Наблюдение за легковым автомобилем. Трудовая деятельность

Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.

Ход наблюдения:

Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.

На колёсах четырёх,

С окнами и дверями. (Легковой автомобиль.)

 

· Как выглядит легковой автомобиль?

· Чем он отличается от грузового?

· Какие виды легковых автомобилей вы знаете?

· Человек, который управляет легковым автомобилем, называется водителем или шофёром?

Трудовая деятельность

Коллективный труд на огороде.

Цель: закреплять навыки работы на огороде.

Подвижные игры

«Догони свою пару», «Ловишка, бери ленту».

Цель: объяснять правила игры, учить действовать по сигналу, развивать ловкость.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: упражнять в бросании мяча вверх и ловле его обеими руками.

 

Апрель

Прогулка 1

Наблюдение за ледоходом

Цели:

- продолжать формировать обобщённые представления о каждом сезонном изменении в неживой природе;

- закреплять представление о переходе льда вводу при резком изменении температуры.

Ход наблюдения:

Снег теперь уже не тот,

Потемнел он в поле.

На озёрах треснул лёд,

Будто раскололи.

С.Маршак

Отметить состояние реки: нагромождение льда и снега; полыньи, очистившие участки воды, по которым плывут льдинки; цвет воды, льда. Объяснить слово «ледоход».

Воспитатель загадывает детям загадку и проводит беседу.

Живёт – лежит, умирает – бежит.

Зимой греет, весной тлеет.

Летом умирает, осенью оживает.

Всю зиму смирно лежит, весной убежит.

 (Ледоход.)

· Вспомните, что вы видели в лесу, идя на речку?

· Какие признаки весны вы заметили на участке детского сада?

· Как «борются» зима с весной на речке?

В народе говорят: «Как третья хвоя падает, так через две недели и река пойдёт – ледоход».

Трудовая деятельность

Уборка участка от зимнего мусора.

Цель: формировать трудовые умения, чувство коллективизма.

Подвижные игры

«Речная фигура», «Измени слово» (заменить последующую часть слова ледоход так, чтобы получилось другое – ледорез, ледокол, ледовоз и т.д.).

Цель: развивать внимание, логическое мышление.

«Два мороза».

Цель: учить использовать знакомые движения в природных условиях.

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цели:

- обучать простейшим навыкам туризма;

- закреплять навыки ходьбы, преодоления различных препятствий.

 

 

Прогулка 2

Наблюдение за дятлом

Цели:

- расширять знания об особенностях внешнего вида, повадках птицы и среде её обитания;

- формировать реальные представления о жизни птицы.

Ход наблюдения:

Дятел длинным языком

Капли сока лижет,

Бабочка, усевшись ниже,

Пьёт прозрачным хоботком.

 

Муравьи и мошки

По берёзе гладкой

Ползут, как по дорожке,

За капелькою сладкой.

 

Всех берёзка напоила,

Вешним соком оделила!

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Кто присел на толстый сук

И стучит: тук-тук, тук-тук? (Дятел.)

· Где зимуют дятлы?

· Чем любят лакомиться дятлы ранней весной? (Берёзовым соком.)

· Что помогает дятлу доставать насекомых из-под коры деревьев?

· Как дятел строит гнездо?

· Как выглядит дятел? Почему дятлов называют «санитарами леса»?

Трудовая деятельность

Расчистка участка от остатков снега и мусора.

Цели:

- приучать к чистоте и порядку на участке;

- воспитывать дружеские отношения.

Подвижные игры

«Сбей кеглю».

Цель: развивать координацию движений, умение предать силу броску.

«Прыгуны».

Цели:

- учить прыгать, не задевая и не сдвигая палки с места;

- соблюдать ритм прыжков;

- начинать и заканчивать прыжки в соответствии с началом и окончанием чтения стихов (усложнение: во время прыжков выполнять хлопки перед собой, над головой, за спиной).

Индивидуальная работа

Развитие движений.

Цель: упражнять в подскоках на месте с поворотами направо, налево, вокруг себя.

Прогулка 3

Наблюдение за осиной

Цели:

- закреплять знания об осине;

- знакомить с новым явлением - почками.

Ход наблюдения:

Ласковое весеннее солнышко пригрело зеленоватый ствол осины. Облетели с почек блестящие коричневые колпачки, и начали расти мохнатые серёжки. А за ними покачнутся зелёные дрожащие листочки.

Воспитатель загадывает детям загадку, предлагает ответить на вопросы.

Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина.)

· Что весной до появления листочков вырастет на дереве?

· Вспомните почему дрожат листья дерева?

Трудовая деятельность

Подметание дорожек на участке, сбор прошлогодних листьев.

Цели:

- закреплять умение трудиться сообща;

- воспитывать трудолюбие.

Подвижные игры

«Хитрая лиса», «Воробушки».

Цели:

- упражнять в беге врассыпную;

- развивать ловкость, быстроту.

Индивидуальная работа

«Перебрось за линию».

Цели:

- упражнять в метании предметов;

- развивать быстроту реакции.

 

Прогулка 4

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться: