Разрешенные к применению в строительстве

№ п/п	Наименование материала, марка, производитель, фирма, страна, НД	Область применения	Номер и дата выдачи разрешительного документа
1. Материалы для тепло- и звукоизоляции, строительные конструкции
1.21	Пенополиуретан РИАН-2 ТУ 2254-006-21062608-96 (АО «ВНИИС» г. Владимир)	Теплоизоляционный материал при строительстве жилых и промышленных зданий (А-В)	№ 263-сан от 22.07.96
2. Материалы для покрытия пола
2.4	Доски паркетные трехслойные ТУ 400-1-524-93 Россия	В качестве напольного покрытия в зданиях группы А-В	№ 113-16 от 22.06.93
2.59	Линолеум поливинилхлоридный Англия ф. Армстронг	А-Б, кроме ДОУ	№ 6-2-2027
3. Материалы для отделки стен, потолков, дверей, окон
3.8	Фасадная ПВХ-грунтовка ТУ 1213-004-03990339-96 АО «СКИМ» г. Москва	Для наружной отделки всех типов зданий (А-В). Примечание. СИЗ при работе	№ 9159 от 10.12.96
3.11	Шпатлевка «Шпакрил-В» ТУ 2388-006-02960477-96	В качестве строительного материала для выравнивания бетонных и деревянных оштукатуренных поверхностей, заделки плинтусов и щелей, наклеивания облицовочной плитки, побелки в помещениях зданий групп А-В	№ 1432 от 01.10.96
Материалы для обоев
3.210	Обои бумажные с использованием акриловой пены и краски покрывной ГОСТ 6810 фирма «Фолманн» ЗАО «Ростовбумага»	Для отделочных работ в зданиях групп А-В	№ 061РЦ02543П00496П8 от 24.07.98
Материалы для окон и дверей
3.255	Окна и балконные двери, двери из поливинилхлорида ТУ 2291-030-04001232-96 АООТ «МАЗД»	Строительные конструкции для зданий всех типов (А-В) Примечание. Не допускать механических повреждений	№ 8997 от 05.12.96
Материалы для потолков
3.288	Подвесные потолки Германия ф. AMF	А-В	№ 6-2-3859-2614
4. Материалы клеящие, герметизирующие, уплотняющие
4.66	Клей ПВА ТУ 2242-019-05015319-98 Загорский лакокрасочный завод	Для приклеивания линолеума во всех типах зданий (А-В). Примечание. 1) При насыщенности 0, 4 м2/м3 при температуре 20 и 40 °С	№ 03650 от 06.04.98
5. Краски, эмали, лаки
5.5	Краски масляные ГОСТ 10503-71 АО «Стройполимер» пос. Хлюпино	Для наружных и внутренних отделочных работ и для окраски металлических и деревянных изделий во всех типах зданий (А-В) Примечание. СИЗ при работе	№ 3958 от 09.10.95
5.14	Краска водно-дисперсионная ВД-БИ-201 ТУ 13-0260220-23-01 г. Орехово-Зуево, ООО «Висмут»	Для наружных и внутренних работ во всех типах зданий (А-В). Примечание. Индивидуальные средства защиты рук при работе	№ 302 от 22.01.96
6. Кровельные материалы
6.3	Мягкая кровля ф. «Изолит» Россия	Кровельный материал для всех типов зданий (А-В). Примечание. Индивидуальные средства защиты рук при работе	№ 7440 от 14.10.96

Полный текст документов имеется на кафедре на бумажных или электронных носителях.

Задания для самостоятельной подготовки к занятию. Каждый студент при подготовке к занятию должен проработать теоретический материал данной темы в соответствии с контрольными вопросами, ознакомиться со справочно-информационным материалом.

Для закрепления изученного материала студент, используя справочно-информационный материал, решает следующую ситуационную задачу:

Общеобразовательная школа на 1296 мест расположена в центре микрорайона. Участок имеет разрывы 3-5 метров с территориями жилых домов, торговым центром, индивидуальными гаражами на 30 машин. Почва супесчаная, высота стояния грунтовых вод 1, 2 м от поверхности земли. Радиус обслуживания 0, 4 км.

Школа, имеет участок прямоугольной формы площадью 14840 м², отдельный въезд на хозяйственный двор и два входа. На участке выделены следующие зоны: учебно-опытная, физкультурно-спортивная, хозяйственная. Учебно-опытная зона представлена участком овощных и полевых культур, площадкой для занятий на воздухе, которые расположены вблизи здания школы и парниками на границе с физкультурно-спортивной зоной. Спортивная зона располагается на расстоянии 12 м от здания. Для отдыха детей предусмотрена площадка для тихого отдыха, расположенная со стороны выхода из здания школы.

Тип строительства здания школы – блочный. Объемно-планировочное решение предусматривает следующие блоки и учебные секции: три учебных блока, один из которых предназначен для начальных классов, с выделением в нём учебной секции для 1-х классов и блок общешкольных помещений. На первых этажах учебных блоков, расположены гардеробы, с оборудованием ячеек для трёх смежных классов. Учебный блок для младших классов непроходной имеет непосредственную связь с блоком общешкольных помещений. Учебные блоки для средних и старших классов проходные и связаны с блоком общешкольных помещений. На первом этаже одного из них, в центре здания располагаются мастерские и кабинеты обслуживающих видов труда для девочек. Все учебные секции имеют по 6-10 классов, кабинетов или лабораторий, рекреации, туалет для мальчиков или девочек. Блок общешкольных помещений состоит из столовой, большого и малого физкультурных залов, библиотеки.

Учебное помещение для занятий первого класса имеет прямоугольную форму. Наполняемость класса 22 человек, площадь 77 м². В классе выделены следующие зоны: рабочая для учащихся и учителя, индивидуальных занятий, размещения технических средств обучения. Расстояние от первой парты до учебной доски 2, 5 м, между рядами двухместных столов – 40 см. Для рассаживания учащихся используют учебные столы высотой 520 и 640 см. Для внутренней отделки класса использовались: для стен грунтовка фасадная ПВХ-грунтовка ТУ 1213-004-03990339-96 и краски масляные ГОСТ 10503-71, потолка краска водно-дисперсионная ВД-БИ-201 ТУ 13-0260220-23-01.

Задание

1. Дать гигиеническую оценку расположения общеобразовательной школы.

2. Оценить площадь и планировку участка школы.

3. Оценить планировку здания школы.

4. Оценить планировку класса, отделку помещений, какие формы занятий можно организовать.

Решение. Материал учебника, выписка из СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», выписка из СНиПа 2.07.01 - 89 «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений», выписка из СНиПа 2.08.02-69 «Общественные здания и сооружения», выписка из СНиПа 3.05.01-85. «Внутренние санитарно-технические системы», выписка из письма «Полимерные и полимерсодержащие материалы и конструкции, разрешенные к применению в строительстве» от 18.07.02 № 1100/2403-2-110.

Оценка. Оптимальная вместимость школ не более 1000 детей, что позволяет создать благоприятные условия их обучения. Расположение в центре микрорайона обеспечивает оптимальный радиус обслуживания. Не выполнены разрывы между участком общеобразовательной школы и торговым центром, индивидуальной стоянки, создаются условия для попадания загрязнений на территорию школы. Грунтовые воды расположены близко к поверхности земли, что создает опасность затопления технического подвала.

Площадь участка занижена, составляет 11, 5 м² при норме 17 м² это не позволило разместить зону отдыха. Прямоугольная форма участка позволяет рационально разместить необходимые площадки. Наличие отдельного въезда на хозяйственный двор разобщают поток детей и транспорта въезжающего во двор для обслуживания школы. В учебно-опытной зоне отсутствует метеорологическая площадка, для удобства обслуживания парники и теплицу рационально размещать вблизи хозяйственного двора. Спортивная зона располагается в 2 раза ближе к зданию школы (норма 25 м) такое расположение повышает уровень шума в классах при одновременном занятии по общеобразовательным предметам и физическим воспитанием.

Блочный тип застройки позволяет разобщить детей различного возраста, выделить отдельную учебную секция для учащихся 1-х классов, помещения являющиеся источниками шума, загрязнения воздуха отделены от учебных помещений. При расположении мастерских в центре первого этаже будет способствовать распространению шума в соседние помещения. Оптимальное число классов в учебной секции для начальных классов – 4. Учебные секции должны иметь туалеты для мальчиков и девочек.

Прямоугольная форма класса способствует проведению фронтальной формы обучения. Площадь класса (3, 5м² на 1 учащегося) позволяет использовать групповую или индивидуальные формы обучения. Классное помещение имеет все необходимые зоны. Расстояние от первой парты до доски достаточное и позволяет создать необходимый угол рассматривания. Занижено расстояние между рядами парт 40 см, норме 60 см. Используемая учебная мебель (4-й номер) не соответствуют росту учащихся первого класса, и способствует развитию нарушения осанки.

Внутренняя отделка классов проводилась с использованием грунтовки предназначенной только для внутренних работ.

Расположение общеобразовательной школы, площадь и планировка участка, здание, отделка учебных помещений не позволяет создать благоприятную образовательную среду.

Список литературы

Основная

1. Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков /В.Р. Кучма. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 344, 351-355, 370-378, 383-390.

2. Методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков /Под ред. В.Р. Кучма. - М.: ВУНМЦ МЗ РФ, 1999. – С. 145-164.

Дополнительная

1. Медико-профилактические основы обучения и воспитания детей /В.Р. Кучма. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – С. 106-124.

2. СанПиН 2.4.2.1178-02. «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»: Санитарно-эпидемиологиче-ские правила и нормы. – М.: Федеральный центр госсанэпиднадзора Минздрава России, 2003. – 51с.

3. СНиП 2.07.01-89. «Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений». - М., Госстрой СССР, 1989. – С. 30, 37.

4. СНиП 2.08.02-89. «Общественные здания и сооружения». – М., Госстрой СССР, 1989. – С. 4, 9, 10, 14, 19, 23, 24.

5. Полимерные и полимерсодержащие материалы и конструкции, разрешенные к применению в строительстве. Письмо заместителя Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.07.02 № 1100/2403-2-110.

Тема: 24. ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ТРУДОВОГО

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: