|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
| «1 БУСИНКА» | |||
| Направления деятельности | Пропедевтический период предполагает решение следующих задач: развивать сомато-сенсорный гнозис в играх на локализацию прикосновения; развивать зрительно-двигательную координацию, учить действиям хватания, ощупывания, перемещения предметов (сначала допускаются совместные движения, затем ребенок выполняет их самостоятельно); более сложные задания предполагают обучение орудийным действиям с предметами, имеющими фиксированное значение: ложкой, чашкой, совком, ведерком, лейкой. | ||
| Используемые упражнения, игры | 1. Игры на локализацию прикосновения. Например, ребенку предлагают: «Поймай киску». Ребенок закрывает глаза, а взрослый касается игрушкой ножки, коленки, головки ребенка. Ребенок должен поймать киску. 2. Упражнения, связанные с обучением хватанию, ощупыванию, перемещению предметов («Возьми машинку», «Спрячь куклу» и др.). | ||
| Оборудование | Игрушка мягкая (кошка), кукла, машинка | ||
| «2 БУСИНКА» | |||
| Направления деятельности | совершенствовать хватание щепотью, указательным и большим пальцем в играх на сортировку, переноску; учить выполнять некоторые соотносящие действия в играх с вкладышами, кастрюльками, пирамидками, побуждать к ориентировке в величине; учить совмещать фигурку с прорезью, действовать последовательно, целенаправленно, поддерживать предмет другой рукой, упражнять в согласовании движений обеих рук; упражнять в захватывании и переноске предметов, разных по величине и форме; учить орудийным действиям с использованием вспомогательных средств или орудий в проблемных ситуациях. | ||
| Используемые упражнения, игры | 1. Игры на сортировку, переноску. 2. Игры с вкладышами, кастрюльками, пирамидками. 3. Игры по захватыванию и переносу предметов: «Собери мячики», «Собери кубики, колечки, палочки». 4. Упражнения по решению проблемных ситуаций: «Достань конфету», «Достань игрушки из банки», и т.п. | ||
| Оборудование | Доски Сегена, матрицы, разные по величине и форме предметы (мячики, кубики, колечки, палочки). | ||
| «3 БУСИНКА» | |||
| Направления деятельности | развивать тактильный гнозис, учить ощупывать предмет, обводить пальцем по его контуру; развивать стереогноз, упражнять в узнавании предметов на ощупь, разных по величине и форме (мяч, киска, палочка). учить на ощупь ориентироваться в фактуре предмета; совершенствовать соотносящие действия в играх с пирамидкой, матрешкой. Учить собирать пирамидку из 3 колец с учетом величины, разбирать и складывать 2-составную матрешку; учить соотносить пары предметов по величине, например, подобрать разным по величине куклам посуду, одежду, мебель; совершенствовать орудийные действия в проблемных ситуациях: «Протолкни шарик», «Почини машину»; обучать изготовлению простейшего орудия или вспомогательного средства: вместо совка использовать дощечку, вместо стула – куб, с помощью педагога связать две веревочки, чтобы развесить кукольное белье и т.д.; совершенствовать зрительно-моторную координацию, закреплять навыки обследования предмета: ощупывание, обведение контура пальцем. Взрослый комментирует и обобщает действия ребенка, называя крупные и мелкие детали предмета, их величину и форму; учить узнавать предметы по обводящему движению руки и показывать их; учить рисовать пальчиком на столе и в воздухе контур круга, квадрата; развивать конструктивный праксис: воспроизводить простейшие постройки по подражанию и образцу. | ||
| Используемые упражнения, игры | 1. Игры с «Чудесным мешочком»: «Найди свою игрушку». 2. Игры с «Почтовым ящиком». 3. Игры с пирамидкой, матрешкой. 4. Игры с парными предметами (по величине): «Найди для куклы одежду (мебель, посуду)». 5. Упражнения по решению проблемных ситуаций: «Протолкни шарик», «Почини машину». 6. Игры по простейшему конструированию (по подражанию и образцу»: «Построй домик», «Построй стульчик», «Построй башню» и т.п. | ||
| Оборудование | «Чудесный мешочек», «Почтовый ящик», пирамидка из 3-х колец, 2-составная матрёшка, парные по величине предметы (куклы, одежда, посуда, мебель), набор кубиков. | ||
| «4 БУСИНКА» |
|||
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы