КОНЦЕПЦИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ

 

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

        Целью дисциплины является формирование базовых теоретических знаний в области устойчивого развития человечества, необходимых для понимания его современных тенденций развития, связанных с ним актуальных проблем, а также формирование практических навыков в области построения соответствующей концепции.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Основными задачами изучения дисциплины «Концепция устойчивого развития» являются:

- формирование системы знаний в области общей теории устойчивого развития;

- обоснование общих тенденций в развитии человечества, в том числе в России;

- формирование навыков практического решения проблем развития человечества.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Концепция устойчивого развития» входит в вариативную часть вуза математического и естественнонаучного цикла образовательной программы по подготовке бакалавра политологии. Программа курса строится на знаниях полученных студентами в рамках дисциплин «История», «Философия», «Геополитика», «Социология» и «Политология».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, форма итоговой аттестации – зачет (3 семестр).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);

- осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);

- знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);

- знанием основных положений, законов и методов естественных наук и математики; способностью на их основе представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира (ОК-15);

- способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы (ОК-19).

Профессиональных (ПК):

педагогическая деятельность:

- современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

- способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно- политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- проблемы взаимодействия экономики и окружающей среды;

- историческое развитие взглядов на процесс взаимодействия общества и окружающей среды;

- основные парадигмы в области окружающей среды;

- концепцию пределов роста;

- концепцию устойчивого развития.

Уметь:

- формировать структуру концепции развития проблемного объекта;

- регулировать социальную инфраструктуру с учетом различия возрастных групп и стимуляцией общества к активному взаимодействию;

- комплексно подходить к решению вопросов рационализации переработки отходов, мусора и т.д.;

- стимулировать отношения, приводящие в движение жизнь сообщества (деловые отношения, общественные собрания, местная самоуправляемая демократия и др.).

Владеть:

- навыками управленческих решений в области устойчивого развития территории, в т.ч. навыками;

- методиками расчета экологических параметров в привязке к демографическому и экономическому развитию региона;

- навыками регулирования благоустройства территории, инженерной инфраструктуры и т.д. с учетом демографических перспектив, региональной экономической специфики (к примеру, промышленные предприятия создаются с учетом розы ветров и других факторов) и даже реалий макроэкономики.

 

ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

 

Цели и задачи

1.1. Цель дисциплины

Целью преподавания дисциплины является обучение будущего специалиста принципам и законам существования природных систем, современных подходов в охране окружающей среды и рациональному природопользованию. При этом обращается внимание студентов на возможность учитывать в профессиональной деятельности экологические аспекты организации и возможность решения экологических проблем организации наряду с созданием и совершенствованием СМК.

1.2. Задачи дисциплины

Для достижения указанной цели ставятся задачи изучения:

- истории и современного состояния экологической науки, как междисциплинарной области знаний;

- смысла и содержания основных терминов в области экологии, экологического права, экологического менеджмента, рационального природопользования;

- современных глобальных и региональных экологических проблем и путей их решения;

- современных практических подходов к решению экологических проблем на международном, национальном и региональном уровне;

- превентивных способов снижения нагрузки на окружающую среду.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина относится к математическому и естественно - научному циклу и находится в разделе дисциплин по выбору. Основывается на знаниях студентов, полученных в рамках школьных естественно-научных дисциплин. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, форма итоговой аттестации – зачет (3 семестр).

Требования к результатам освоения

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

 Общекультурных (ОК):

Осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей среде, природе, обществу, другим людям (ОК8).

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

на профессиональном уровне терминологию вопросов в сфере деятельности по охране окружающей среды и рационального природопользования; цели и задачи экологического управления; всесторонние отношения биологических объектов с окружающей средой.

Уметь:

использовать законы функционирования экологических и технических систем, уметь устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, возникающими в природе и обществе;

Владеть:

экологическими требованиями к хозяйственным объектам и основы экологической экономики; методы реализации малоотходных производств и оценки экологической эффективности хозяйственной деятельности

Профессиональный цикл

БАЗОВАЯ (обязательная) ЧАСТЬ

ВВЕДЕНИЕ В ПОЛИТИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ

(7ЗЕД, 252 акад. часа, 1, 2 семестры, зачет, экзамен, курсовая работа)

Цели и задачи

1.1. Целью изучения дисциплины ознакомление студентов с основными категориями и теоретическими подходами современной политологии, формирование основы для дальнейшего изучения других политологических дисциплин и спецкурсов.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- получение студентами представления о понятийно-категориальном аппарате, основных теориях и методах политической науки;

- ознакомление студентов с теоретическими и прикладными компонентами политического знания, институциональными, социальными и социокультурными аспектами политики;

- дать студентам представление об основных разновидностях современных политических систем, режимов, политических процессов;

- сформировать представления о поведенческом, политико-культурном и идеологическом измерениях политики.

2. Содержание дисциплины

Политика как объект познания в политической науке. Политика в реальном и исследовательском отношениях. Политика как меняющийся объект познания. Эволюция представлений о политике. Политика как предмет изучения в европейских университетах XVIII века. Категория политики в современной политической теории. Политическая наука и политическая теория. Политическая наука как отдельная отрасль знания. Зарождение и развитие политологического знания. Генезис политической науки в Европе. Развитие политической науки в Московском университете. Институционализация политической науки. Основные подходы к определению предмета политической науки. Современное политологическое знание: предмет, структура, функции. Место политической теории в системе знаний о политике. Нормативные и эмпирические политические теории. Фундаментальные и прикладные исследования в политологии. Методология политической науки. Эволюция методов политологии. Группы методов политической науки: общие, общелогические и эмпирические методы. Качественные и количественные методы политологии. У истоков политологии: политическая теория Макса Вебера. Институциональный метод политической науки. Неоинституционализм. Позитивизм и политическая теория. Бихевиоралистская революция в политологии. Теория рационального выбора как метод политической науки. Системный и структурно-функциональный методы в политологии. Категории системного анализа политики. Открытые и закрытые системы в теории политики. Понятие самореферентной системы. Структурализм и его значение для политической науки. Коммуникативные концепции политики. Конструктивизм в политической науке. Концепция социальных полей. Поле политики и его особенности. Теория структурации и ее значение для современной политической теории. Постструктурализм в политической науке. Понятие деконструкции и его значение для современной политологии. Модернистская и постмодернистская методологии анализа политики: сравнительный анализ. Радикальный постмодернизм в политологии. Актуальные проблемы методологии политической науки. Теория политической власти. Категория власти в политической науке. Соотношение политики и власти. Формы власти. Власть как сила, могущество, влияние, авторитет, господство, убеждение, принуждение и др. Власть и господство в теории М.Вебера. Легитимность и легальность власти. Типы легитимности. Власть как каузальное отношение. Проблема соотношения актуального и потенциального в понятии «власть». Типологии власти. Понятие политической власти, современные подходы к определению. Политическая и неполитическая власть. Политическая и государственная власть. Основные функции политической власти. Средства и способы осуществления политической власти. Разделение властей и его значение в жизни современного общества. Современные подходы к определению понятия политической власти. Понятие власти как капитала в социальном поле. Виды капиталов и их соотношение. Виды политического капитала (П.Бурдье). Коммуникативные теории власти. Власть как символический посредник в политической системе (Т.Парсонс). Власть как коммуникационный код в политической системе (Н.Луман). Механизм власти в теории тоталитарного государства. Понятие позитивной власти (Х. Арендт). Постструктуралистские теории власти. Структура, действие и власть (Э.Гидденс). Постмодернистские теории власти. Современные концепции власти-знания. Как знание генерирует власть? Дисциплинарное общество и дисциплинарная власть (М. Фуко). Политическая система. Понятие политической системы, основные подходы к определению. Структура и функции политической системы. Характеристика ее подсистем. Типология политических систем. Основные формы правления в современном мире. Формы административно-государственного устройства в современном мире. Понятие политического режима. Типы политических режимов. Характеристика и типология авторитарных политических режимов. Основные признаки тоталитарного политического режима. Отличия тоталитарного политического режима от авторитарного. Особенности султанистского политического режима. Характеристика демократического политического режима. Исторические формы демократии. Современные модели демократических политических режимов. Демократия в Америке. Политический процесс. Понятие и основные характеристики политического процесса. Основные подходы к изучению политического процесса. Этапы политического процесса. Типы политических процессов. Политическое изменение и развитие. Соотношение категорий «политический процесс», «политическое изменение» и «политическое развитие». Проблематика политического изменения в истории политической мысли. Типы политического изменения (реформа, революция, переворот, реставрация и др.). Современные теории политического изменения и развития. Концепции прогресса и их значение в политической науке. Понятие «современность» («модерн»). Основные черты современности. Традиционное, переходное и современное общество: основные признаки. Модерн как общество риска в современных социально-политических теориях. Модерн как незавершенный проект. Теория политической модернизации. Основные этапы развития теории политической модернизации. Предпосылки и факторы политической модернизации. Модели политической модернизации. Критика теории политической модернизации. Понятие демократического транзита. Стадии демократического транзита. Современные общества на пути к демократии: теории и реальность. Основные теории и признаки постсовременного общества (постмодерна). Тема 10. Политический институт. Понятие политического института. Становление категории «политический институт». Правовой и социологический подходы к определению понятия «политический институт». Государственные и негосударственные политические институты. Государство как центральный политический институт. Государство и сетевые структуры. Гражданское общество и его институты. Современные концепции гражданского общества. Гражданское общество и государство. Группы интересов в политике. Типология и функции групп интересов в современной политике. Теория партий и партийных систем. Понятие политической партии. Основные признаки политической партии. Функции и цели деятельности политических партий. Происхождение политических партий. Структура политических партий. Типы современных партийных структур. Руководство политической партией. Понятие «внутреннего круга». Социальная база политических партий. Типология политических партий. Место и роль политической партии в современном обществе. Понятие партийной системы. Типы партийных систем. Избирательные системы. Понятие избирательной системы. Типы современных избирательных систем. Разновидности мажоритарной избирательной системы. Разновидности пропорциональной избирательной системы. Основные признаки смешанной избирательной системы. Взаимосвязь партийной и избирательной систем. Политическая культура. Происхождение понятия «политическая культура». Современные концепции политической культуры. Типология политических культур. Принцип деления политических культур на восточные и западные. Политическая идеология. Понятие идеологии. Классические и современные подходы к определению. Значение идеологий в современной политике. Современная либеральная идеология. Современная консервативная идеология. Эволюция современной социал-демократии. Идеологическое течение анархизма. Неоанархизм. Национализм в современной политике. Нации как «воображаемые сообщества».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Общекультурных (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели, выбору путей ее достижения (ОК-1)

- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК -3)

Профессиональных (ПК):

- владение навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1)

- владение навыками участия в исследовательских проектах, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК -2)

- способности и умения использовать политические знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методами анализа современных политических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики (ПК – 4).

4. Место дисциплины в структуре ООП

«Введение в политическую теорию» является базовой (обязательной) учебной дисциплиной в образовательном стандарте высшего образования по специальности 030200.62 - «Политология», входящей в профессиональный цикл дисциплин.

Курс изучается в течение двух учебных семестров в первый год обучения.

На основе курса «Введение в политическую теорию» выстраивается группа специальных курсов и политологических дисциплин - политическая психология, политическая социология, политическая конфликтология и др. Курс дополняет и конкретизирует в политологическом ключе знания, полученные при изучении других социогуманитарных курсов - философии, социологии, истории и т.д.

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: