Звуки в потоке речи. Взаимодействие согласных звуков (звонких и глухих, твёрдых и мягких). Взаимодействие согласных звуков с гласными (разновидности аккомодации).

В потоке речи мы произносим звуки не изолированно, а «связывая» их друг с другом, то есть в сочетании с другими звуками. В связной речи артикуляции соприкасающихся звуков влияют одна на другую. В результате этого в определенных положениях происходят некоторые изменения звучания тех или иных звуков.

Один из наиболее распространённых типов изменения звука в потоке речи – ассимиляция. Ассимиляцией называется уподобление одного звука другому в потоке речи. Так, например, в слове подписать звонкий согласный [д] под влиянием последующего глухого [п] оглушается: мы произносим [пътп’иса'т’].

Ассимиляция может быть полной или неполной, контактной или дистактной, регрессивной или прогрессивной. Полной называется такая ассимиляция, при которой ассимилируемый звук уподобляется ассимилирующему по всем признакам, полностью сливается с ним. Примером полной ассимиляции может служить слово сшить, которое в беглой речи произносится как [ш¯ ит']. Начальный звук [с] здесь полностью уподобляется следующему за ним звуку [ш]. Неполной ассимиляцией называется уподобление ассимилируемого звука ассимилирующему по части признаков, но не по всем. Примером неполной ассимиляции может служить оглушение согласного [д] в слове подкоп – [п/\тко'п] или смягчение твердого [с] в слове песня под воздействием последующего [н’] – [п’ э'с’ н’ь].

Контактной называется ассимиляция, при которой взаимодействующие звуки непосредственно соприкасаются друг с другом. Все приведенные ранее примеры ассимиляции относятся к контактному типу. Дистактной называется ассимиляция, при которой взаимодействующие звуки непосредственно не соприкасаются друг с другом. Между ними стоят какие-либо другие звуки. Дистактная ассимиляция – явление очень редкое. В русском языке она встречается исключительно в детской или диалектной речи. Примерами дистактной ассимиляции могут служить диалектные слова чичас и хулюган. В первом случае начальный звук [с’] литературного [с’и^эч’а'с] уподобляется стоящей на третьем месте в слове аффрикате [ч’], а во втором – гласный звук [и] второго слога уподобляется гласному [у] первого слога. Последний случай особенно интересен тем, что здесь есть случай ассимиляции гласного звука. Ассимиляция гласных звуков в русском языке явление крайне редкое, иногда встречающееся в диалектах и совершенно невозможное в литературном языке.

Регрессивной называется ассимиляция, при которой предшествующий звук уподобляется последующему. В русском языке ассимиляция всегда регрессивная: отдать [/\д¯ а'т’], дразнить [др/\з’н’и'т’] и др.

Прогрессивной называется ассимиляция, при которой последующий звук уподобляется предшествующему. Прогрессивная ассимиляция характерна, в частности, для польского и английского языков.

В одних случаях ассимиляция отражается на письме, в других – нет. Примером отражения ассимиляции на письме может служить слово cвадьба, образованное от глагола сватать, а примером неотражения – слово подпорка.

Другим типом изменения звуков в потоке речи является диссимиляция. Диссимиляцией называется утрата одним из двух взаимодействующих звуков какой-либо общей для них характеристики. Так же как и ассимиляция, диссимиляция может быть прогрессивной и регрессивной, контактной и дистактной. В русском, как и других славянских языках, диссимиляция отсутствует. А вот, например, в исландском языке – обязательная регулярная диссимиляция.

Иногда встречаются комбинированные случаи ассимиляции и диссимиляции. Так, в слове легкий звук [г] сначала подвергается ассимиляции – оглушается под воздействием последующего глухого [к], а потом диссимиляции – из разряда взрывных переходит в разряд щелевых – [л’о'хк’ии].

Особым случаем диссимиляции является гаплология – выпадение одного из двух одинаковых стоящих рядом слогов. Примером гаплологии в русском языке может служить существительное знаменосец, образовавшееся в результате выпадения слога но из более раннего знаменоносец или трагикомедия – из трагикокомедия. Гаплология – явление достаточно редкое как в русском, так и в других языках.

Достаточно часто в русском языке встречается такое явление, как выпадение одного согласного звука из группы согласных. Так, например, в слове солнце выпадает звук [л], мы произносим [со’нцъ], а в слове лестница выпадает звук [т] – мы произносим [л’э'с’н’ицъ]. Подобных примеров достаточно много. Такое выпадение согласных звуков называется диерезой. Диереза встречается не только в русском, но и во многих других языках.

Рассмотренные выше изменения звуков относятся к разряду комбинаторных, поскольку появляются в результате взаимодействия звуков в тех или иных комбинациях. Кроме комбинаторных изменений звуков, бывают также позиционные. Позиционными называются те изменения звуков, которые происходят в тех или иных позициях: в начале слова, в конце слова, в безударном положении и т.д. В русском языке есть два типа позиционных изменений: редукция гласных в безударном положении и оглушение звонких парных согласных на конце слова.

Редукцией называется изменение гласных звуков в потоке речи, а именно утрата гласным звуком одного или нескольких его признаков в результате сокращения длительности звука, ослабления силы звука. Редукция, в результате которой происходит утрата гласным звуком одного или нескольких признаков, называется качественной. Редукция, в результате которой происходит только ослабление силы звука и сокращение его длительности, называется количественной.

В русском языке качественной редукции в безударном положении подвергаются все гласные, кроме [у] и [ы]. Звуки [у] и [ы] подвергаются только количественной редукции. В других языках правила редукции иные. В некоторых языках, как, например, во французском или украинском, редукции вообще нет.

Аккомодация (от лат. accomodatio –«приспособление», от ad– «при», comodare – «делать удобным») – это взаимодействие соседних гласных и согласных. В русском языке после мягких согласных гласные становятся более передними, произносятся выше [л’ук] – [лук]. После твёрдых согласных гласный становится более задним [сыгра'т’] – [игра'].

Аккомодации (приспособления) возникают между согласными и гласными, обычно стоящими рядом, и состоят в том, экскурсия (начало образования звука) последующего звука приспособляется к рекурсии (завершающая стадия образования звука) предыдущего – это прогрессивная аккомодация (от лат. progressus – «движение вперед»), или же, наоборот, рекурсия предыдущего звука приспособляется к экскурсии последующего – это регрессивная аккомодация (от лат. regressio – «движение назад»). При этом могут возникнуть скользящие перехó дные звуки, или глайды ( от англ. glide – «скольжение»).

Аккомодации касаются всегда лишь частичного приспособления звуков, так как гласные и согласные относятся к звукам разного типа и до конца, как правило, уподобиться друг другу не могут.

В современном русском языке, как правило, гласные аккомодируют согласным, при этом и прогрессивно, и регрессивно; прогрессивная аккомодация заключается в том, что гласные [а], [о], [у] и даже [э] после твердых согласных звучат в своем основном виде, а после мягких аккомодируют, становясь более передними, а на слух – выше; ср. рад – ряд, ток – тек, лук – люк. Наоборот, [и] звучит в своем основном виде после мягких согласных, после твердых же аккомодирует, становясь более задним звуком, а на слух – ниже [ы], ср.: [м’ил] – [мыл], [л’ик] – [лык], [т’и'гры] – [сы'грън]). Регрессивная аккомодация также связана с твердыми и мягкими согласными; все русские гласные перед мягкими согласными звучат более закрыто и напряженно и менее звучно, ср.: [цэл] – [цэл’], [б’ит] – [б’ит’], [пар] – [пар’], [кон ]– [кон’].

Между мягкими согласными гласные [а], [о], [у], [э] аккомодируют в обоих направлениях (по отношению к предыдущим мягким согласным – это прогрессивная аккомодация; по отношению к последующим – регрессивная) и становятся на слух и более высокими, и более напряженными, а по артикуляции – более передними и закрытыми, ср.: [мат] – [м’ат’], [тот] – [т’от’].

 

Резюме

 

Произносительная сторона речи включает в себя фонетическое оформление речи и одновременно комплекс действий органов речи, которыми она определяется. Основными компонентами произносительной стороны речи является ритмико-мелодическая сторона речи (интонация) и звуки речи (система фонем). Под интонацией понимается совокупность произносительных средств, которыми выражаются смысловые отношения и эмоциональная сторона речи. Интонация включает: ритм, темп, тембр и мелодику речи.

Артикуляция – движение органов речи. Каждый звук речи имеет свои артикуляционные характеристики и поэтому отличается от других звуков. Речь – непрерывная смена артикуляций. Артикуляционные характеристики звуков – характеристики, обусловленные работой органов речи. Для русских: подъем, ряд, лабиализация, глухость и звонкость, место и способ образования, твердость и мягкость.

Акустические характеристики – этовысота, интенсивность, тембр, длительность. При образовании звуков речи колебания воздуха создаются органами речи. Ритмические колебания (тоны) создаются голосовыми связками, неритмические (шумы) возникают при преодолении потоком воздуха, выдыхаемого из лёгких, различных преград, которые создаются в полости рта языком и губами.

Звуки русского языка делятся на гласные и согласные. При образовании гласных звуков обязательно принимают участие голосовые связки, поэтому образуется тон. При этом в полости рта нет препятствий на пути потока воздуха, поэтому нет и шума. При образовании согласных в ротовой полости всегда создаются разного рода преграды, которые должна преодолеть воздушная струя, а следовательно, возникает шум при наличии или отсутствии работы голосовых связок.

Консонантизм – совокупность или, точнее, система всех «согласных» звуков (консонантов), свойственных языку. С акустической точки зрения согласные звуки не являются однородными. Согласные звуки в современном русском языке классифицируются по пяти основным признакам: 1 ) по месту образования; 2 ) способу образования; 3 ) уровню шума (сонорность/шумность); 4 ) глухость/звонкость; 5 ) твердость/мягкость.

Для гласных характерна фонация (использование гортани для порождения звука, который позже модифицируется в ходе артикуляционных движений речевого тракта), обусловленная вибрацией голосовых складок и свободным проходом воздуха через ротовую полость. Все гласные в зависимости от положения языка различаются по рядам (положение языка в полости рта) и подъемам (степень поднятия языка в полости рта). Тон, образующий все гласные звуки, – это сочетание многих составляющих. Все составляющие по-разному реализуются в конкретных гласных благодаря действию резонатора.

Таким образом, артикуляционная характеристика гласных звуков учитывает следующие условия образования гласных: степень подъема языка; место подъема языка; участие и неучастие губ (лабиализация). Однако деление на три подъема, три ряда и наличие или отсутствие работы губ не отражает всего богатства гласных звуков.

В потоке речи мы произносим звуки не изолированно, а «связывая» их друг с другом, то есть в сочетании с другими звуками. В связной речи артикуляции соприкасающихся звуков влияют одна на другую. В результате этого в определенных положениях происходят некоторые изменения звучания тех или иных звуков. Один из наиболее распространённых типов изменения звука в потоке речи – ассимиляция, уподобление одного звука другому в потоке речи. Ассимиляция может быть полной или неполной, контактной или дистактной, регрессивной или прогрессивной.

Другим типом изменения звуков в потоке речи является диссимиляция. Диссимиляцией называется утрата одним из двух взаимодействующих звуков какой-либо общей для них характеристики. Так же как и ассимиляция, диссимиляция может быть прогрессивной и регрессивной, контактной и дистактной.

Особым случаем диссимиляции является гаплология – выпадение одного из двух одинаковых стоящих рядом слогов. Примером гаплологии в русском языке может служить существительное знаменосец, образовавшееся в результате выпадения слога но из более раннего знаменоносец или трагикомедия – из трагикокомедия. Гаплология – явление достаточно редкое, как в русском, так и в других языках.

Достаточно часто в русском языке встречается такое явление, как выпадение одного согласного звука из группы согласных. Так, например, в слове солнце выпадает звук [л], мы произносим [сонцъ], а в слове лестница выпадает звук [т] – мы произносим [лесница]. Такое выпадение согласных звуков называется диерезой. Диереза встречается не только в русском, но и во многих других языках.

Рассмотренные выше изменения звуков относятся к разряду комбинаторных, поскольку появляются в результате взаимодействия звуков в тех или иных комбинациях. Кроме комбинаторных изменений звуков, бывают также позиционные. Позиционными называются те изменения звуков, которые происходят в тех или иных позициях: в начале слова, в конце слова, в безударном положении и т.д. В русском языке есть два типа позиционных изменений: редукция гласных в безударном положении и оглушение звонких парных согласных на конце слова.

Редукцией называется изменение гласных звуков в потоке речи, а именно утрата гласным звуком одного или нескольких его признаков в результате сокращения длительности звука, ослабления силы звука. Редукция, в результате которой происходит утрата гласным звуком одного или нескольких признаков, называется качественной. Редукция, в результате которой происходит только ослабление силы звука и сокращение его длительности, называется количественной.

В русском языке качественной редукции в безударном положении подвергаются все гласные, кроме [у] и [ы]. Звуки [у] и [ы] подвергаются только количественной редукции. В других языках правила редукции иные. В некоторых языках, как, например, во французском или украинском, редукции вообще нет.

Аккомодация – это взаимодействие соседних гласных и согласных. В русском языке после мягких согласных гласные становятся более передними, произносятся выше лЮк (лук). После твёрдых согласных гласный становится более задним (сыграть – игра). Аккомодации касаются всегда лишь частичного приспособления звуков, так как гласные и согласные относятся к звукам разного типа и до конца, как правило, уподобиться друг другу не могут. В современном русском языке, как правило, гласные аккомодируют согласным, при этом и прогрессивно, и регрессивно.

 

Контрольные вопросы

 

1.Каковы основные компоненты произносительной стороны речи?

2.Что такое артикуляция и каковы артикуляционные характеристики речи?

3.Что является акустическими характеристиками звуков?

4.Какие особенности звуков лежат в основе их разделения на гласные и согласные?

5.Что такое консонантизм?

6. Какие признаки лежат в основе классификации согласных звуков?

7. Охарактеризуйте все классификационные группы согласных звуков.

8. Что такое фонация? Каковы классификационные признаки гласных звуков?

9. Что такое ассимиляция и её виды?

10. Что такое гаплалогия?

11. Что такое регрессивная и прогрессивная аккомодация?

 

 

ПАРАДИГМАТИКА ФОНЕМ.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: