По выполнению контрольных работ заочной формы обучения

Стр 1 из 5Следующая ⇒

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Методические рекомендации

По выполнению контрольных работ заочной формы обучения

Санкт-Петербург

Рассмотрено и рекомендовано на заседании цикловой комиссии №3 «Социальные дисицплины»

протокол № 8 от 12 марта 2016 г

Составители:

Скачок В.Е., преподаватель, СПб ГБОУ СПО АТЭМК

Коротина Э.С., преподаватель, СПб ГБОУ СПО АТЭМК

Эксперт: Мельникова Е. В., заведующая методическим кабинетом СПБ ГБОУ СПО «Автотранспортный и Электромеханический колледж»

Содержание

Философия дает замечательное лекарство и противоядие против

невежества и заблуждения.

Ф. Бэкон

Современная система среднего профессионального образования Российской Федерации предъявляет высокие требования к гуманитарной подготовке студентов. Особое внимание уделяется становлению гражданских и профессиональных качеств студента, развитию его интеллекта и творческого мышления. Курс философии знакомит студентов с развитием мировой философской мысли. Изучение истории философии является важным условием понимания основных философских проблем и разных подходов к их решению.

Изучение курса философии рассматривается не просто как усвоение широкого круга знаний, но и как овладение способностью мыслить самостоятельно. Выполнение письменных контрольных работ служит именно этой цели.

В соответствии с учебным планом студент заочного отделения АТЭМК должен выполнить одну контрольную работу. Студент допускается к экзамену только при наличии зачтенной контрольной работы.

Цель и задачи выполнения контрольной работы.

Выполнение контрольной работы должно способствовать приобретению навыков самостоятельного изучения выбранной темы, использования основной и дополнительной литературы. Творческий подход к выполнению контрольной работы должен способствовать развитию философского мышления.

В контрольной работе студент должен раскрыть тему, проявить умение грамотно, последовательно излагать материал и делать аргументированные выводы.

Основные требования к оформлению работы.

1. Работа должна быть написана четким и понятным почерком или напечатана на компьютере на одной стороне листа формата А4.

2. На титульном листе указывается номер и название темы, информация об авторе (см. приложение).

3. Па второй странице излагается план работы. Необходимо придерживаться плана, рекомендованного в данном пособии.

4. Все цитаты, имеющиеся в тексте, должны сопровождаться ссылками на первоисточники, из которых они заимствованы. В ссылке необходимо указать автора, название источника, год издания и соответствующие страницы.

5. Работа должна завершаться заключением, где подводится краткий итог рассмотренной темы, формулируются выводы и обобщения.

6. В конце работы указывается список использованной литературы в алфавитном порядке. Ставится дата выполнения работы и личная подпись.

7. Объем работы - 12-18 страницы школьной тетради с полями.

Типичные ошибки, из-за которых работа может быть не зачтена.

1. Тема или план работы не соответствуют стандартам, рекомендуемым в настоящем пособии.

2. Тема или отдельные пункты плана не раскрыты в содержании работы.

3. Материал полностью взят из одного источника: из одного учебника или в готовом виде из электронных источников информации.

4. Материал дословно цитируется без оформления сносок.

Список основной учебной и справочной литературы.

1. Алексеев П.В., Панин А.В.Философия. Учебник.- М., 2014.

2. Барулин B.C. Социальная философия. Учебник. - М., 2014.

3. Бобров В.В. Введение в философию. Учебное пособие. - М., 2014.

4. Введение в философию. Учебник. В 2-х ч. (под ред. И.Т.Фролова.) - М., 2014.

5. Габидулин Р. Философия. Новый курс - Архангельск, 2014.

6. Ермакова Е.Е. Философия. Учебник для техн. вузов. - М., 2014.

7. История философии в кратком изложении. Пер. с чеш. И.И.Богута.- М, 2014.

8. История философии: Запад - Россия - Восток. В 2-х кн. Под ред. В.Н. Мотрошиловой. - М., 2014.

9. Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

10. Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

11. Кемеров В.В. Введение в социальную философию. - М. 2014.

12. Крапивенский С.Э. Социальная философия. - Волгоград, 2014.

13. Краткий очерк истории философии. - М, 2014.

14. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. - М., 2014

15. Основы философии в вопросах и ответах. Под ред.С.Е. Пономаревой. - Ростов-на-Дону. 2014.

16. Основы современной философии. Под ред. М.Н.Росенко - СПб., 2014.

17. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 2014.

18. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия: от истоков до наших дней. В 3-х кн. - СПб., 2014.

19. Современная западная философия. Словарь. - М, 2014

20. Социальная философия. Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко М., 2014.

21. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. - М., 2014.

22. Философия. Учебник для вузов. Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов-на-Дону., 2014.

23. Философия. Основные идеи и принципы. Под ред. А.И.Ракитова. - М, 2014.

24. Философия. Учебное пособие. Под ред. В.Н. Лавриненко.- М., 2014.

25. Философия. Учебник для студ. техн. колледжей. Под ред. И.Я.Копылова. - М., 2014.

26. Философский словарь. - М., 2014.

27. Философский энциклопедический словарь. • М., 2014.

28. Якушев А.В. Философия. Конспект лекций. М., 2014.

Список тем

Тема 1. Философия, её предмет и роль в обществе.

Тема 2. Античная философия.

Тема 3. Средневековая философия.

Тема 4. Философия эпохи Возрождения.

Тема 5. Философия Нового времени.

Тема 6. Философия эпохи Просвещения.

Тема 7. Классическая немецкая философия.

Тема 8. Возникновение и развитие марксистской философии.

Тема 9. Философский иррационализм XIX века.

Тема 10. Русская философия XIX - начала XX веков.

Тема 11. Философское учение о бытии и материи.

Тема 12. Проблема сознания в науке и философии.

Тема 13. Диалектика процесса познания.

Тема 14. Универсальные связи бытия.

Тема 15. Системно-структурный подход в философии.

Тема 16. Самоорганизация бытия.

Тема 17. Социальная философия, её предмет и роль в обществе.

Тема 18. Общество и природа.

Тема 19. Демографический фактор в развитии общества.

Тема 20. Материальная жизнь общества.

Тема 21. Философия техники.

Тема 22. Социальная жизнь общества и её структура.

Тема 23. Политическая жизнь общества.

Тема 24. Духовная жизнь общества.

Тема 25. Политическое и правовое сознание.

Тема 26. Мораль и её роль в жизни общества.

Тема 27. Искусство и его роль в жизни общества.

Тема 28. Религия, её возникновение и роль в жизни общества.

Тема 29. Наука и её роль в жизни общества.

Тема 30. Философия истории.

Тема 31. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Тема 32. Социальная революция.

Тема 33. Проблема свободы в философии.

Тема 34. Человек и его сущность.

Тема 35. Философия деятельности.

Тема 36. Смысл и цель жизни человека.

Тема 37. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

Тема 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ

Античная философия существовала более тысячи лет (с VI в. до н. э. по VI в. н. э.). Она явилась исторически первой формой европейской философии и включала в себя все первоначальные знания о мире, из которых впоследствии выросло древо современной философии и науки.

Для античной философии характерно наличие множества различных школ и направлений. В античности складываются два основных философских направления: материалистическое (линия Демокрита) и идеалистическое (линия Платона), борьба между которыми становится одним из внутренних источников развития философии.

В античной философии зарождается учение о развитии - диалектика, в ее первой, стихийной форме. Уже в ней выделяется объективная диалектика (Гераклит) и субъективная (Сократ).

Античная философия сыграла огромное историческое значение в духовном развитии человечества, заложив основы и определив пути последующего движения всей европейской и мировой философии.

План

1. Общая характеристика античной философии.

2. Античный материализм: Фалес, Гераклит, Демокрит.

3. Античный идеализм: Пифагор, Сократ, Платон.

4. Историческое значение античной философии.

Литература

Антология мировой философии.- М., 2014-Т. 1.

Асмус В. Ф. История античной философии - М., 2014.

Богомолов А.С. Античная философия. - М, 2014.

Драч Г.В. Проблема человека в раннегреческой философии. - Ростов на Дону, 2014.

История философии в кратком изложении. - М, 2014.

Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

Лосев А.Ф. Словарь античной философии. - М, 2014.

Мир философии. Книга для чтения. – М, 2014.

Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии, - М., 2014.

Тема 18. ОБЩЕСТВО И ПРИРОДА

Природа является естественной основой существования человека. Выделившись из природы, общество остается в неразрывной связи с ней, взаимодействуя как часть и целое. Общество является более динамичной, непрерывно развивающейся, усложняющейся системой, чем природа, что обусловливает противоречивые отношения между ними. Анализ характера этих отношений является задачей данной темы.

Необходимо отметить, что воздействие человека на природу зависит в первую очередь от степени развития производительных сил общества.

Характер взаимодействия общества и природы начинает резко меняться с середины XX века - века НТР. Качественный скачок в развитии техники и технологий увеличил темпы и масштабы воздействия общества на природу, что поставило перед человечеством ряд чрезвычайно острых проблем, в первую очередь - экологических.

План

1. Понятия общества, природы, географической среды, биосферы, ноосферы.

2. Взаимодействие общества и природы в ходе исторического развития.

3. Современная экологическая ситуация, ее сущность, основные особенности и пути решения.

Литература

Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера.- М., 2014.

Гиренок Ф.И. Экология, цивилизация, ноосфера. - М, 2014.

Глобальная экологическая проблема. - М, 2014.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - Л., 2014.

Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

Капура А.В. Экологические перспективы человечества. - М., 2014.

Материалистическая диалектика. В 5 т. - М., 2014.

Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М., 2014.

Моисеев Н.Н. Человек и биосфера. - М., 2014.

Самсонов А.Л. На пути к ноосфере. // Вопросы философии. 2014, № 7. С.53-61.

Тема 21. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ

История становления современного человека и общества неразрывно связана с развитием и усложнением техники. Техника в отличие от природы не является естественным образованием, она представляет собой результат деятельности человека. Техника выступает важнейшим элементом производительных сил общества, являясь центральным компонентом средств труда. Созданная человеком, она активно влияет на всю систему средств производства и на самого человека, определяя характер его труда.

Философское осмысление проблем техники, таких как взаимоотношение естественного и искусственного, техники и науки, оценка социальных и этических последствий развития техники и др. приобрело особое значение в XX веке, в условиях современной научно-технической революции. Основные проблемы научно-технического прогресса необходимо раскрыть в данной теме.

План

1. Понятие техники. Место и роль техники в системе производительных сил общества.

2. Техника и познание. Наука и техника, их взаимосвязь в ходе развития.

3. Сущность и социальные последствия современной научно-технической революции.

Литература

Араб-Оглы Э.А. Обозримое будущее. Социальные последствия НТР. М., 2014.

Бердяев Н.А. Смысл истории. - М., 2014. С. 116-131.

Бердяев Н. А. Человек и машина, - Вопросы философии. 2014. № 2.

Зотов В.А., Шевченко В.Н. Очерки социальной философии.- М., 2014.

Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

Моисеев Н.Н. Информационное общество как этап новейшей истории. // Своб. мысль. 2014. № I.

Новая технологическая волна на Западе.- М., 2014.

Основы современной философии. Учебник для вузов. Под ред. М.Н.Росенко. - СПб., 2014.

Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М., 2014.

Степин B.C., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. - М., 2014.

Тоффлер О. Философия техники.- Вопросы философии. 2014. №10.

Яковец Ю.В. Формирование постиндустриальной парадигмы. 2014.

Тема 30. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ

Философия, изучая историю человечества, раскрывает наиболее общие законы и движущие силы истории. В первом вопросе необходимо показать взаимосвязь субъективных и объективных факторов истории, т.е. столкновение сознательной человеческой деятельности с независящими от сознания обстоятельствами, условиями, законами развития общества.

Во втором вопросе следует показать, что роль личности в истории высока, но не абсолютна. Историю движут народные массы, а роль выдающихся личностей состоит в том, чтобы в своих идеях и действиях выразить объективно-исторические потребности общества и организовать народные массы.

В третьем вопросе необходимо показать, что в развитии общества существуют не только относительно стабильные этапы, но и периоды коренных, качественных изменений. Необходимо раскрыть взаимосвязь эволюционных и революционных изменений в истории.

Существуют различные подходы к пониманию общественного прогресса. Следует привести важнейшие критерии, отличающие прогрессивное развитие общества.

План

1. Человек и история: свобода воли и историческая необходимость.

2. Движущие силы истории: роль народных масс и выдающихся личностей.

3. Эволюция и революции в историческом процессе.

4. Критерии общественного прогресса.

Литература

Барулин B.C. Социальная философия.- М., 2014.

Введение в философию. В 2-х т. Под ред. И.Т. Фролова, - Т.2. - М., 2014.

Гринин Л.Е. Философия и социология истории. В 3-х ч. - Волгоград, 2014.

Гобозов И.А. Смысл и направленность исторического процесса.- М., 2014.

Диалектика объективного и субъективного в социальном творчестве. -Екатеринбург, 2014.

Ивин А.А. Введение в философию истории.- М., 2014.

Каган М.И. О ходе истории.- М., 2014.

Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

Крапивенский С.Э. Социальная философия.- Волгоград, 2014.

Спиркин А.Г. Философия.- М., 2014.

Философия истории. Под ред. А.С. Панарина.- М, 2014.

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Методические рекомендации

по выполнению контрольных работ заочной формы обучения

Санкт-Петербург

Рассмотрено и рекомендовано на заседании цикловой комиссии №3 «Социальные дисицплины»

протокол № 8 от 12 марта 2016 г

Составители:

Скачок В.Е., преподаватель, СПб ГБОУ СПО АТЭМК

Коротина Э.С., преподаватель, СПб ГБОУ СПО АТЭМК

Содержание

Философия дает замечательное лекарство и противоядие против

невежества и заблуждения.

Ф. Бэкон

Цель и задачи выполнения контрольной работы.

Основные требования к оформлению работы.

2. На титульном листе указывается номер и название темы, информация об авторе (см. приложение).

7. Объем работы - 12-18 страницы школьной тетради с полями.

Типичные ошибки, из-за которых работа может быть не зачтена.

1. Тема или план работы не соответствуют стандартам, рекомендуемым в настоящем пособии.

2. Тема или отдельные пункты плана не раскрыты в содержании работы.

4. Материал дословно цитируется без оформления сносок.

Список основной учебной и справочной литературы.

1. Алексеев П.В., Панин А.В.Философия. Учебник.- М., 2014.

2. Барулин B.C. Социальная философия. Учебник. - М., 2014.

3. Бобров В.В. Введение в философию. Учебное пособие. - М., 2014.

4. Введение в философию. Учебник. В 2-х ч. (под ред. И.Т.Фролова.) - М., 2014.

5. Габидулин Р. Философия. Новый курс - Архангельск, 2014.

6. Ермакова Е.Е. Философия. Учебник для техн. вузов. - М., 2014.

7. История философии в кратком изложении. Пер. с чеш. И.И.Богута.- М, 2014.

8. История философии: Запад - Россия - Восток. В 2-х кн. Под ред. В.Н. Мотрошиловой. - М., 2014.

9. Канке В.А. История философии. Учебник для колледжей, 2014.

10. Канке В.А. Основы философии. Учебник для колледжей, 2014.

11. Кемеров В.В. Введение в социальную философию. - М. 2014.

12. Крапивенский С.Э. Социальная философия. - Волгоград, 2014.

13. Краткий очерк истории философии. - М, 2014.

14. Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. - М., 2014

15. Основы философии в вопросах и ответах. Под ред.С.Е. Пономаревой. - Ростов-на-Дону. 2014.

16. Основы современной философии. Под ред. М.Н.Росенко - СПб., 2014.

17. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М., 2014.

18. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия: от истоков до наших дней. В 3-х кн. - СПб., 2014.

19. Современная западная философия. Словарь. - М, 2014

20. Социальная философия. Учебник для вузов. Под ред. В.Н. Лавриненко М., 2014.

21. Спиркин А.Г. Философия. Учебник для вузов. - М., 2014.

22. Философия. Учебник для вузов. Отв. ред. В.П. Кохановский. - Ростов-на-Дону., 2014.

23. Философия. Основные идеи и принципы. Под ред. А.И.Ракитова. - М, 2014.

24. Философия. Учебное пособие. Под ред. В.Н. Лавриненко.- М., 2014.

25. Философия. Учебник для студ. техн. колледжей. Под ред. И.Я.Копылова. - М., 2014.

26. Философский словарь. - М., 2014.

27. Философский энциклопедический словарь. • М., 2014.

28. Якушев А.В. Философия. Конспект лекций. М., 2014.

Список тем

Тема 1. Философия, её предмет и роль в обществе.

Тема 2. Античная философия.

Тема 3. Средневековая философия.

Тема 4. Философия эпохи Возрождения.

Тема 5. Философия Нового времени.

Тема 6. Философия эпохи Просвещения.

Тема 7. Классическая немецкая философия.

Тема 8. Возникновение и развитие марксистской философии.

Тема 9. Философский иррационализм XIX века.

Тема 10. Русская философия XIX - начала XX веков.

Тема 11. Философское учение о бытии и материи.

Тема 12. Проблема сознания в науке и философии.

Тема 13. Диалектика процесса познания.

Тема 14. Универсальные связи бытия.

Тема 15. Системно-структурный подход в философии.

Тема 16. Самоорганизация бытия.

Тема 17. Социальная философия, её предмет и роль в обществе.

Тема 18. Общество и природа.

Тема 19. Демографический фактор в развитии общества.

Тема 20. Материальная жизнь общества.

Тема 21. Философия техники.

Тема 22. Социальная жизнь общества и её структура.

Тема 23. Политическая жизнь общества.

Тема 24. Духовная жизнь общества.

Тема 25. Политическое и правовое сознание.

Тема 26. Мораль и её роль в жизни общества.

Тема 27. Искусство и его роль в жизни общества.

Тема 28. Религия, её возникновение и роль в жизни общества.

Тема 29. Наука и её роль в жизни общества.

Тема 30. Философия истории.

Тема 31. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Тема 32. Социальная революция.

Тема 33. Проблема свободы в философии.

Тема 34. Человек и его сущность.

Тема 35. Философия деятельности.

Тема 36. Смысл и цель жизни человека.

Тема 37. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности.

12 3 4 5 Следующая ⇒