Контроль за реализацией концепции

Оперативный и периодический контроль осуществляется Советом по воспитательной работе, отделом воспитательной работы, руководителями структурных подразделений МГОУ.

Объектом контроля является процесс воспитательной работы со студентами в воспитательной системе МГОУ.

Предметом контроля является деятельность лиц, ответственных за организацию воспитательной работы со студентами на всех уровнях управления МГОУ, а так же лиц и структурных подразделений, ответственных за создание организационных, методических, кадровых и финансово-экономических условий реализации основных направлений Концепции.

       Деятельность контролирующих структур и  лиц осуществляется с учетом результатов систематических мониторинговых исследований (психологических, социологических, педагогических) на основе следующих принципов и критериев эффективности воспитательной работы в вузе, оцениваемой по показателям, разработанным Минобразованием России (приказ от 27.12.2003 № 4570 «О внесении изменений в приказ Минобразования России от 29.06.2000 № 1965 «Об утверждении Перечня показателей государственной аккредитации и критериальных значений, используемых при установлении вида высшего учебного заведения).

Приложение к приказу

Минобразования России

от 27.12.2002 № 4670

 

Показатель 1.6. Воспитательная деятельность образовательного учреждения.

1.6.1.Наличие в образовательном учреждении условий для внеучебной работы с обучающимися:

наличие концепции воспитательной работы в образовательном учреждении (программы, плана, локальных актов, регламентирующих воспитательную деятельность (отчеты ученого совета (совета) образовательного учреждения, факультетов, разработка инструкций, методических рекомендаций, семинаров и т.д.);

наличие административной структуры, функционально ответственной за воспитательную работу в образовательном учреждении (управление, отдел, ответственный за воспитательную работу, институт кураторства);

наличие органов студенческого самоуправления (профкома, клубов, объединений, службы занятости, студенческие строительные отряды, службы порядка и т.д.);

наличие и эффективность использования материально-технической базы для внеучебной работы с обучающимися (актовых залов, репетиционных помещений, спортивных и тренажерных залов, помещений для клубов, студий, кружков и т.д.);

финансовая обеспеченность воспитательной деятельности (целевое финансирование научной, творческой, спортивной деятельности обучающихся, наличие механизмов стимулирования).

 

1.6.2. Организация воспитательной работы с обучающимися и формирование стимулов развития личности:

использование в целях воспитания возможностей учебно-воспитательного процесса (наличие в рабочих учебных программах нравственных, психолого-педагогических аспектов профессиональной деятельности будущих специалистов, разработка специализированных  курсов, наличие культурологического и регионального компонента);

наличие в образовательном учреждении оценки состояния воспитательной работы с обучающимися (опросы обучающихся, преподавателей, отчеты);

наличие элементов системы воспитательной работы:

гражданского, патриотического, духовно-нравственного воспитания;

научно-исследовательской и профориентационной работы в образовательном учреждении - (студенческое научное общество, (олимпиады, конкурсы, организация вторичной занятости, содействие в трудоустройстве);

работы по формированию традиций образовательного учреждения (многотиражная газета, музей истории образовательного учреждения, проведение праздничных мероприятий и т.д.);

культурно-массовой и творческой деятельности обучающихся (система творческих объединений, смотры, конкурсы, фестивали, выставки и т.д.);

спортивно-оздоровительной работы, пропаганды и внедрения физической культуры и здорового образа жизни, организация психолого-консультационной и профилактической работы (адаптация первокурсников, проблемы молодой семьи, профилактика правонарушении, наркомании и ВИЧ-инфекций);

формы поощрения за достижения в учебе и воспитательной деятельности обучающихся (грамоты, премии, именные стипендии, звания и т.д.).

 

Данный показатель оценивается по десятибалльной шкале:

 

Оценка показателя	Кол-во баллов
Информация не представлена	0
Неудовлетворительное состояние. Работа не ведется	1
Очень низкая оценка. Работа ведется недостаточно	2
Низкая оценка. Работа ведется на очень низком уровне. Очень много существенных недочетов	3
Удовлетворительная оценка. Существенные недостатки в работе	4
Средняя оценка. Работа ведется на относительно приемлемом уровне. Имеются отдельные недостатки	5
Средняя оценка. Работа ведется на достаточно хорошем уровне. Недостатки пс существенны	6
Хорошая оценка. Работа ведется на достаточно хорошем уровне. Недостатки малочисленны, несущественны и легко исправимы	7
Достаточно высокая. Практически полностью соответствует предъявляемым требованиям	8
Высокая. Полностью соответствует предъявляемым требованиям	9
Очень высокая. Полностью соответствует предъявляемым требованиям. Рекомендуется использовать для распространения опыта	10

 

Практикуется отсроченный контроль качества воспитательной работы на основе отзывов учреждений- работодателей выпускников МГОУ.

       Результаты контроля за ходом реализации концепции обсуждаются на Совете по воспитательной работе, Ученых советах факультетов, общеуниверситетских кафедрах, на заседаниях ректората, в университетской печати.

  

⇐ Предыдущая12345678

Поделиться: