Время как местоположение событий

Иногда наше восприятие времени связано с хронометражем событий. Некоторые события оцениваются как произошедшие «вовремя», например: «Ты обнял меня именно тогда, когда мне это было больше всего нужно»; некоторые же мы считаем «не­своевременными», например: «Не люблю ужинать в десять ве­ чера». Иногда наше восприятие того, когда происходит собы­ тие, точно, иногда оно охватывает некий временной отрезок. Для одних время обеда — полдень, для других — где-то между 11 и 14 часами. Так же как мы приписываем хронометрированию событий в нашей жизни множество различных значений, мы также можем связать различные значения с установлением край­ него срока событий в будущем. Например, если что-то проис­ ходит раньше, чем ожидалось, это может являться формой на­ казания или награды, может оказаться очень важным или, на­ оборот, совсем неважным.

138

Часть II. Общение и окружение

Время как продолжительность

Мы воспринимаем также и длительность тех или иных со­ бытий. У нас формируются определенные ожидания относи­тельно должной продолжительности событий, но восприятие продолжительности не всегда является отражением реальной длительности временного промежутка. Неактивное, вялое окружение может восприниматься как нечто наводящее скуку, то, что может длиться «вечно».

Время как интервал

Ощущение периодов между событиями также включается в наше восприятие времени. Частота, с которой что-то происхо­ дит, — это восприятие периода времени, истекшего с тех пор, когда это событие произошло последний раз. Воспринимаемый темп жизни является отражением того, насколько большой или маленький отрезок времени разделяет наши действия. Мы учим­ ся приписывать определенную частоту определенным действи­ ям. Фраза «Я так давно тебя не видел» предполагает существо­вание контактно-интервальной нормы, ассоциируемой с близ­ кими отношениями с данным человеком. Мы можем не возражать против использования собеседником грубых слов, но мы против того, чтобы они использовались слишком часто.

Ритмический рисунок событий

Наблюдая определенную повторяющуюся последователь­ ность интервалов, мы начинаем чувствовать социальный ритм — регулярность и нерегулярность, порядок и беспорядок в цик­ лах нашего поведения и рутинных действий. Из всех времен­ ных характеристик ритмический рисунок является наиболее сложным для восприятия, и передать его окружающим слож­ нее всего. Понимание того, как мы моделируем интервалы, яв­ ляется крайне важным, решающим фактором как для понима­ ния самих себя, так и для понимания нашего взаимодействия с окружающими. Если мы чувствуем, что находимся с собесед­ником в одной тональности, мы сосредоточены на приятном восприятии синхронности, а если в общении с кем-то мы ощу­щаем себя неловко, это может объясняться тем, что наши рит­мические рисунки жестикуляции или пауз слишком уж отли­чаются друг от друга. Для того чтобы ежедневно планировать то, что с нами может случиться, крайне важно знать и чувство-

Глава 4. Воздействие окружения на человеческое общение                     139

Вать ритмические рисунки, характерные для нашего окружения, будь то модель «разговор-молчание» или атмосферная модель «солнечно-пасмурно».

Остаток главы мы посвятим характеристикам среды, кото­ рые лежат в основе нашего восприятия окружения и времени. В каждом окружении выделяются три главных компонента.

1. Естественная среда — география, местоположение, атмо­ сферные условия.

Наличие или отсутствие людей.

Архитектурные элементы и элементы дизайна, включая движимые объекты.

Естественная среда

Люди живут в густонаселенных городских районах, в малень­ ких городках, в пригородах или на окраинах этих городов и го­ родков, в деревне. Определенные характеристики окружающей среды в этих местах оказывают влияние на человеческое взаи­ модействие, — например, жилые комплексы, районы, высотные здания и т. д. Места, где мы живем, играем, работаем, неизбеж­ но оказывают влияние на наше поведение. В городских трущо­ бах и гетто социальный климат стимулирует маргинальное и девиантное поведение — или, по крайней мере, он толерантен к подобному поведению. Отсюда высокие показатели юношес­ кой преступности, проституции, алкоголизма и наркомании, фи­ зических и умственных расстройств, криминала и насилия (Krupat, 1985).

Несмотря на то что наука располагает достаточно скудной информацией о том, как климатические и погодные условия влияют на человеческое поведение, говорят об этом предоста­ точно. Связаны ли определенные паттерны поведения, адапти­рованные к жизни в тропической или умеренной зоне, с ценно­ стями проживающих в этих зонах людей?

Ученые-бихевиористы заинтересовались влиянием на пове­ дение людей атмосферного давления. Ведь высокое или расту­ щее атмосферное давление связано с хорошим самочувствием, а низкое или падающее больше ассоциируется с недомогания­ ми и депрессией.

Смена времен года также оказывает на поведение опреде­ ленное влияние. Даже в тех районах США, где температурные изменения в течение года минимальны, национальные обычаи,

140

⇐ Предыдущая26272829303132333435Следующая ⇒

Поделиться: