ПРОГРАММИРОВАННЫЙ КОНТРОЛЬ К ЗАНЯТИЮ № 16 (35)

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7

I УРОВЕНЬ А. Тесты опознания.

5. Кто получил Нобелевскую премию за теорию иммунитета? (2 правильных ответа)

А) И.И. Мечников Б) Дженкер В) П.Эрлих г) Л.Пастер

6. В каком году была присуждена Нобелевская премия за создание теории иммунитета?

А) 1769 Б) 1881 В) 1908 Г) 1945 Д) 1964

7. К центральным органам иммунитета относятся?

А) Костный мозг, тимус, селезенка, лимфатические узлы, аппендикс

Б) Костный мозг, тимус

В) Костный мозг, лимфатические узлы

Г) Тимус, селезенка

В. Тесты конструктивные.

3. В чем состоит роль специфического иммунитета в генетическом гомеостазе?

4. Что называется «антигеном»?

5. Что называется «антителом»?

6. Какое отношение к теории иммунитета имеет теория происхождения многоклеточных (теория фагоцителлы)?

7. Какое отношение имеет теория воспаления И.И. Мечникова к клеточной теории иммунитета?

8. Почему на эволюцию специфического иммунитета следует смотреть как на процесс, который обусловливает прогресс в мире животных по линии увеличения абсолютного количества соматических клеток?

Работа № 1.Соотношение между различными формами иммунитета и уровнем организации в мире животных. (Рассмотреть и зарисовать схему-рисунок по В.Г. Галактионову, 2005 с некоторыми изменениями):

Работа № 2.Элементы неспецифического (врожденного) иммунитета:

А) Отметить барьерную функцию эпителия на конкретных примерах: Зарисовать таблицу и пояснения к ней.

Б) Перечислите гуморальные факторы неспецифического иммунитета

Работа № 3.Принципиальная схема развития воспалительного процесса:

Изучить и зарисовать таблицу и отметить, что характерные признаки комплексной воспалительной реакции: повышение температуры, появление боли в очаге, покраснение, опухоль и нарушение функции направлены на усиление кровотока, возрастание проницаемости и приток фагоцитарных клеток для осуществления фагоцитоза и активации цитокинов.

Работа № 4.Принципиальные механизмы поддержания генетического гомеостаза в животном мире.

Изучить существование трех звеньев защиты генетической целостности организма и описать их сущность: 1) внутриядерной системы репарации ДНК; 2) внутриклеточной системы самоуничтожения мутационно поврежденных клеток путем запуска механизма апоптоза; 3) иммунной системы защиты макроорганизма от потенциально опасных мутационно измененных клеток.

Работа № 5.Основы генетической уникальности индивидуума (иммуногенетики) и проблемы трансплантационного иммунитета.

На примере главного генетического комплекса гистосовестимости HLA (human leukocyte antigen) показать высокую степень генетической и белковой уникальности индивидуумов в человеческой популяции.

Антигены генетического комплекса HLA 6-й хромосомы кариотипа человека играют главную роль в тканевой совместимости донора и реципиента. Локус ABC комплекса HLA имеет протяженность 2 морганиды и содержит 15 аллельных вариантов гена А, 20 аллелей гена B и 5 аллелей гена С. Учитывая затруднительность расчета возможных форм взаимодействия этих генов и, следовательно, фенотипов, возможно, тем не менее, установить число уникальных вариантов генотипов. Рассчитайте приблизительное число лиц с одинаковыми генотипами по локусу АВС в г. Тюмени (население около 600 000 чел.), в России (около 140 млн. человек) и на планете Земля (около 6 млрд. человек), если всего существует 120 комбинаций генотипов по аллелю А, 210 – по аллелю В и 15 – по аллелю С.

Занятие N 36 (17):

ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ (СЕМИНАР) ПО ТЕМЕ:

“ЭВОЛЮЦИОННОЕ УЧЕНИЕ. ЭКОЛОГИЯ”.

1. История эволюционного учения. Борьба трансформизма с креационизмом.

2. Учение Ж.Б. Ламарка (факторы эволюции по Ламарку, отрицательные стороны ламаркизма, неоламаркизм и генетика).

3. Эволюционное учение Ч. Дарвина (исторические предпосылки, наследственность, изменчивость по Дарвину, избыточное воспроизводство потомства, борьба за существование, естественный и искусственный отбор, социал-дарвинизм, три стороны исторического значения учения Ч. Дарвина). Значение эволюционной теории для развития медицины, развития учения Ч. Дарвина отечественными учеными А.О. Ковалевским, И.И. Мечниковым, К.А. Тимирязевым, А.Н. Северцовым, И.И. Шмальгаузеном.

4. Учение академика А.Н. Северцова о путях достижения биологического прогресса.

5. Ароморфозы в эволюции беспозвоночных.

6. Ароморфозы в эволюции позвоночных.

7. Идиоадаптация, ценогенезы, морфофизиологический прогресс и регресс.

8. Теория происхождения жизни.

9. Закон Харди-Вайнберга применительно к генетике человека.

10. Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Роль мутаций, отбора и миграций в эволюции.

11. Генетико-автоматический процесс (дрейф генов) в генетике человека.

12. Взаимоотношения мутационного процесса и отбора в популяции (С.С. Четвериков).

13. Биологический вид - качественный этап эволюции.

14. Популяционная структура вида. Популяция - элементарная единица эволюции. Первичное эволюционное явление. Балансированный полиморфизм.

15. Популяционная структура человечества. Балансированный полиморфизм.

16. Проблемы генетического груза.

17. Макро- и микроэволюция.

18. Филогенез выделительной системы.

19. Филогенез половой системы.

20. Филогенез кровеносной системы.

21. Филогенез дыхательной системы.

22. Филогенез висцерального черепа и головного мозга.

23. Возникновение и основные этапы развития экологии. Предмет, содержание и структура экологии. Понятие об эндоэкологии и экзоэкологии (аут-, дем-, синэкология, экосферология). Специфика современной экологии – мегаэкология. Экофакторы (классификация, эволюция и взаимосвязь). Экологическая валентность: стенотопные и эвритопные виды растений и животных.

24. Биотические факторы. Демэкология. Трофические цепи биоценоза, ее компоненты. Цепи питания и правило экологической пирамиды. Концепция биогеоценоза. Синэкология. Экосистемы – уникальный природный комплекс. Экологическая сукцессия и экологический климакс.

25. Аутоэкологические понятия и законы. Гомеостатические реакции организма на изменение экологической ситуации (2 пути адаптации). Правило оптимума и правило минимума (правило Либиха-Тинемана). Правило Бергмана и Аллена. Демэкология. Виды популяций. Типы пространственного распределения особей в популяциях. Экологическая дифференциация человечества и проблема адаптации человека на Севере Тюменской области (вахтовый и экспедиционно-вахтовый методы организации труда).

26. Экология человека. Ее определение, методы и задачи. Антропогенные факторы и экосистемы. Уровни экологических связей человека. Характеристика среды обитания людей и интегральный критерий качества среды. Пути воздействия человека на среду и компенсаторные возможности среды.

27. Характеристика современной экологической ситуации. Экологический кризис и пути его преодоления (Международная экологическая программа, программа “Человек и биосфера”, программы специализированных учреждений ООН: ЮНЕСКО, МАГАТЭ, ВОЗ, ФАО, МСОП).

28. Экологические проблемы Тюмени и Тюменской области и пути их решения.

29. Введение в медицинскую экологию. Здоровье и среда обитания. Экологически зависимые болезни человека. Организация информационной системы «здоровье населения – окружающая среда» (ЗН-ОС). Ее подсистемы и задачи. Предельно допустимые экологические нагрузки (ПДЭН). Понятие о ПДК и его расчет (на примере нитратов и нитритов).

30. Экологическая этика или Прометеев комплекс «Азбука нравственной культуры и экологии».

31. Определение биосферы как науки. В.И. Вернадский - основатель учения о биосфере. Биосфера и ее границы.

32. Концепция биосферы (термодинамическая, биохимическая и биогеохимическая, биогеоценотическая, кибернетическая, социально-экологическая) и роль живого вещества в природе планеты Земля.

33. Эволюция биосферы. Понятие о ноосфере.

Основная литература (шифр: ЛО):

1. Биология: Учебник под редакцией В.Н. Ярыгина в 2-х томах. г. Москва «Высшая школа». 2008г.

2. Биология: Учебник под редакцией А.А.Слюсарева г.Москва «Альянс», 2011 г.

3. Биология: Учебник под редакцией Н.В. Чебышева М: ГОУ ВУНМЦ. 2005г.

Дополнительная литература (шифр: ДЛ):

1. Медицинская биология: Лекции для студентов. Медицина –1 курс – Электронный ресурс – М: ИД. Равновесие, 2005-1 электрон. Опт. Диск (CD-ROM) (1 курс – норм. анатомия человека, Мед. биология. Гистология человека. Органическая и общая химия. Общий уход). на 1 CD. 2005г.

2. Экология человека и концепция выживания М: ГОУ ВУМНЦ. Агаджанян Н.А.

3. Кровь и экология. Козинец Г.И., Высоцкий В.В., Захаров В.В. –М.: Практическая медицина, 2007.

4. Геномика – медицине. Под ред. В.И. Иванова и Л.Л. Киселева. – М.: ИКЦ «Академкнига». 2005.

5. Биология полости рта Под ред. Боровский Е.В., Леонтьев В.К.– М; Мед. книга, 2001.

6. Биология. Руководство к практическим занятиям: учебное пособие для стоматологических факультетов. Под ред. Маркина В.В., - М: Ботар-Медия, 2010.

Учебно-методическая литература (шифр: УМЛ)

1. Вопросы и задачи по общей биологии и общей и медицинской генетике (с пояснениями): уч. пособие. под ред. А.В. Иткеса – М: ГЭОТАР – МЕД.

2. Руководство к лабораторным занятиям по биологии под ред. Ю.К. Богоявленского – М: Медицина.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67