Алгоритм проведення моніторингу якості дошкільної освіти в ДНЗ

1. Ретельно опрацювати лист МОН від 06.11.2015 №1\9-535 «Щодо визначення рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі» та Методичні рекомендації щодо оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку за допомогою кваліметричної моделі.

2. Видати наказ про проведення моніторингу рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти у ДНЗ.

3. Скласти План проведення моніторингу рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти за станом на кінець навчального року.

4. Опрацювати Інструкцію до кваліметричної моделі оцінювання рівня розвитку дитини старшого дошкільного віку.

5. Роздрукувати бланки Протоколів оцінювання рівня розвитку дитини (за кількістю дітей у групі).

6. Визначити основні методи педагогічного оцінювання рівня розвитку дитини та діагностичний інструментарій (дидактичні ігри, індивідуальні картки, предметні та сюжетні картинки, схеми, малюнки тощо).

7. Провести педагогічну діагностику рівня розвитку дошкільників за всіма освітніми лініями (у відповідності до визначених критеріїв).

8. Заповнити бланки протоколів на кожну дитину з результатами оцінювання її рівня розвитку.

9. Результати оцінювання занести у Програму та визначити сумарний кінцевий показник рівня розвиненості та вихованості кожної дитини.

10. Визначити кінцевий показник рівня виконання програми та БКДО у кожній віковій групі.

11. Визначити кінцевий показник виконання державних стандартів дошкільної освіти та якості надання освітніх послуг у ДНЗ вцілому.

12. Дані моніторингу занести у Зведену таблицю результатів моніторингу рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти у ДНЗ.

13. Скласти аналітичний Звіт за результатами моніторингу рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти у ДНЗ на кінець навчального року.

14. Видати наказ за результатами проведення моніторингу рівня розвитку дошкільників та якості дошкільної освіти у ДНЗ.

Додатки

Протокол оцінювання рівня сформованості особистісно-оцінної компетенції дитини старшого дошкільного віку

Прізвище, ім'я ________________________________________________

Група    __________________________ Дата ____________________

І.  Когнітивна складова

Інструкція: Відповідь дитини оцініть у балах. Відповідь, яка відповідає показникам БКДО, оцініть у 0,4 бала; яка не відповідає — у 0,2 бала, відсутність відповіді — 0 балів. Відповідний бал обведіть (підкресліть, виділіть тощо). Наприкінці обчисліть загальну кількість балів.

Оцінка, бал