Алгоритм работы с программой MovieMaker

Задание 1.Создание фильма.

1. Открыть папку «Стихи С. Есенина».

2. Просмотреть предложенные стихотворение и иллюстрации.

3. Продумать сюжетную линию.

4. Открыть программу MovieMaker (Пуск - Все программы- WindowsMovieMaker).

5. Выбрать Операции — Импорт — Изображения.

6. Найти папку: Папка«Стихи С. Есенина» .

7. Выбрать необходимые кадры-Нажать кнопку Импорт.

8. Затем перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку.

9. Можно изменить время показа фрагмента(Шкала времени- Выделить фрагмент- Захватив мышкой, красную стрелочку справа на фрагменте и перестить вправо-влево увеличивая или уменьшая временной интервал).

10. Просмотрите полученный сюжет в окне Монитора просмотра.

11. Добавьте название в начало фильма, введите свой текст(Операции-Правка- Названия и титры)- См. Следующие пункты.

12. Измените анимацию названия, выберите любой эффект(например, эффект Разрывающийся контур).

13. Измените шрифт и цвет текста, установите курсив, поменяйте цвет фона.

14. Выберите Готово, добавить название в фильм.

15. Обратите внимание, что в Шкале раскадровка появился новый кадр с названием фильма.

16. По аналогии можете добавить Титры в конце-последний кадр с ФИО создателей.

17. По аналогии можете добавить Название на выбранном клипе(на каждом или одном каком- либо кадре).

18. Просмотрите полученный сюжет в окне Монитора просмотра.

Задание 2.Озвучивание фильма.

1. Запишите озвучивание вашего стихотворения

 а) все целиком;

б) по четверостишиям;

в) к каждому кадру.

Для этого:

· Подключите наушники к ноутбуку.

· Загрузите программу Звукозапись (Пуск- Все программы- Стандартные-Звукозапись-Начать запись-затем /Остановить запись/).

· Сохраните ваше озвучивание Сохранить как- Обзор папок(внизу)- Подробнее- Папка стихотворение С. Есенина-Озвучка1.wav-(Озвучка2. wav ,Озвучка1. wavи т. д. )

2. Открыть вновь программу MovieMaker.

3. Выбрать Операции — Импорт — Аудио-файлы.

4. Найти папку: Рабочий стол — Папка«Стихи С. Есенина».

5. Выбрать необходимые кадры-Нажать кнопку Импорт.

6. Перетащить (с помощью левой кнопки мыши) импортированные фрагменты по очереди на Шкалу времени или Раскадровку.

7. Просмотрите и прослушайте полученный сюжет в окне Монитора просмотра.

8. Сохраните фильм. Файл- Опубликовать фильм-Данный компьютер- Далее- Имя файла.

Задания для проведения зачета по дисциплине

«Информационные технологии в образовании»

Вариант 1.

1. ФЦИОР: структура, типы модулей. Заполните таблицу, добавив по одному модулю каждого типа:

Электронные образовательные ресурсы коллекции ФЦИОР по теме «Компьютерные сети»

Название модуля	Тип модуля	Ссылка

2. Запишите алгоритм создания ленты времени.

3. Создайте интерактивную карту с проверяемыми заданиями (показ скрытых объектов, проверка текстовой надписи, проверка правильности нанесения условного обозначения, н-р, города).

4. Запишите алгоритм создания поля со списком в Excel. Как можно использовать эту возможность при создании дидактических материалов?

5. Назовите типы тестовых заданий, которые могут быть созданы в программе MyTest.

6. Применяя конструктор презентаций, создайте четыре слайда интерактивной презентации с заданиями разных типов по теме «Компьютерные сети».

7. Как создать переходы между фрагментами видеофильма в MovieMaker?

 

Задания для проведения зачета по дисциплине

«Информационные технологии в образовании»

Вариант 2.

1. ФЦИОР: характеристики модулей. Заполните таблицу, добавив по одному модулю каждого типа:

Электронные образовательные ресурсы коллекции ФЦИОР по теме «Устройство ЭВМ»

Название модуля	Тип модуля	Ссылка

2. Программа «Хронолайнер»: назначение, возможности, элементы интерфейса.

3. Создайте интерактивную карту с проверяемыми заданиями (показ скрытых объектов, проверка текстовой надписи, проверка правильности нанесения условного обозначения, н-р, города).

4. Запишите алгоритм создания логической функции ЕСЛИ в Excel. Как можно использовать эту функцию при создании дидактических материалов?

5. Назовите настройки теста, которые можно задать в программе MyTest.

6. Применяя конструктор презентаций, создайте четыре слайда интерактивной презентации с заданиями разных типов по теме «Устройство ЭВМ».

7. Как добавить звук в проект, создаваемый в MovieMaker?

Литература:

1. Гасумова, С. Е. Информационные технологии в социальной сфере [Электронный ресурс]: учеб. пособие для бакалавров / С. Е. Гасумова. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дашков и К^о, 2014. – 311 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253804.

2. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для вузов по педагогическим специальностям (ОПД.Ф.02-Педагогика) / И. Г. Захарова. – 4-е изд., стер. – Москва: Академия, 2008, 2010. – 192 с.

3. Карпенков, С. Х. Современные средства информационных технологий: учеб. пособие для вузов по направлению подготовки "Информатика и вычислительная техника" и "Информационные системы" / С. Х. Карпенков. – Москва: КНОРУС, 2009. – 400 с.

4. Киселев, Г. М. Информационные технологии в педагогическом образовании [Электронный ресурс]: учебник / Г. М. Киселев, Р. В. Бочкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Дашков и К^о, 2014. – 304 с.: ил. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=253883.

5. Корнеев, И. К. Информационные технологии: учебник / И. К. Корнеев, Г. Н. Ксандопуло, В. А. Машурцев. – Москва: Проспект, 2009. – 224 с.

6. Панюкова, С. В. Возможности использования интерактивной доски на уроках информатики / С. В. Панюкова, А. С. Байков // Информатика и образование. – 2008. – № 1. – С. 72–74.

7. Усенков, Д. Ю. Интерактивная доска SMARTBoard: до и во время урока / Д. Ю. Усенков // Информатика и образование. – 2006. – № 2 – С. 40–48.

 

⇐ Предыдущая3456789101112

Поделиться: