Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Проведения экскурсий в природу, целевых прогулок
0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне. 26-24 баллов – отлично 23-14 баллов – хорошо 13-7 баллов – удовлетворительно менее 7 баллов - неудовлетворительно
Оценочный лист проведения НОД по математическому развитию
0 баллов - признак не проявлен; 1 балл - признак проявлен, но на недостаточном уровне; 2 балла - признак проявлен на достаточном уровне. 28-26 баллов – отлично 25-13 баллов – хорошо 14-7 баллов – удовлетворительно менее 7 баллов – неудовлетворительно
ЛИСТ Оценки И САМООЦЕНКИ Общих компетенций Ашкановой Елены Евгеньевны ФИО студента
Оцените, пожалуйста, уровень общих компетенций по итогам практики по ПМ.06. Организация мероприятий, направленных на познавательно-речевое развитие дошкольников. Оценивание уровня производится по следующей шкале: 0 – качество отсутствует, 1 – проявляется частично, 2 – проявляется в полном объеме. Средняя оценка по группе показателей определяется частным от деления суммы оценок на их количество.
Вывод: Примечание: среднее количество баллов по оценке и самооценке ОК просчитывается студентом самостоятельно. На основе полученных результатов студент делает вывод и записывает его после таблицы.
Отчёт по итогам практики студентки __________________________________________________________ (ФИО)
Период прохождения практики __________________________________ База практики _______________________________________________________________ Группа___________________________________ Воспитатель_______________________________ Образовательная программа ________________________________________ Самоанализ проведенной в период практики работы: · Краткая характеристика группы: количество детей (девочек, мальчиков), оценку состояния здоровья (сколько детей и с какой группой здоровья, часто болеющих детей), характер взаимоотношений между детьми. · Проанализировать организацию и проведение работ, выполненных во время практики: какую предварительную работу вы провели, какие использовали методы и приемы, формы и средства организации воспитательно-образовательной работы; · Представьте наиболее интересные, удачные, с Вашей точки зрения, проведенные мероприятия. · Проанализируйте, какие затруднения испытывали в период прохождения практики, определите их причины. · Общественно-полезная практика в детском саду, ее виды и результативность.
Завершившаяся практика совпала (не совпала) с моими ожиданиями в том, что.. Своим главным достижением во время прохождения практики я считаю… Для повышения качества подготовки воспитателей дошкольных учреждений рекомендую…
Характеристика. Студентка Ашканова Елена Евгеньевна группы ВЗ – 31 КОГПОБУ «Слободской колледж педагогики и социальных отношений» проходила практику в МКДОУ детский сад «Сказка» в подготовительной группе «Почемучки» с ….. по ….. Елена Евгеньевна практику начала со знакомства с документации группы, потом познакомилась с детьми, изучала их особенности и способности. Ей легко удалось наладить контакт с детьми, она много занималась с ними и играла, проявляя педагогический такт и терпение. За время работы с детьми показала достаточный уровень теоретических знаний и умений и использовала их в своей работе, практических знаний и умений у студентки недостаточно. При планировании воспитательно – образовательного процесса девушка старалась соблюдать требования к современным стандартам обучения дошкольников. Принимала активное участие при создании предметно – развивающей среды в группе детского сада: изготовила игры по развитию речи детей (ребусы, «Прожорливые фрукты», «Найди на картинке звук», «Найди домик для звука»), помогала в составлении и оформлении картотеки словесных и пальчиковых игр. Принимала участие в разработке и проведении краткосрочного проекта для детей подготовительной группы «Музей одного предмета. Чашка.», результатом которого было продолжение проектной деятельности по теме «Музей одного предмета». Неплохо показала свою готовность к деятельности педагога – дошкольника, навыки владения методикой преподавания на достаточном уровне. В ходе прохождения практики на базе нашего дошкольного учреждения с большим удовольствием принимала участие в жизни группы, за которой была закреплена: это развлечение «Идём в гости к мудрецу». За время прохождения практики показала себя, как активный, ответственный, неконфликтный, уравновешенный, целеустремлённый, добросовестный, отзывчивый, любящий детей и выбранную профессию и талантливый педагог. В ходе педагогической практики проблем со студенткой не возникало, девушка приветлива, спокойна, легко шла на контакт со всеми сотрудниками детского сада, адекватно реагировала на предложения и замечания педагогов и принимала любую помощь, подсказки со стороны педагогического персонала. Хотелось бы посоветовать Елене Евгеньевне поработать над выразительностью собственной речи, активнее использовать наглядные пособия в работе. Таким образом, можно сделать вывод, что Елена Евгеньевна – достаточно умный, профессионально – подготовленный педагог, готовый приступить к воспитанию и обучению детей дошкольного возраста. Подпись воспитателя: Подпись руководителя__________( ) М. п. Содержание производственной и учебной практики |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-19; Просмотров: 309; Нарушение авторского права страницы