Расширение лексического и фразеологического запаса

Расширение лексического запаса, который может использоваться в различных типах речевых актов:

• информирование о себе и других;

• аргументирование;

• описание и сравнение;

• предпочтение и неприятие;

• просьба, предупреждение, совет, рекомендация;

• прошлое и будущее;

• статика и движение;

• обстоятельства, возможности, способности;

• мнение;

• события и действия.

 

Темы для изучения и обсуждения

1. Семья. Дети и родители. Любовь, Брак.

2. Выбор карьеры. Образование.

3. Интересы и хобби.

4. Занятость и безработица. Способы борьбы с безработицей.

5. Кухни мира. Фирменное блюдо.

6. Мода. Деловой стиль.

Становление и развитие навыков

Аудирование, говорение, письмо

Восприятие акцентной структуры слова; Синтагматическое членение потока речи и паузация. Различение интонационных контуров разных типов высказываний. Восприятие эмфатического ударения. Фонетический и просодический анализ текста. Запоминание и воспроизведение. Выделение основной идей. Более полное понимание текста с помощью его лексико-грамматического анализа. Передача логической структуры текста с помощью схем.

 

Типы упражнений

Просодическая разметка звучащего текста. Письменная фиксация ключевых слов, фраз-клише и основных положений текста. Повторение за диктором. Воспроизведение текста по ключевым словам и схеме. Ролевая игра.

Чтение, говорение, письмо

Расшифровка незнакомой информации средствами лингвистического анализа. Выделение временных и причинно-следственных связей и способов их выражения. Использование различных типов чтение в зависимости от внешней мотивации. Развертывание высказывания на основе ключевой фразы, слова. Распознавание цепочной и разветвленных структур текста. Выделение языковых средств, отражающих организационную структуру текста.

 

Типы упражнений

Анализ морфологической структуры слова. Понимание значения незнакомого слова по контексту. Перевод на родной язык. Изложение содержания в устной и письменной форме. Развертывание монологического высказывания, спровоцированного вопросом или ключевым словом.

Текущий и итоговый контроль для начального

И среднего базового уровня

 

Текущий контроль осуществляется в виде промежуточных контрольных лексикограмматических тестов и коммуникативных заданий (диктанты, монологи, диалоги, заполнение схем и таблиц). Итоговый контроль имеет Фому письменной работы (изложения – 150 предложений) и устного зачета – собеседования по обсужденным в ходе семестра темам.

Литература

Основная :

1. Adamson D. Starting English for Business. Prentice Hall International, 1998. Р. 188.

2. Ann Baker. Ship or Sheep? An intermediate Pronunciation course. New edition. Cambridge University Press. Сassettes 1–3.

3. Дроздова Т . Ю ., Берестова А . И ., Маилова В . Г . English Grammar: Reference & Practice: Учеб. пособие. 9-е изд., испр. и доп. СПб., 2005. С. 18–40, 42–56, 65–72, 91–97, 98–103, 107–120, 122–136, 272–343.

4. Федотова И. Г., Ишевская Н. А. Ускоренный курс английского языка: Учеб. пособие для вузов. М.: МП «ИННКО», 1992. С. 10–22, 25–28, 30–34, 38–44, 49–55, 60–73, 82–90, 92–110.

Дополнительная:

5. Головчинская Л. С. Совершенствуй свой английский: Учеб. пособие по развитию навыков устной речи. М.: Астрель: АСТ, 2000. Кн. 2. С. 5–14.

6. Выборова Г. Е., Махмурян К. С., Мельчина О. П. Учебник английского языка для гуманитарных факультетов вузов. 6-е изд. М.: Флинта: Наука, 2002. С. 57–83.

7. Леонтьева С. Ф. Отрицательные аффиксы в современном английском языке: Учеб. пособие по лексикологии. М.: Менеджер. С. 3–7, 119, 121.

8. McCarthy V., F. O’Dell. English in Use. Upper-Intermediate & Advanced. Cambridge University Press, 1998. С. 40–49, 114–119, 142–143.

9. Oxford Dictionary of Abbreviations. Oxford University Press, 1996.

10. The Wordsworth Thesaurus. An alphabetical directory for pinpointing the right word – for the use in the home, office and for general study. Wordsworth Editions Ltd., 1996 .

Доступность литературы:

№ 1, 3 – в библиотеке Гуманитарного университета.

Этап – профессиональный

Разделы I–V

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: