЗАНЯТИЕ № 5 (2 ч) Цель занятия: приобретение студентами навыков решения задач производственной логистики. План 1. Обсуждение сущности производственной логистики и ее типовых задач. 2. Решение учебных задач по использованию методов производственной логистики в проблемах предприятий. 3.Выдача заданий для самостоятельной работы. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 1746; Нарушение авторского права страницы