И свидания не коррелировали), но вопрос о личной жизни вызывал

Эмоциональную реакцию. Студенты, часто ходившие на свидания, вспомнили

О радостной стороне своей жизни, а те, кто делал это реже, вспомнили об

Одиночестве и неудачах. В такой последовательности при ответе на вопрос об

Общем счастье эмоции, возникшие в связи с вопросом о личной жизни, еще

Были свежи.

Случившееся точно повторяет психологический эффект иллюзии размера на

Рисунке 9. «Ощущение счастья в последнее время» оценивать сложно и

непривычно. Ответ требует серьезных размышлений. О днако студентам,

Которых только что спросили о свиданиях, не пришлось много думать, потому

Что у них в голове уже имелся ответ на родственный вопрос: насколько

Счастливы они в своей личной жизни. Они подставили вместо заданного

Вопроса тот, на который у них был готов ответ.

Здесь, так же как и в примере с иллюзией, мы вправе спросить: неужели

студенты запутались? Возможно ли, что они и впрямь считают эти вопросы

Эквивалентными? Конечно же, нет. Студенты не утрачивают способность

Различать личную жизнь и жизнь в целом. На вопрос, есть ли разница между

Личной жизнью и жизнью в целом, они ответят, что это не одно и то же.

Однако их не спрашивали о разнице между этими концепциями, а

Поинтересовались тем, насколько они счастливы. У Системы 1 был наготове

Ответ.

Речь может идти не только о свиданиях. То же самое обнаруживается, если

Вопросу о счастье вообще предшествует вопрос об отношениях с родителями

Или о финансовом положении. В обоих случаях п ри оценке доминирует

Удовлетворение конкретной областью интересов. Любой эмоционально

Важный вопрос, влияющий на настроение, окажет то же действие. Что ты

Видишь, то и есть. Текущее умонастроение сильно влияет на людей при оценке

Собственного счастья.

Эвристика аффекта

Преобладающее влияние выводов над доводами заметнее всего в

Ситуациях с вовлечением эмоций. Психолог Пол Словик предложил в виде

Объяснения эвристику аффекта, под воздействием которой наши предпочтения

И неприязни способны формировать наши убеждения об окружающем мире.

Ваши политические предпочтения определяют, какие доводы покажутся вам

Привлекательными. Если вам нравится политика, проводимая в области

Здравоохранения, то вы считаете ее весьма выгодной и менее затратной, чем

Предлагаемые альтернативы. Если вы агрессивно настроены в отношении

Других государств, то, вероятно, считаете, что они слабы и легко подчинятся

Желаниям вашего правительства. Если вы настроены более кротко, вы,

Вероятно, думаете, что они сильны и не покорятся чужой воле. Ваше

Эмоциональное отношение к облучению пищевых продуктов, красному мясу,

Атомной энергетике, татуировкам или мотоциклам предопределит ваше

Мнение о пользе и рисках, связан ных с их использованием. Если вам не

Нравится что-то из этого списка, вы, скорее всего, считаете, что риски

Слишком высоки, а польза пренебрежимо мала.

Это не означает, что ваш разум совершенно закрыт, а убеждения полностью

Изолированы от информации и разумных рассуждений. Ваши убеждения и

Эмоциональное отношение могут несколько измениться, когда вы узнаете, что

Риск от неприятного вам занятия меньше, чем вы думали. Информация о более

Низком риске также изменит и оценку преимуществ, даже если в полученной

Вами информации об этом не было ни слова.

Здесь мы видим новую сторону «личности» Системы 2. До сих пор я

Описывал ее как относительно уступчивого наблюдателя, предоставляющего

Системе 1 значительную свободу. В моем представлении Система 2 занимается

Активным намеренным поиском информации в памяти, сложными

вычислениями, сравнениями, планированием и выбором. В задаче про биту и

мяч и во многих других примерах взаимодействия двух систем казал ось, что

⇐ Предыдущая30313233343536373839Следующая ⇒

Поделиться: