Возможная «логика» атрибуции.

Задание 1: Назовите стихотворение и его автора.

Кипим сильней, последней жажды полны,

Но в сердце тайный холод и тоска...

Так осенью бурливее река,

Но холодней бушующие волны.

Ход рассуждений. Стихотворение относится к любовной лирике. Возможны: стихотворения Пушкина и «Я не люблю иронии твоей...» Некрасова. Любовь в лирике Пушкина - чувство светлое и печальное, обладающее жизнетворной силой, в центре пушкинских стихотворений, как правило, один лирический герой. Здесь же показано в равной мере чувство и героя и героини. Несмотря на вспышки страсти, оба понимают, что их любовь уходит, оставляя только холод и тоску. Такие психологические противоречия - источник страданий лирического героя - свойственны поэзии Некрасова. Вывод: это стихотворение «Я не люблю иронии твоей...»

Задание 2: Назовите произведение и его автора.

«А что касается до времени – отчего я от него зависеть буду? Пускай же лучше оно зависит от меня. Нет, брат, это все распущенность, пустота! И что это за таинственные отношения между мужчиной и женщиной? Мы, физиологи, знаем, какие это отношения. Ты проштудируй-ка анатомию глаза: откуда тут взяться, как ты говоришь, загадочному взгляду? Это все романтизм, чепуха, гниль, художество. Пойдем лучше смотреть жука».

Ход рассуждений:

1. Форма произведения прозаическая, что автоматически исключает все стихотворные произведения.

2. Выявление сюжетных элементов текста.

а) Герой этого произведения высказывает свои мысли в несколько циничной форме, он выражает уверенность в том, что не существует высоких отношений в сфере чувств. Героев с близким строем мыслей в русской литературе достаточно много: это и Онегин («Евгений Онегин» А.С.Пушкина), правда, мы знаем о том, как в процессе его духовной эволюции менялись взгляды; это и Печорин («Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова), однако, и его отношение к женщинам не всегда соответствовало его высказываниям; можно вспомнить и Базарова («Отцы и дети» И.С.Тургенева), и Свидригайлова («Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского), и Курагина («Война и мир» Л.Н.Толстого), и прочих.

б) Следовательно, более точному атрибутированию помогают другие детали текста, в частности, профессия героя. Но и героев-медиков в русской литературе достаточно - это Вернер («Герой нашего времени» М.Ю.Лермонтова), Базаров, «новые люди» («Что делать» Чернышевского), Зосимов («Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского), Старцев «Ионыч» А.П.Чехова).

в) Значит, ключевыми оказываются: фраза о «романтизме» и второй участник диалога, которого герой «поучает». Последняя деталь не применима к Вернеру и Старцеву. Доктора Зосимова проблемы любви не интересуют. Кроме того, научные интересы этих персонажей никак не связаны с исследованием «жуков». Итак, наиболее реальные «претенденты»: «новые люди» и Базаров.

г) Но героям Чернышевского не свойствен цинический взгляд на любовь, скорее, наоборот. И.С.Тургенев же в своем романе «Отцы и дети» представляет нам медика, ученого-естествоиспытателя, нигилистически отрицающего все высокое, абстрактное, не признающего ничего, кроме своего опыта и ощущений, женская красота вызывает у него не восхищение, а интерес медика-естествоиспытателя.

д) В том, что это Базаров, убеждает и первая фраза – указывающая на самоуверенность героя.

3. Значит, перед нами отрывок из романа И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Задание 3: Назовите литературного героя и произведение.

«Что сталось с старухой и с бедным слепым - не знаю. Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да еще с подорожной по казенной надобности!..»

Ход рассуждений:

1. Характеристика формы отрывка: прозаическая, следовательно, все стихотворные произведения не подходят.

2. Выявление сюжетных элементов текста.

а) Герой отрывка - странствующий офицер (персонажи офицеры появляются в «Горе от ума» Грибоедова и «Евгении Онегине» Пушкина (но это произведения, написанные в стихотворной форме), в «Мертвых душах» Гоголя, в «Герое нашего времени» Лермонтова, в «Войне и мире» Толстого, но в «движении» мы видим героев только у Лермонтова (это Печорин и автор-повествователь) и у Толстого (Андрей Болконский, Петя Ростов, Николай Ростов). Следовательно, нужно обратить внимание на других героев отрывка – старуху и мальчика.

б) Слепой мальчик и старуха появляются в главе «Тамань», с их жизнями и пересеклась судьба Печорина, возможно, это он.

3. Основные черты героя отрывка: это эгоцентризм, равнодушие и масштабность обобщений («какое дело мне до радостей и бедствий человечества), а это как раз и отличает Печорина.

4. Ответ: это Г.А.Печорин из «Героя нашего времени» М.Ю.Лермонтова.

⇐ Предыдущая45678910111213Следующая ⇒

Поделиться: