Как одуванчики ложатся спать

Цель: обратить внимание детей на интересное явление- цветы открыты в полдень и закрыты вечером

Описание и вопросы: рассмотреть с детьми на прогулке многочисленные одуванчики на газоне, отметить, как красивы их желтые головки в зеленой траве. Обратить внимание детей на то, что цветы крупные, выпуклые, раскрыты навстречу солнцу.

Задание для самостоятельного наблюдения: посмотреть что будет с цветами одуванчиков к вечеру.

Художественное слово

Такого модника, как этот

Ещё не видела земля-

Он очень любит среди солнца

В пуховой шапке щеголять.

Загадки

Отцвел желтенький цветок,

 Остался беленький пушок. (Одуванчик)

На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки,

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар (одуванчик)

Подвижная игра

«Змейка»

Цель: научить детей бегать, держа друг друга за руки, точно повторять движения водящего.

«Стадо».

 Цель — научиться быстро реагировать на сигнал.

 Ход игры. Выбирают «пастуха» и «волка» («волк» в середине площадки). «Овцы» зовут пастуха:

«Пастушок, пастушок,

 Заиграй в рожок!

 Трава мягкая,

Роса сладкая.

Гони стадо в поле,

Погулять на воле! »

По сигналу «пастуху» «Волк! » «овцы» бегут в «дом» на противо­положную

Труд в природе

Сбор выносного материала

Индивидуальные физические упражнения

Ходьба по ограниченной поверхности ( Не наступи на цветок)

 

 

ВЕСНА                                                      Карточка № 21

Наблюдение

Наблюдаем за работой дворника

Цель: продолжить наблюдения за работой дворника. Научить уважать труд взрослых.

Описание и вопросы: Обратить внимание на то, что дворник очищает газоны. Почему он это делает? Какие орудия труда имеются у дворника?

Посмотреть как дворник обрезает кусты. Объяснить, зачем он это делает. Предложить детям помочь очистить участок от срезанных веточек.

Художественное слово

Встанет дворник на заре,

Все очистит во дворе

И кусты обрежет сам.

Красота на радость нам!

Загадка.

Стоят в один ряд

Острые пальчики,

Цап-царапки.

Подбирай охапки (Грабли)

 

Быстро грызет,

Мелко жует,

А сама не глотает. (Пила)

Подвижная игра

«Шлепанки».

Цель — упражнять в отбивании мяча.

Ход игры.

Дети встают в круг. Выбирают водящего, считают до пяти: пятый — водя­щий. Он выходит в центр круга, называет по имени одного из игра­ющих и бросает мяч об землю в его направлении. Тот, чье имя назва­ли, ловит мяч и отбивает его, стоя на месте. Число отбиваний мяча по договоренности, но не более пяти. После отбивания игрок перебра­сывает его водящему. Если игрок уронит мяч, то становится водящим.

Труд в природе

Помочь дворнику очистить участок.

 

Индивидуальные физические упражнения

Отбивание мяча правой и левой рукой.

 

ВЕСНА                                                      Карточка № 22

Наблюдение

Наблюдаем за работой на клумбах.

Цель: ознакомить детей с правилами посева семян в цветнике. Научить уважать труд взрослых.

 Описание и вопросы:

Наблюдать за трудом взрослых во время высаживания рассады и посева семян на цветочные клумбы. Спросить, для чего нужны цветы. Рассмотреть семена разных цветов.

Обратить внимание детей на почву (сухая земля), на перекопку земли, ее рыхление. Выяснить значение влаги как одного из условий роста растений. Провести опыт: замочить часть семян за несколько дней до посадки, другую часть посадить сухими. Проследить, какие быстрее взойдут.

Художественное слово

Я давно весну ждала,

 У меня свои дела:

Мне участок в цветнике

Нынче мама отвела.

 

Я возьму свою лопатку,

Я пойду вскопаю грядку.

Мягкой грядка быть должна –

Это любят семена. В.Глущенко

Загадка.

Ручка есть, а не грабли,

Землю роет, а не плуг. (Лопата)

Подвижная игра

«Солнышко и дождик»

Цель: научить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать их действовать по сигналу.

Ход игры.

На сигнал «Солнышко! » дети бегают по площадке, на сигнал «Дождик! » прячутся в домики.

Труд в природе

Помочь воспитателю рыхлить землю при посадке, делать бороздки.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: