Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Работа над авторскими музыкальными композициями участников группы (2ч)



Практика (2ч)

Создание учащимися авторских музыкальных композиций в конкретных стилях и жанрах. Основы музыкальной и вокальной аранжировки.

 

20. Обобщение творческой певческой деятельности (4ч)

Теория (1ч)

Подготовка презентации тематического портфолио. Заполнение  Интернет - страницы.

Практика (3ч)

Сводные репетиции коллектива в кабинете и на сцене.

 

21. Итоговое занятие (5ч)

 Практика (5ч)

Сводные репетиции коллектива в кабинете и на сцене.

Музыкальная гостиная, или другие формы демонстрации исполнительского мастерства учащихся.

 

Отчетный концерт (1ч)

Практика (1ч) -  Концертная деятельность. 

РАЗДЕЛ II .

КОМПЛЕКС ОРГАНИЗАЦИОННО – ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

- заинтересовать детей содержанием программы и ее конечным результатом;

- организация процесса обучения в интересной доступной форме.

1. Санитарно-гигиенические требования

    Для реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы необходимо иметь светлое, просторное помещение, с хорошей акустикой, звукоизоляцией и вентиляцией. Занятия проводятся в кабинете, соответствующем требованиям ТБ, пожарной безопасности, санитарным нормам. Кабинет должен иметь хорошее освещение и периодически проветриваться. В наличии должна быть аптечка с медикаментами для оказания первой медицинской помощи.

Кадровое обеспечение

    Программу реализует педагог дополнительного образования, имеющий профессиональное музыкальное образование и необходимую квалификацию. Педагог должен быть способен к инновационной профессиональной деятельности, обладать необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию в течение всей жизни, должен знать возрастные особенности детей. Для реализации программы, необходим аранжировщик музыки, возможна консультативная помощь психолога для выявления скрытых способностей детей.

Дидактическое обеспечение

Дидактический материал подбирается педагогом на основе существующих

методических пособий по предметам «Ритмика», «Инструментальное музицирование», «Школьный хор», «Детская эстрадная песня», а также при необходимости разрабатывается педагогом самостоятельно с учётом уровня подготовки и возможностей учащихся и включает как традиционные, так и инновационные формы работы.

 

Методическое обеспечение

Библиотечный фонд имеет печатные издания основной и дополнительной

учебной и учебно - методической литературы по предметам, а также издания музыкальных произведений и специальной нотной литературы.

В процессе работы по программе «Комплексное развитие музыкальных творческих способностей младших школьников» используются информационно - методические материалы:

- методика музыкального воспитания детей;

- русская музыкальная литература;

- зарубежная музыкальная литература;

- хроника музыкальной жизни г. Далматово;

- творчество великих композиторов;

- развитие и воспитание голоса детей;

- методические разработки по темам программы,

- методические разработки по темам программы;

- методика проведения итоговой аттестации учащихся;

- игровые конкурсные программы;

- информационная и справочная литература;

- сценарии массовых мероприятий, разработанные для организации досуга учащихся;

- наглядные пособия по темам (карточки со средствами музыкальной выразительности, портреты композиторов, карточки с изображением нот, пауз, ритмических рисунков, творческих заданий);

- инструкция по технике безопасности и охране певческого голоса;

- диагностические методики для определения уровня ЗУН и творческих способностей учащихся;

- новые педагогические технологии в общеобразовательном процессе (сотрудничество педагога с учащимися, создание ситуации успешности, взаимопомощи в преодолении трудностей, активизация творческого самовыражения);

- видео и фото  материалы.

  5. Материальное обеспечение

Материально – технические (пространственные) условия организации   познавательно - исследовательской и продуктивной деятельности учащихся включают:

· светлое, просторное помещение, с хорошей акустикой, звукоизоляцией, вентиляцией и освещением;

· фортепиано (пианино);

· зеркала;

· учебную мебель (доска, скамейки);

· шкафы для хранения музыкального материала, учебников, дидактических и методических материалов, наглядных пособий и атрибутов;

· декорации, костюмы;

· сборники с нотным материалом;

· экспозиционный экран;

· наглядные пособия.

Техническое обеспечение



1. звуко - техническое оборудование (музыкальный центр, DVD - проигрыватель, видеомагнитофон, телевизор, микрофон);

2. компьютер (ноутбук);

3. проектор;

4. экран;

5. записи фонограмм в режиме «+» и «-» ;

6. записи аудио, видео, формат CD,MP3;

7. записи выступлений, концертов.

Программа предусматривает систематическое использование звукозаписывающей аппаратуры для видеозаписи промежуточной, итоговой аттестации учащихся, внеклассных мероприятий (смотры, конкурсы, концерты и др.).







Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 169; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.012 с.) Главная | Обратная связь