Модуль №2 «Музыкальная помогай-ка» А.В. Торопова

 

Пояснительная записка

Программа «Музыкальная помогайка» является модулем комплексной программы «Семицветик», Капельки».

Актуальность данной программы обусловлена социальным заказом родителей на творческое и эстетическое развитие детей. Важно, что ребенок в век всеобщей компьютеризации может познать музыкальный мир не только через телевидение и компьютерные гаджеты, но и через живую музыку, музыкальное общение с такими же детьми, а не мультипликационными героями (которых хватает дома), музицирование на живых настоящих музыкальных инструментах. Таким образом, ребенок получает удовольствие от творчества и искусства, а не от мелькающей анимации. Данная программа вводит каждого ребёнка в мир музыки, постепенно развивая способности и заинтересованность.

Цель: создание условий для гармоничного формирования всесторонне развитой личности посредством музыкальных занятий.

Задачи

Личностные:

· формировать мотивацию к занятиям музыкой;

Метапредметные:

· помогать социализации ребенка, воспитывать коммуникативность;

Предметные:

· способствовать развитию речи через развитие артикуляционного аппарата, ручного праксиса, дыхания, фразовой речи;

· способствовать познанию окружающего мира;

· развивать музыкальные способности: мелодический слух, чувство ритма, музыкальную память, ощущение музыкального звука (тембр, высота, интенсивность).

Планируемые результаты:

В результате обучения по программе «Музыкальная помогайка» дети будут:

Личностные:

· проявлять интерес к занятиям музыкой;

Метапредметные:

· уметь взаимодействовать между собой, договариваться, играть по правилам, слушать педагога;

Предметные:

· делать успехи в развитии речи; в познании окружающего мира;

· обладать музыкальными способностями: музыкальным слухом; чувством ритма;

Учебный план

№  п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов			Форма контроля ЗУН учащихся
		всего	Из них:
			теория	практика
1.	Вводное занятие, знакомство с Язычком	1	0,5	0,5	Беседа, игра
2.	По дороге с Ежиком	2	0,5	1,5	Игра, открытое занятие
3.	Музыкальный листопад	3	0,5	2,5	Игра, опрос, практическое задание
4.	Кошки, мышки и щенки	3	0,5	2,5	Игра, опрос, практическое задание
5.	Как слепить Снеговика	4	0,5	3,5	Игра, опрос, практическое задание, концерт
6.	Снежные забавы	3	0,5	2,5	Игра, опрос, практическое задание
7.	Бабушкины сказки, мамочкины песни	3	1	2	Наблюдение, практические задания
8.	Весенняя капель	3	0,5	2,5	Концерт, игровая программа
9.	Кто живет в лесу?	3	0,5	2,5	Игра, опрос, практическое задание
10.	Приходите на концерт	3	0,5	2,5	Открытое занятие, концертное выступление
11.	Промежуточная аттестация 2 раза в год	2	-	2	Концерт
	Итого:	30	6	24

 

Содержание учебного плана

Тема 1. Вводное занятие, знакомство с язычком.

Теория. Инструктаж по ТБ. Правила поведения учащихся на занятии.

Практика. Превращение в рыцарей и принцесс. Артикуляционная гимнастика, ручной праксис.

Тема 2. По дороге с Ежиком.

Теория. Транспорт (лошадь, машина, паровоз, самолет), лес, музыкальный инструмент маракас.

Практика. Артикуляционная гимнастика, пальчиковая гимнастика, песня про ежа, игра на маракасах.

Тема 3. Музыкальный листопад.

Теория. Осенние изменения в природе, музыкальные инструменты: треугольник.

Практика. Пальчиковая игра. Разучивание песен об осени, дождике, ветре, лесных животных, урожае. Игра «1,2,3! Инструмент мне покажи!», Игра «Ветер и листья». Игра на маракасах, треугольниках.

Тема 4. Кошки, мышки и щенки.

Теория. Домашние животные. Музыкальный инструмент колокольчик.

Практика. Пальчиковая игра «Вот кулак, а вот ладошка». Разучивание песен о домашних животных. Кукольный театр. Игры на звукоподражание, подвижные игры: «тише мыши, кот на крыше!» и др.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: