Групповая работа с детьми и подростками. если кто-то из членов группы планирует нанести или наносит своими действиями вред

Участники группы должны знать, что в некоторых случаях вы как ведущий имеете право вынести информацию за пределы группы. К этим случаям относятся прежде всего следующие:

• если кто-то из членов группы планирует нанести или наносит своими действиями вред себе, другим людям или окружаю­щей обстановке;

• если кто-то из участников сообщит о жестоком обращении с ним или другими людьми;

• если правоохранительные органы требуют от вас материалы или сведения об участниках группы в случае совершения ими какого-либо правонарушения.

Перед началом работы следует объяснить детям, что конфиден­циальность не может быть гарантирована на все 100%. Дети лю­бого возраста вполне способны понять это, если объяснить свои обязательства в открытой и доброжелательной манере и на по­нятном им языке. Более подробно этот вопрос обсуждается в раз­деле «Правила работы в группе» (с. 101).

Правило 4. Добровольность/принудительность участия

Процесс самосовершенствования предполагает добро­вольное участие. Личностный рост нельзя осуществить в принудительном порядке. Однако существует ряд учреждений, на­пример, медицинские центры или исправительные колонии, в ко­торых ребенка принудительно направляют в терапевтические груп­пы. Работая в таких группах, вы обязаны относиться к таким детям также, как и к добровольным участникам. Принудительно направ­ленные в группу дети должны знать, что они обладают такими же правами (и обязанностями), что и остальные члены группы, за исключением права покинуть группу. Используйте каждую воз­можность, чтобы помочь этим детям выработать собственные цели, свои способы взаимодействия, и работайте с ними по тем же правилам, что и с остальными.

Правило 5. Выход из группы

Каждый член группы, за исключением принудительно на­правленных, имеет право покинуть группу до того, как за­кончится совместная работа. Поскольку выход из группы

Часть 1: Подготовка и организация групповой работы                23

может отрицательно сказаться как на уходящем ребенке, так и на оставшихся детях, вы обязаны заранее обговорить все моменты, связанные с этой возможностью. Лучше всего заранее объяснить правила досрочного выхода. Каждый ребенок должен понимать, что его решение покинуть группу повлияет на остальных и что в случае принятия такого решения он должен сообщить вам об этом заранее. Иногда сама возможность прийти перед выходом из груп­пы на занятие, поделиться своими переживаниями и сказать «до свидания» помогает ребенку преодолеть страх перед решением трудных проблем и продолжить занятия. Даже если ребенок при­мет окончательное решение уйти, такая процедура поможет ему утвердиться в собственном решении, а другим поможет адекват­но пережить сложившуюся ситуацию.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒ Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-04; Просмотров: 225; Нарушение авторского права страницы