Индивидуальные физические упражнения.  Наблюдение за скворцом. Спрыгивание с крыльца, приземляясь на две ноги.

Спрыгивание с крыльца, приземляясь на две ноги.

ВЕСНА                                                      Карточка № 11

Наблюдение

 Наблюдение за скворцом

Цель: обратить внимание детей на появление скворцов, на их внешний вид, манеру поведения

Описание и вопросы: Рассказать детям, что скворец один из самых ранних гостей, прилетающих из теплых краев. Скворец – небольшая птица с массивным туловищем и короткой шеей. Ноги у скворца толстые, сильные, пальцы с большими когтями. Клюв тонкий, длинный, слегка загнутый вниз. Окраска скворца меняется. Весной он черный с металлическим отливом. На солнце перья его отливают разными оттенками зеленого, фиолетового, пурпурного. Клюв желтый, ноги буровато-красные. Осенью после линьки его перья становятся пестрыми. Скворцы не боятся человека и охотно селятся в скворечниках. Кормятся они чаще всего на земле, засовывают клюв в почву и вытаскивают вредных личинок, жучков, слизней, улиток. Пока самка высиживает птенцов, самец распевает песни. К началу лета из гнезда вылетают птенцы. Летом скворцы уничтожают гусениц, но и любят полакомиться спелыми черешнями, грушами. На зиму скворцы улетают в Африку, Грецию, Италию

Художественное слово

Возвращаются скворцы —

 Наши старые жильцы,

Воробьи у лужицы

Шумной стайкой кружатся,

Носят, носят в домики

 Птицы по соломинке.

Г. Ладонщиков

 

Подвижная игра

«Птички и птенчики»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.

Ход игры . Дети делятся на 3-4 группы по 5-6 человек, каждая группа имеет свой домик – гнездо. Дети изображают птенчиков. У каждой группы есть

 

 

птичка – мать. По слову воспитателя «Полетели! » - птенчики вылетают из гнезда. Летают около дома, помахивая руками – крыльями. Птички – матери улетают подальше, за кормом. По слову воспитателя «Домой! » - птички – матери возвращаются и зовут птенчиков домой. В гнезде птенчики усаживаются в кружок и птичка – мать кормит их воображаемыми червячками.

Правила: Птички и птенчики вылетают по слову воспитателя «Полетели! ».Птенчики возвращаются домой по зову птички – матери.

Птички – матери возвращаются домой по слову воспитателя «Домой! ».

Варианты: Предложить птичкам взлетать на возвышенность. У каждой птички свой цвет домика – гнезда. Можно менять домики местами.

Труд в природе

Накормить птиц

 

Индивидуальные физические упражнения

Спрыгивание с крыльца, приземляясь на две ноги.

ВЕСНА                                                      Карточка № 12

Наблюдение

 Первые листья на деревьях

Цель: повторить названия деревьев. Обсудить строение дерева (ствол, ветки, листья). рассмотреть ветки, заметить, что на берёзе, ивушке почки начали набухать, поменяли цвет.

Описание и вопросы: Обратить внимание на то, что после зимнего сна оживает каждое дерево. Весенние соки поднимаются вверх по стволу к сучьям, на­полняют собой почки, а они надуваются, разбухают, вот-вот готовые лопнуть. Рассмотреть почки на ветках: у тополя они длинные, клей­кие, душистые, а у березы — круглые, мелкие. Рассмотреть вблизи появившиеся листочки. На березе — сморщенные, клейкие, гармо-шечкой, темно-зеленые. На тополе — блестящие, клейкие, темно-зеленые.

Рассматривая почки, объяснить, что одни деревья просыпаются раньше, другие — позже. Рассказать о целебных свойствах березовых и сосновых почек. Потрогать лис­точки, найти сходство и отличие. Наблюдать за ростом листочков. Наблюдать за посадкой деревьев и кустарников, перекопкой земли. Объяснить, зачем это делается.

Срезать несколько штук, для дальнейшего наблюдения в группе. ( лопнули почки появились клейкие листочки).

Художественное слово

Шумливые теплые ветры

Весну на поля принесли.

 Сережки пушатся на вербе,

 Мохнатые, точно шмели.

Я. Аким

 

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою. А. Плещеев

 

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

 Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей. В. Рождественский

 

Выбрались из почек

Первые листочки,

 Радуются солнцу,

 Не поймут со сна:

— Неужели это...

Неужели лето?

— Нет, еще не лето,

Но уже — весна!

В. Данько

Загадки.

Я раскрываю почки

В зеленые листочки,

 Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна,

Зовут меня… (Весна)

Стоят столбы белы,

На них шапки зелены. (Береза)

Подвижная игра

«Зевака »

Цель: развивать внимание, упражняться в бросании и ловле мяча.

Ход игры.

Дети встают в круг и начинают перебрасывать мяч, называя по имени того, кто должен ловить. Ток, кто уронит мяч, встает в круг и по заданию детей выполняет 2-3 упражнения с мячом.

 

«Охотник».

 Цель — упражняться в бросании и метании мяча.

Ход игры.

 Одного выбирают «охотником», все остальные — «дичь». «Охотник» играет в мяч, остальные в этом время ходят по площад­ке. После 3—4 упражнений он кричит: «Дичь! » Все останавлива­ются, и он со своего места пятнает кого-то из детей. Запятнан­ный становится помощником охотника. Игра продолжается пока не появится определенное количество помощников (3—5 чел.).

Труд в природе

Очистить землю от старой листвы. Посадить дерево или кустарник.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: