Психологическое обеспечение деятельности военной

Разведки

Военная психология во многих странах мира ставит перед со­бой задачу психологически обеспечить деятельность военных раз­ведок. Она конкретизируется в ряде следующих частных задач:

— разработка тестовых систем для оценки психологических ка­честв кандидатов в разведчики;

— психологический отбор кандидатов в разведслужбы и оцен­ка их лояльности в ходе службы;

— психологическая подготовка разведчиков;

— психологическое обеспечение специальной подготовки со­трудников спецслужб;

— психологическая реабилитация разведчиков, переживших
травматические ситуации;

— психологические аспекты вербовки агентов и др.
Разведывательная работа, по существу, работа психологическая.

Она во многом сводится к противоборству интеллекта, внима­ния, памяти, смекалки, воли, выдержки, веры в свои силы и т.д.

Известный американский разведчик Э.Захарис подчеркивал, что «психология играет выдающуюся роль. Она позволяет нам за­мечать и понимать характерные особенности тех, с кем мы имеем дело...» [цит. по: 252, с. 135].

Эффективность деятельности военных разведчиков в большой степени зависит от их личностных качеств, определяющих в це­лом их профессиональную надежность. В этой связи специалисты спецслужб обращаются с заказом к военно-психологической нау­ке на разработку тестов, аппаратурных и других средств отбора и оценки лояльности кандидатов и действующих разведчиков и аген­тов. К примеру, в США в этой сфере трудился известный психо­лог, автор Тематического апперцептивного теста (ТАТ) Генри

Мюррей. Основные усилия психологов, по его мнению, должны направляться на то, чтобы исключить из контингента разведчиков душевнобольных, а также людей раздражительных, медлитель­ных, ленивых, плохих актеров и болтунов, и на то, чтобы оце­нить способность человека выдерживать оказываемое на него дав­ление, быть лидером, его устойчивость к спиртному, способность умело лгать и определять характер людей по внешним проявлени­ям [153, с. 26]. Штатный психолог ЦРУ Джон Гиттингер создал для оценки психологической надежности сотрудников отдела стра­тегических служб специальный тест системной оценки личности (СОЛ), который позже распространился во многих профессиональ­ных сферах.

Психологи считают, что разведчика в ряду прочих должны от­личать следующие личностные качества: феноменальная память, внимание к деталям, способность к языкам, знание практиче­ской психологии, храбрость, знание города и района действий, правовые знания, способность к перевоплощению, наблюдатель­ность, знание приемов единоборств [252, с. 136].

В США агенты, попавшие под подозрение, подвергаются тща­тельному тестированию с использованием полиграфа, фармаколо­гических препаратов, гипноза и др. Для этого, как правило, созда­ются специальные группы, включающие психиатра, специалиста по полиграфу (детектору лжи), обученного гипнозу, и техника.

В последнее время органы разведки идут по пути создания соб­ственных психологических служб.

Перечень задач, решаемых военной психологией, постоянно расширяется. Например, ей не безразличны вопросы, связанные с парапсихологическими феноменами. Во многих странах мира периодически возобновляется исследование таких явлений, как телепатия (бесконтактная передача и восприятие мыслей и состоя­ний между людьми), кожно-оптическое зрение (видение с по­мощью кожных покровов различных частей тела), ретроспекция (способность видеть прошедшие события), психометрия (получе­ние информации о человеке по принадлежащему ему предмету), телекинез (мысленное воздействие на окружающие предметы), левитация (парение тела в воздухе без посторонней помощи), лозоходство (поиск объектов под землей с помощью лозы или специальных рамок), дистанционное воздействие (суггестологи­ческое внушение) [27; 175]. Исследованием паранормальных яв­лений с разными задачами занимались Г.Айзенк, Н.П.Бехтере­ва, А.Н.Леонтьев, К.-Г.Юнг и другие.

Сама возможность паранормальных явлений не исключается современными теориями живой и неживой природы. Например, теорией голографического строения Вселенной, фотонной тео­рией и др. Однако исследования в этой области нередко являются спекулятивными, рассматриваются в качестве способа получения

выгодных заказов, отличаются низкой результативностью. Возмож­но, дальнейшее развитие науки позволит открыть тайны некото­рых необъяснимых сегодня явлений.

Исследования военных психологов в рассматриваемой сфере позволяют констатировать, что есть люди (чаще это смешанные типы по классификации И. П. Павлова), которые обладают более выраженными интуитивными способностями, склонностью к пре­дугадыванию событий, способностью тоньше чувствовать изме­нение свойств среды.

Выше уже отмечалось, что экстрасенсы нередко привлекаются для решения различных задач. Например, в годы Второй мировой войны в германском вермахте действовали подразделения лозо­ходцев, искавших воду.

Таким образом, военная психология — это отрасль военной науки и психологии, область специального научного знания и практики, нацеленная на исследование психологических особен­ностей совместной боевой деятельности военнослужащих и обос­нование методов обеспечения ее эффективности. Она решает весь комплекс задач, связанных с психологическим описанием воен­ных профессий и специальностей, профессионально-психологи­ческой ориентацией граждан, профессиональным психологиче­ским отбором кандидатов на военную службу, психологической и боевой подготовкой военнослужащих к войне и решению кон­кретных боевых задач, психологическому обоснованию стратегии, оперативного искусства и тактики, психологической поддержки и психологической реабилитации военнослужащих, социально-психологической реадаптацией участников боевых действий, ин­формационно-психологическим противоборством с противником, а также ряд специальных задач.

Разработка указанных направлений исследований ведет к тому, что постепенно внутри военной психологии формируются свое­образные разделы (отрасли) — военная профессиология, воен­ная конфликтология, военная психотерапия и др.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы общие задачи военной психологии?

2. Какие задачи, решаемые военной психологией, относятся к чис­лу специальных?

Литература

Военная психология: методология, теория, практика. — М., 1988. Луков Г.Д., Платонов К. К. Психология. — М., 1964. Социальная и военная психология. — М., 1990.

ГЛАВА 3

СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОЕННОГО ПСИХОЛОГА

Следует так относиться к людям, как мы желали бы, чтобы они относились к нам

Аристотель

Определение психологической работы • Психологическая служба • За­дачи и особенности деятельности военного психолога • Психологическая помощь военнослужащим • Психологическое изучение личного состава • Психопрофилактика и психогигиена • Психологическое обучение и про­свещение военнослужащих • Деятельность психолога в боевой обстановке • Задачи психолога на различных этапах боя • Профессионально-этиче­ские нормы • Обязанности субъектов психологической работы в полку • Взаимодействие психолога и военного руководителя

⇐ Предыдущая19202122232425262728Следующая ⇒

Поделиться: