Уверенность человека в своей правоте, подтверждаемая соответствующими аргументами и фактами - это

установка +убежденность уверенность самолюбие

эгоцентризм 272.Удовлетворение потребностей творческого роста - это функции непрерывного образования

+развивающая компенсирующая адаптивная ресоциализация

контроль

 

 

273.Укажите наиболее полные требования, предъявляемые к научной статье для ее публикации

+исследование должно быть оригинальным, авторская гипотеза должна быть проверена нет четких требований к проведению исследования, должна быть проверена авторская гипотеза

число выборки участников не имеет значения,

должен быть правильно проведен статистический анализ исследование должно быть правильно организовано, но не обязательно оригинальным должна быть достаточно полная выборка участников, исследование может быть неоригинальным

 

 

274.Укажите нарушенную логическую связь: стандартные дидактические требования к электронным изданиям в образовании включают

научность, что означает достаточную корректность и научную достоверность изложенного материала

доступность обучения, что означает определение степени теоретической сложности и глубины изложенного материала

+систематичность, что означает устойчивостьработы на различных компьютерных ианалогичных им средствах наглядность обучения, что означает необходимость учета чувственного восприятия изучаемых объектов обучаемыми систематичность и последовательность, что означает обеспечение последовательного усвоения обучаемыми определенной системы знаний 275.Укажите нарушенную логическую связь: Типичные ошибки при разработке мультимедийного занятия и подготовке дидактических материалов в Microsoft Power Point

Ошибки в целевой установке - это дублирование в слайдах содержания учебника Ошибки содержания - это изложение отвлекающей информации

Ошибки оформления - это отсутствие титульного листа, применение темного фона, мелких букв

+Ошибки формата использования - этоизложение большого количества материала Ошибки демонстрации - это слишком часто меняющиеся слайды

 

276.Укажите основную цель стандартов Всемирной Федерации медицинского образования (WFME по улучшению качества в медицинском образовании является

Определение объема и последовательности мероприятий в рамках специализированной аккредитации образовательных программ (специальностей.

Определение объема и последовательности мероприятий в рамках национальной аккредитации медицинских организаций образования Определение объема и последовательности мероприятий в рамках институциональной аккредитации медицинских организаций образования

Определение объема и последовательности мероприятий в рамках постаккредитационного мониторинга медицинских организаций образования

+Обеспечение новых условий длясамостоятельной оценки медицинскимиВУЗами качества их деятельности в рамкахпроцессов добровольной самооценки исамосовершенствования.

 

 

Укажите пункт, нарушающий последовательность этапов проектирования рабочих программ

Разработать дидактические единицы (содержание) дисциплины.

Разработать слой предметных компетенций и соответствующих результатов обучения для дисциплины.

+Предложить для спроектированныхкомпетенций технологии обучения, определитьвиды занятий и контроля

Определить характер контрольно-измерительных

материалов, сделать пример

Обсудить в соответствующих учебнометодических комиссиях, УМС факультета и института, скорректировать при необходимости 278.Укажите стратегию компетентностного обучения и преподавания в медицинском вузе

Аутентичность оценки

Разработка специализированных инструментов оценки

Преподаватель-центрированность

+Интегрированная оценка компетенций Гибкость и индивидуализация

 

Умение адекватно оценивать собственные возможности, понимание целей и задач деятельности, способность быстро и гибко применять свои знания и опыт для решения практических задач, способность адаптироваться к новым ситуациям, ответственность за результаты выполняемой работы, умение применить инновационные методы и технологии в своей предметной области. Укажите какой компетенции относится данная характеристика

+педагог-профессонал педагог-лидер педагог-менеджер педагог-исследователь

мастер коммуникации 280.Уровни психомоторного домена конечного результата обучения

+восприятие - установка - ответ подруководством - механизм - сложный очевидный

ответ - адаптация - начало получает - отвечает - наделяет ценностью - организация - интернализация ценностей запоминает - понимает - применяет - анализирует - оценивает - создает

восприятие - понимает - отвечает - механизм -

сложный очевидный ответ - адаптация - начало запоминает - понимает - отвечает - анализирует - оценивает - создает

 

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: