Протокол оцінювання рівня сформованості природничо-екологічної компетенції дитини старшого дошкільного віку ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒   Прізвище, ім'я ________________________________________________ Група    __________________________ Дата ____________________   Інструкція: Відповіді дитини оцініть у балах. Судження дитини, яке повністю відповідає показникам БКДО, оцініть у 0,33 бала; які свідчать про недостатню обізнаність дитини про природодоцільну поведінку чи її неналежне ставлення до природи — у 0,16 бала; якщо відповіді немає — у 0 балів. Потрібний бал обведіть (підкресліть, виділіть тощо), а наприкінці обчисліть загальну кількість балів.   № Запитання Відповідь дитини Оцінка, бал 1 Чи правильно чинять діти? (Картка № 13. Діти годують голубів)   0,33 0,16 0 2 Чому ти так вважаєш?   0,33 0,16 0 3 Чи правильно чинять діти? (Картка № 14. Дівчинка ловить метеликів)   0,33 0,16 0 4 Чому ти так вважаєш?   0,33 0,16 0 5 Чи правильно чинять діти? (Картка № 15. Діти прибирають сміття в лісі)   0,33 0,16 0 6 Чому ти так вважаєш?   0,33 0,16 0 7 Чи правильно чинять діти? (Картка № 16. Хлопчик ламає дерево)   0,33 0,16 0 8 Чому ти так вважаєш?   0,33 0,16 0 9 Якби ти зустрів(ла) дитину, яка не береже природу, шкодить їй, що ти порадив(ла) би їй?   0,33 0,16 0 10 Чи тобі цікаво, коли дорослі розповідають про природу, про те, як її слід оберігати?   0,33 0,16 0 11 Чому?     0,33 0,16 0 12 Ти оберігаєш природу завжди, іноді чи лише тоді, коли про це просить дорослий?   0,33 0,16 0 Загальна кількість балів

 

Критерії оцінювання рівня сформованості

природничо-екологічної компетенції:

4,0-3,6 бала — сформована повною мірою;

3,5-2,6 бала — сформована достатньо;

2,5-1,6 бала — сформована посередньо;

1,5-0,8 бала — сформована мінімально;

0,7-0 балів — не сформована.

 

Висновки: __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Протокол оцінювання рівня сформованості сенсорно-пізнавальної компетенції дитини старшого дошкільного віку

Прізвище, ім'я ________________________________________________

Група    __________________________ Дата ____________________

 

Методика «Четвертий зайвий»

Інструкція: Відповіді дитини оцініть у балах. Потрібний бал обведіть (підкресліть, виділіть тощо), а наприкінці обчисліть загальну кількість балів.

 

№ картки

Відповідь дитини

Оцінка, бал

1   0,5 0,25 0 2   0,5 0,25 0 3   0,5 0,25 0 4   0,5 0,25 0 5   0,5 0,25 0 6   0,5 0,25 0 7   0,5 0,25 0 8   0,5 0,25 0

Загальна кількість балів

 

 

Критерії оцінювання:

• повна відповідь дитини: називає зайвий предмет, відносить його до певної групи предметів і пояснює, чому так вважав, — 0,5 бала;
• неповна відповідь: називає зайвий предмет, але не може пояснити, чому, не вживає узагальнювальних слів — 0,25 бала;
• відповідь неправильна або відсутня — 0 балів.

 

Методика «Порівняй»

Інструкція: Відповідь дитини оцініть у балах. Потрібний бал обведіть (підкресліть, виділіть тощо). Наприкінці обчисліть загальну кількість балів, а відтак — середній бал.

 

№

Картки

Пара об'єктів для порівняння

Відповіді дитини

Кількість

Названих

Ознак

Оцінка, бал

Спільні ознаки Відмінні ознаки 1 Батько — син       4 3 2 1 0 2 Багатоповерхівка - сільський дім       4 3 2 1 0 3 Дерево — стіл       4 3 2 1 0 4 Мишка - жабка       4 3 2 1 0

Загальна кількість балів

 

Середній бал

 

 

Критерії оцінювання:

названо 6 і більше ознак — 4 бали;

названо 4-5 ознак — 3 бали;

названо 3 ознаки — 2 бали;

названо 1-2 ознаки – 1 бал;

відповідь відсутня – 0 балів.

Діагностичні завдання та бесіда з опорою на картки

Інструкція: Відповіді дитини оцініть у балах. Потрібний бал обведіть (підкресліть, виділіть тощо), а наприкінці обчисліть загальну кількість балів.

 

№ картки

Запитання і завдання

Відповідь дитини

Оцінка, бал

1 Порівняй зображених людей за віком   0,5 0,25 0 1 Визнач час на годиннику   0,5 0,25 0 2 Назви об'ємні фігури, з яких побудовано іграшковий будинок   0,5 0,25 0 2,3 Знайди зображення дерев'яних предметів   0,5 0,25 0 4,5 Які із зображених предметів червоного кольору?   0,5 0,25 0 4,5 Чи є тут зображення прямокут­них предметів?   0,5 0,25 0 7 Над зображенням якої геометричної фігури розміщене зображення предмета, що може розбитися?   0,5 0,25 0 8 Який із зображених об'єктів найважчий?   0,5 0,25 0

Загальна кількість балів

 

 

Критерії оцінювання:

• повна правильна відповідь дитини — 0,5 бала;
• неповна відповідь (не перелічує всі задані предмети), припускається помилки - 0,25 бала;
• відповідь неправильна або відсутня — 0 балів.

 

Назва методики	Бали
Четвертий зайвий
Порівняй
Діагностична бесіда
Середній бал

Обчислення середнього бала,

 що відповідає рівню сформованості

 сенсорно-пізнавальної компетенції:

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: