Ограничения, связанные с постановкой и удержанием целей.

Организм человека —многоцелевая система, одни его цели связаны

С регуляцией внутреннего состояния, другие задаются событиями

Во внешней среде. Но готовность выполнять некое действие

(иначе говоря, программа этого действия) не может формироваться

В тот момент, когда выполняется другое действие. Пока

В этом пункте больше вопросов, чем ответов. Да и сам он недалеко

отстоит от идеи ≪ центрального ограничения переработки информации

≫ , поскольку едва ли можно найти что-то более ≪ центральное ≫ в

Познании человека, чем целеполагание, которое и предстает здесь

КакЛзроцесс с ограниченной пропускной способностью.

Ограничения по функции. Организм человека —не только

Многоцелевая, но и многофункциональная система, причем функции

Его, на что указывал О. Нойманн, не взаимно однозначно

Соответствуют целям, которые стоят перед человеком. Поэтому

Дли организма актуальна проблема конкуренции за одну катего-

399

Рию действий, или один способ действия, иными словами, за одну

Функциональную систему, которая специализирована в отношении

Этой категории действий. Не столь важно, будет ли эта конкуренция

Связана с необходимостью использования одного и того

Же исполнительного органа (допустим, правой руки для письма и

жонглирования, как в примере У. Найссера) или всей системы,

Управляющей определенным способом движений этого органа.

4. Ограничения, связанные с сопряжением целей (объектов) и

Действий. Причина интерференции здесь —так называемые перекрестные

Помехи в переработке информации. С одной стороны,

Интерференция наблюдается, когда новые входные данные передаются

На ту же исполнительную систему, которая в настоящий

Момент уже занята в выполнении определенного действия. С другой

—риск интерференции существует тогда, когда информация,

Используемая для решения одной задачи, содержит в себе условия

Для запуска действий, которые сами по себе необходимы для

выполнения второй, параллельно решаемой задачи. Например, каждому

Приходилось вести поверхностный светский разговор со случайно

Встреченным знакомым и думать при этом о какой-то собственной

насущной проблеме. В таких случаях содержание этой проблемы

Нередко прорывается в разговор в виде отдельных слов или

Словосочетаний, которые весьма озадачивают собеседника, поскольку

Выбиваются из контекста разговора. Для мысли естественно воплотиться

В слове, поэтому перекрестные помехи здесь неизбежны.

Можно ли избежать перекрестных помех? Ответ зависит от условий

и требований решаемых человеком задач. Рассмотрим, например,

Следующую двойную задачу. Человек должен набирать на

Клавиатуре компьютера один текст и повторять вслух другой. При

Этом один из текстов подается на слух, а второй предъявляется

зрительно (табл. 10.1).

Чтобы избежать ≪ перекрестных помех ≫ , необходимо распараллелить

задачи или направить их по разным ≪ каналам переработки

≫ вплоть до внешнего действия. В разд. 9.4.2 обсуждались работы

К.Уикенса, который, обобщив множество эксперименталь-

Т а б л и ц а 10.1

Способ воспроизведения

Текстов

Способ подачи текстов

На слух Зрительно

Вторение вслух + -

Набор на клавиатуре +

Примечание. Знаком ≪ + ≫ отмечены задачи, которые можно сочетать'друг с

другом без перекрестных помех, знаком ≪ - ≫ —задачи, которые невозможно

Сочетать друг с другом без перекрестных помех.

400

Ных данных, показал, что зрительно-пространственному кодированию

Информации обычно соответствует двигательный тип ответа,

А вербальному кодированию —речевой. Если соединить задачу

Чтения вслух предъявляемого зрительно текста с задачей набора

На компьютере текста, подаваемого на слух (см. диагональ из

левого нижнего в правый верхний угол в табл. 10.1), то вероятность

Перекрестных помех велика. Если же взять два тех же самых

⇐ Предыдущая216217218219220221222223224225Следующая ⇒

Поделиться: