Complete the sentences with the verb in the correct form: Present Simple Passive Tense.

The process of taking food into the body ….. (call) ingestion. The food …..(break) into relatively small pieces in the mouth by chewing and these fragments are then …… (break) down into simpler substances by the processes of digestion. Digested food ….. (absorb) from the digestive tract by the blood and ….. (distribute) to the cells of the body. Its incorporation into the protoplasm of these cells …… (call) assimilation.

Not all the material that ….. (ingest) can be digested. So the substances, such as cellulose, cannot ….. (digest) by man and must therefore ….. (discard) as wastes. This process, involving the passage of undigested materials from the body, ….. (know) as egestion. Ingestion, digestion, and egestion are functions of specialized organs referred to collectively as the digestive system. This system ….. (make) up of the alimentary tract, that includes the mouth, teeth, tongue, pharynx, esophagus, stomach, small intestine, large intestine, and anus. The accessory organs and glands ….. (connect) with the tract or …… (locate) within its walls - the salivary glands, pancreas, liver, the glands of the stomach, and the glands of the small intestine.

The major organs of the alimentary tract lie inside the body in a tube - within-a-tube arrangement. The outer tube ….. (make) up of the skin and the muscle layers just under it. The inner tube ….. (form) by the organs of the alimentary tract, which are hollow, their walls ….. (compose) of layers of muscle. The space between the two tubes ….. (call) the coelom or body cavity and ….. (line) with a thin membrane, the peritoneum.

Complete the sentences with the verb in the correct form Present Simple Passive, Past Simple Passive Tenses.

1. All living things ….. (characterize) by the presence of a complex substance called protoplasm.

2. Protoplasm first..... (recognise) as a living substance by the French zoologist Dujardin in 1835.

3. All metabolic reactions are made possible by special types of proteins called enzymes.

4. Many characteristics of protoplasm may..... (study) in living organisms of small size.

5. The oxygen used up in the respiration of plants and animals..... (restore) through the process of photosynthesis.

6. Carbon dioxide..... (absorb) from the atmosphere through the stomata of the leaves.

7. Several kinds of animals...... (domesticate) by the late Stone Age.

8. Snowy owls most often..... (see) along seacoasts and lake shores.

 

Complete the sentences with the verb in the correct form: Passive or Active.

ATMOSPHERIC NITROGEN

The greater part of the atmosphere ….. (consist) of nitrogen, but the nitrogen, which ….. (require) by plants and animals to build up their tissues, is never available in sufficient quantities. This is due to the fact that free nitrogen cannot ….. (use) for this purpose. It can …..(assimilate) only when it ….. (combine) with other chemical elements.

However, the bodies of animals ….. (be) unable to make free nitrogen combine in this way. If it were not for bacteria in the soil, the world’s supply of combined nitrogen would soon …..(exhaust).

Certain bacteria, which ….. (find) in the roots of some varieties of plants, fix the free atmospheric nitrogen and combine it with other elements, such as carbon, oxygen and hydrogen. Plants …… (use) this combined nitrogen to build their tissues.

Certain other bacteria that ….. (find) in the soil combine the free atmospheric nitrogen with hydrogen to make ammonia, which they …… (use) to form their own protoplasm. When these bacteria ……. (die), the nitrogenous compounds …… (remain) in the soil and …… (be) available for the nutrition of other plants.

 

Complete the sentences, using Passive.

1. English …… (speak) ….. all over the world. am/are/is + pp

2. Excuse the mess; the house ……(be) ….. painted. am/are/is being + pp

3. I …… (invite)……, but I went anyway. was/were + pp

4. I felt if I ……….( watch)…... was/were being+ pp

5. ……. Mary ……. (tell)? have/has been + pp

6. I knew why I …… (choose)…... had been + pp

7. You……… (tell) when the time comes. will be + pp

8. Everything …………. (do)….. by tomorrow. will have been + pp

 

Rewrite the following sentences in Passive.

1) I have just finished the work.

2) I think we shall have received the letter by Monday.

3) I had already written the composition when you came.

4) We heard that she had accepted the invitation.

5) The use of sulfa drugs has reduced considerably the death rate from pneumonia.

6) Chemotherapy has made much progress since World War II.

7) Lately scientists have developed some extremely valuable antibiotics.

8) Will the director have singed the document by three o'clock? Yes, he will.

9) He has translated two articles on physiology.

10) They have offered him a good job.

 

Translate into English.

1) Студентам-медикам преподают латынь.

2) Теперь во всем мире говорят по-английски.

3) Вчера нам показали необычный эксперимент.

4) Моему другу предложили очень интересную работу.

5) Здание университета построено три века тому назад.

6) Положительные атомы водорода притягиваются к отрицательным атомам кислорода.

7) Без хлорофилла пища не может вырабатываться в растениях.

8) Этот детёныш орангутанга был конфискован у браконьеров и помещён в центр реабилитации.

9) Растения в эксперименте выращивались на кварцевом песке, в который добавляли растворы солей разных концентраций.

10) Рентгеноструктурный анализ молекулы ДНК был впервые осуществлён Уотсоном и Криком.

11) Кем был введён термин «геоботаника»?

12) Гидрофон был установлен, чтобы слышать песни китов.

13) Новая оранжерея строится второй год.

14) К которому часу работа будет закончена?

15) Письмо еще не отправлено.

16) Этот антибиотик был недавно получен в институте антибиотиков.

17) Новые лекарственные сульфапрепараты успешно использовались последнее время для лечения многих заболеваний.

18) До того как Пастер открыл способ лечения гидрофобии, раны людей, укушенных бешеной собакой или волком, прижигались раскаленным железом.

19) К 8 часам все вопросы были решены.

20) Ваша работа еще не напечатана.

GRAMMAR pages

Section 13

Sequence of Tenses

Согласование времен

1. Если в главном предложении глагол-сказуемое стоит в одной из форм настоящего времени, то глагол-сказуемое в придаточном предложении может стоять в любой временной форме, которая требуется по смыслу:

Не says that he was busy yesterday.

Не says that he will be busy tomorrow.

Не says that he is busy.

2. Если в главном предложении глагол-сказуемое стоит в одной из форм прошедшего времени, то в придаточном предложении глагол-сказуемое нужно употреблять также в одной из форм прошедшего, а именно:

a. Если действие придаточного предложения происходит одновременно с действием главного предложения, то в придаточном предложении употребляется глагол в Past Simple или Past Continuous:

Не told me that he studied here.

She said she was preparing for a report.

b. Если действие придаточного предложения предшествует действию главного предложения, то в придаточном предложении употребляется глагол в Past Perfect или Past Perfect Continuous:

The rector said that the Moscow Higher Women's Courses had been reorganised into the Second Moscow State University.

c. Если действие придаточного предложения относится к будущему времени, то в придаточном предложении глагол-сказуемое должен стоять в форме Future-in-the-Past, которая образуется от соответствующих форм Future Tenses, но вместо вспомогательных глаголов shall/will употребляется should/would:

I thought I would know the way this time, but I was wrong.

3. В следующих случаях правило согласования времен не соблюдается, т.е. независимо от временной формы глагола-сказуемого в главном предложении в придаточном предложении глагол-сказуемое употребляется в любой временной форме, которая требуется по смыслу:

a. Если в состав сказуемого в придаточном предложении входит один из следующих модальных глаголов : must, ought, should

I knew that he must come to the Academy by 3 o'clock.

b. Если в придаточном предложении сообщается об общеизвестном факте или неопровержимой истине:

The teacher told the pupils that Novosibirsk stands on both banks of the river Ob.

Exercises

⇐ Предыдущая17181920212223242526Следующая ⇒

Поделиться: