Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Алгоритм работы с программой MovieMaker⇐ ПредыдущаяСтр 12 из 12
Задание 1.Создание фильма. 1. Открыть папку «Стихи С. Есенина». 2. Просмотреть предложенные стихотворение и иллюстрации. 3. Продумать сюжетную линию. 4. Открыть программу MovieMaker (Пуск - Все программы- WindowsMovieMaker). 5. Выбрать Операции — Импорт — Изображения. 6. Найти папку: Папка«Стихи С. Есенина» . 7. Выбрать необходимые кадры-Нажать кнопку Импорт. 8. Затем перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку. 9. Можно изменить время показа фрагмента(Шкала времени- Выделить фрагмент- Захватив мышкой, красную стрелочку справа на фрагменте и перестить вправо-влево увеличивая или уменьшая временной интервал). 10. Просмотрите полученный сюжет в окне Монитора просмотра. 11. Добавьте название в начало фильма, введите свой текст(Операции-Правка- Названия и титры)- См. Следующие пункты. 12. Измените анимацию названия, выберите любой эффект(например, эффект Разрывающийся контур). 13. Измените шрифт и цвет текста, установите курсив, поменяйте цвет фона. 14. Выберите Готово, добавить название в фильм. 15. Обратите внимание, что в Шкале раскадровка появился новый кадр с названием фильма. 16. По аналогии можете добавить Титры в конце-последний кадр с ФИО создателей. 17. По аналогии можете добавить Название на выбранном клипе(на каждом или одном каком- либо кадре). 18. Просмотрите полученный сюжет в окне Монитора просмотра. Задание 2.Озвучивание фильма. 1. Запишите озвучивание вашего стихотворения а) все целиком; б) по четверостишиям; в) к каждому кадру. Для этого: · Подключите наушники к ноутбуку. · Загрузите программу Звукозапись (Пуск- Все программы- Стандартные-Звукозапись-Начать запись-затем /Остановить запись/). · Сохраните ваше озвучивание Сохранить как- Обзор папок(внизу)- Подробнее- Папка стихотворение С. Есенина-Озвучка1.wav-(Озвучка2. wav ,Озвучка1. wavи т. д. ) 2. Открыть вновь программу MovieMaker. 3. Выбрать Операции — Импорт — Аудио-файлы. 4. Найти папку: Рабочий стол — Папка«Стихи С. Есенина». 5. Выбрать необходимые кадры-Нажать кнопку Импорт. 6. Перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку. 7. Просмотрите и прослушайте полученный сюжет в окне Монитора просмотра. 8. Сохраните фильм. Файл- Опубликовать фильм-Данный компьютер- Далее- Имя файла.
Задания для проведения зачета по дисциплине «Информационные технологии в образовании» Вариант 1. 1. ФЦИОР: структура, типы модулей. Заполните таблицу, добавив по одному модулю каждого типа: Электронные образовательные ресурсы коллекции ФЦИОР по теме «Компьютерные сети»
2. Запишите алгоритм создания ленты времени. 3. Создайте интерактивную карту с проверяемыми заданиями (показ скрытых объектов, проверка текстовой надписи, проверка правильности нанесения условного обозначения, н-р, города). 4. Запишите алгоритм создания поля со списком в Excel. Как можно использовать эту возможность при создании дидактических материалов? 5. Назовите типы тестовых заданий, которые могут быть созданы в программе MyTest. 6. Применяя конструктор презентаций, создайте четыре слайда интерактивной презентации с заданиями разных типов по теме «Компьютерные сети». 7. Как создать переходы между фрагментами видеофильма в MovieMaker?
Задания для проведения зачета по дисциплине «Информационные технологии в образовании» Вариант 2. 1. ФЦИОР: характеристики модулей. Заполните таблицу, добавив по одному модулю каждого типа: Электронные образовательные ресурсы коллекции ФЦИОР по теме «Устройство ЭВМ»
2. Программа «Хронолайнер»: назначение, возможности, элементы интерфейса. 3. Создайте интерактивную карту с проверяемыми заданиями (показ скрытых объектов, проверка текстовой надписи, проверка правильности нанесения условного обозначения, н-р, города). 4. Запишите алгоритм создания логической функции ЕСЛИ в Excel. Как можно использовать эту функцию при создании дидактических материалов? 5. Назовите настройки теста, которые можно задать в программе MyTest. 6. Применяя конструктор презентаций, создайте четыре слайда интерактивной презентации с заданиями разных типов по теме «Устройство ЭВМ». 7. Как добавить звук в проект, создаваемый в MovieMaker? Литература: 1. Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере [Электронный ресурс]: учеб. пособие для бакалавров / С. Е. Гасумова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дашков и Ко, 2014. – 311 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253804. 2. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для вузов по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02-Педагогика) / И. Г. Захарова. – 4-е изд., стер. – Москва: Академия, 2008, 2010. – 192 с. 3. Карпенков, С. Х. Современные средства информационных технологий: учеб. пособие для вузов по направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника" и "Информационные системы" / С. Х. Карпенков. – Москва: КНОРУС, 2009. – 400 с. 4. Киселев, Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс]: учебник / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дашков и Ко, 2014. – 304 с.: ил. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253883. 5. Корнеев, И. К. Информационные технологии: учебник / И. К. Корнеев, Г. Н. Ксандопуло, В. А. Машурцев. – Москва: Проспект, 2009. – 224 с. 6. Панюкова, С. В. Возможности использования интерактивной доски на уроках информатики / С. В. Панюкова, А. С. Байков // Информатика и образование. – 2008. – № 1. – С. 72–74. 7. Усенков, Д. Ю. Интерактивная доска SMARTBoard: до и во время урока / Д. Ю. Усенков // Информатика и образование. – 2006. – № 2 – С. 40–48.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-21; Просмотров: 308; Нарушение авторского права страницы