СЕМАНТИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА СЛОВА

Главной проблемой лингвистической семантики была и остается проблема значения слова. Слово — основная значимая единица языка, и как таковая она аккумулирует и закрепляет в своей внутренней стороне итоги познания говорящим коллективом действительности. За словом нам является в «снятом» виде отраженный в нашем сознании и организованный в опыте определенный отрезок действительности. Лексическая семантика, закрепленная в значениях слов, является тем семантическим порогом, с которого начинается специальное, научное познание действительности, которое в своем углублении в изучаемую действительность тем не менее не порывает своих родственных связей с общей семантикой.

Общим методологическим итогом активного изучения семантики слова является убеждение, что значение слова представляет собой идеальную структуру, сложную и — одновременно — динамичную и подвижную как в непосредственном отражении предметов и явлений действительности, так и в процессе своего исторического развития. Именно благодаря такой своей природе значение слова, с одной стороны, способно обобщать и сохранять в системе мыслительные результаты отражения действительности говорящим коллективом, с другой, — прилагать их для более полного понимания и отражения, в

свою очередь, конкретных предметов и явлений действительности, встречающихся в речевой практике. В отечественной науке сложилась прочная языковедческая и философская традиция в лице прежде всего таких языковедов и философов, как А.А. Потебня, М.М. Покровский, П.А. Флоренский, В.В. Виноградов, А.Ф. Лосев и др., отстаивающих такое или близкое к нему понимание значения. Разумеется, свидетель­ства подобного представления о лексическом значении мы находим и в зарубежной науке. Как сложное и неодномерное явление человече­ского духа рассматривал значение В. Гумбольдт; в таком или сходном отношении рассматривали значение и многие другие зарубежные ученые — Г. Пауль, Г. Фреге, С. Ульманн, Ш. Балли, О. Эрдманн, У. Вайнрайх, Т. Шиппан и др.

В свое время Потебня указывал на существенное качество значения слова — его подвижность и гибкость в речи. Такое свойство значения обеспечивает взаимопонимание людей в общении, в живой изменяю­щейся действительности. Он писал в связи с этим: «...Только в силу того, что содержание слова способно расти, слово может быть средст­вом понимать друг друга» (4, с. 180).

Среди отечественных ученых функциональную точку зрения на значение как на подвижную идеальную структуру с широких философ­ских позиций последовательно отстаивал А.Ф. Лосев. Согласно ему, значение слова представляет собой ряд диалектических «моментов тождества», реализуемых в зависимости от конкретных речевых усло­вий: тождества слова и понятия, слова и предмета, слова и образа, слова и смысла и др. (5, с. 68 и ел.).

Такое понимание значения предполагает наличие в нем семанти­ческих элементов и выполнение в речи различных функций, которые в итоге и создают сложную, подвижную структуру значения, но одно­временно не нарушают ее единство и тождество. В значении прежде всего выделяются присущие слову, определяющие элементы; это обоб­щение (образ, понятие, сигнификат), закрепленное за словом, суще­ствующее, в нем в отвлечении от конкретных применений в речи, где слово наполняется индивидуальным предметным содержанием. Это «внутриязыковое значение», или ф о р м а, в которую облекается «вне-язычное содержание», благодаря чему слово обретает в речи конкрет­ный смысл, «предметную отнесенность». Владение этим обобщением в слове всеми говорящими на данном языке обес­печивает их взаимопонимание в общении, позволяет отражать и обоз­начать в различных речевых условиях, разделенных во времени и пространстве, определенные факты, явления, ситуации.

Ниже мы кратко охарактеризуем те элементы семантической струк­туры слова, которые присутствуют в описании семантики любого языка, но которые, к сожалению, не получили в языкознании более или менее общепринятого понимания.

ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

В современной лингвистике существует большое количество опре­делений значения слова, что связано со сложным, функционально многообразным и подвижным его характером. Под значением пони­мают: понятие, «формальное понятие», «наивное понятие»; предмет, обозначаемый словом; употребление слова, лексикосемантический вариант; информацию или инвариант информации, передаваемый словом; набор дифференциальных семантических признаков, реакцию человека на слово, минимальную формулу дистрибуции слова... Оче­видно, что такое сложное и подвижное идеальное явление, как значе­ние слова может иметь много определений, выделяющих различные его стороны, в том числе и существенные. Но при всей своей подвиж­ности и многофункциональности значение слова имеет известный набор категориальных «моментов тождества», которые не разрушают его единство и отражают свойственные слову связи с обозначаемой словом действительностью. И нет оснований предполагать, что в каждом применении слова реализуются все идеальные образования, которые закреплены за словом как знаком. В значении слова эти образования откладываются практикой общения и существуют в слове потенциально. Их формирование и закрепление за словом не одновре­менно; их реализация и актуализация происходит под непосредствен­ным воздействием действительных фактов, задач общения. Обозначение образа, понятия, класса предметов, соответствующих им, свойственные слову стилистические или эмоциональные характери­стики, оттенки значения и др. могут быть закреплены за тем или другим словом. Однако одновременная актуализация этих образований в слове, в его конкретном применении невозможна.

Ж. Вандриес замечал: «...Вне зависимости отданного употребления слово присутствует в сознании со всеми своими значениями, со скрытыми и возможными, готовыми по первому поводу всплыть на поверхность» (6, с. 17).

И хотя, как это отмечается в литературе и как это видно из сказанного выше, значение слова не равно понятию, а включает другие мыслительные образования, коннотации, имеет подвижный характер, выполняя различные функции в речи, тем не менее его существенной, определяющей стороной является обобщение, понятие, представляю­щее собой обширное «семантическое пространство», под которое на основе существенных, отличительных признаков подводится открытый класс предметов. В семантике слова в зависимости от его употребления происходят закономерные категориальные сдвиги, видоизменения, которые, собственно говоря, и составляют наряду с другими призна­ками своеобразие лексического значения по сравнению с понятием как логической формой нашего мышления. Слово в разных условиях своего употребления является знаком неразрывно связанных, взаимно

предполагающих друг друга, но различных семантических функций (см. ниже). Понятие при этом оказывается одной семантически пре­дельной функцией слова, мыслительной схемой, в пределах которой возможны более частные семантические функции слова.

В качестве примера для анализа лексического значения, его семан­тических функций возьмем имя существительное, занимающее в сис­теме языка особое место как в семантическом, так и в грамматическом отношении.

Изучение значения слова должно быть конкретизированным в языковом отношении. Как подчеркивал В.В. Виноградов, значение слова зависит от свойств той части речи, к которой оно принадлежит, а в пределах ее — от грамматических категорий и грамматических форм (7, с. 65 и ел.). Учет этих и других языковых факторов поможет приблизить изучение значения слова к действительному положению вещей, обнаружить реальные его свойства.

Значение слова конкретно объективируется в словоформе. Слово­форма является тем единством, в котором выражаются лексические и грамматические значения. Она реализует и актуализирует только оп­ределенные стороны лексемы в соответствии с конкретной задачей отражения той или другой стороны обозначаемого фрагмента дейст­вительности.

Вскрытие внутренней стороны лексического значения требует кон­кретного анализа и обобщения значений словоформ, их типичных применений. При этом анализ должен быть как собственно семанти­ческий, так и ономасиологический. Анализ парадигмы слова в онома­сиологическом отношении очерчивает то реальное пространство, которое охватывается словом. Он устанавливает границы и аспект отражения действительности и тем самым обнаруживает связь и взаи­моотношение действительных фактов известного порядка с основными семантическими функциями значения.

Для имени существительного, служащего прежде всего обозначе­нием предметов, характерен ряд функций, например обобщения, обоз­начения отдельного предмета определенного класса или разных их совокупностей, отношения к обозначаемому существительным пред­мету или классу предметов и др. Язык «упростил» выражение этих функций. Их выполняет одно и то же слово в различных своих формах и в различных условиях употребления без разрушения своей парадиг­мы, без нарушения единства своего значения, моделируя тем самым характер существования действительных предметов определенного класса и их вхождение в человеческий опыт. Слово в современном языке — это знак с заданной сложной семантической структурой, являющейся итогом длительной эволюции языка и мышления и отра­жающей в этой эволюции выработанные в практике общения катего­риальные взаимоотношения между человеком и действительностью. 214

Возьмем ряд предложений.

1) До леса оставалось совсем недалеко.
Ему дали прочитать интересную книгу.

2) Берегите лес (= леса)! Лес (=леса) — наше богатство/
Книга (= книги) — источник знания.

 

3) Окружающий воздух напоен запахами леса.
Заглавие книги выполнено броско.

4) В зоопарках живут многие обитатели леса (= лесов).
Выставка книги (= книг) открыта в нашем городе.

В перечисленных предложениях словоформы лексем лес, книга обозначают: в 1) — индивидуальный предмет определенного класса; в 2) — класс предметов; в 3) — отношение к отдельному предмету, обоз­наченному данным существительным; в) 4 — отношение к классу или совокупности предметов известного порядка.

Функциональная подвижность значения закономерна, т. е. является выражением внутренних категориальных семантических отношений. И в этой связи, надо полагать, она изоморфна существованию пред­метов действительности. Отдельный предмет и класс соответствующих предметов, будучи обозначенными одним и тем же словом, выглядят полюсами в его речевой семантике, или его речевых смыслах. На самом деле их отражение в мысли образует неразрывное единство, выступая лишь как отдельные функции значения. Этому единству соответствует диалектический характер существования реальных предметов. Предмет обладает как родовыми признаками, объединяющими его с определен­ным классом предметов, так и индивидуальными, отличающими его от всех других предметов данного порядка. Предмет существует в своей определенности, тождественности самому себе, но он может выступать и как отношение к другому или другим предметам. В примерах 3) и 4) значение предмета, класса предметов (ср. обобщение, понятие) преобразуется в отношение к ним, т. е. в признак, выступающий составным элементом в другом расчленном наименовании, почему возможны трансформации родительного принадлежности существи­тельного в относительное прилагательное: запахи леса = лесные запахи, обитатели леса = лесные обитатели, заглавие книги = книжное заглавие, выставка книг = книжная выставка.

Названные выше идеальные образования, которые выражаются парадигмой слова, можно представить для наглядности в виде «древес­ных колец» — центрального, или глубинного, и подвижного внешнего. Если к этому добавить грамматические значения слова, которые, как известно, могут носить лексико-грамматический характер, то внутрен­няя сторона существительного будет представлена в виде трех «древес­ных колец» — А, Б, В (см. рис. 8).

Рис.8

Глубинный слой (А) — определяющий. Он выражает семантиче­скую индивидуальность слова, содержит существенные, отличительные признаки. Лексикографически значение отождествляется с этим слоем. Это семантическое ядро слова, и как таковое оно по своей природе предикативно: называя новый в опыте предмет данным именем, мы тем самым квалифицируем его, относим к определенному ряду пред­метов. Такая квалификация может быть целиком внутренней, специ­ально не выраженной: сам предмет выступает как бы субъектом, а предикатом — его название: У дороги вырос ясень (а не другое какое-либо дерево). В явном виде такая квалификация приобретает вид двучленного предложения (Это дерево — ясень), где сказуемое акцентирует понятийные признаки значения, т. е. оживляется содер­жание значения, его отличительные признаки и вообще наше знание о соответствующем классе предметов. Понятие, входя в качестве мыслительного ядра в значение слова, вместе с тем не исчерпывает его содержание (ср. стилистические и семантические оттенки, образность, эмоциональность). Более того, глубинный слой может вообще не содержать логически расчлененной квалификации и классификацион-ности, а представлять собой образ (образную ситуативную характери­стику (см. ниже).

Способность слова называть, по актуальному взаимодействию с действительными фактами, то отдельный предмет, то класс предметов, то отношение к ним и др., мы условно отнесем к среднему слою значения (Б). В типичном употреблении слова, когда речь идет о привычных, окружающих нас предметах, слово и предмет отождеств­лены, и квалификация предмета с помощью слова остается «за кадром». Глубинный слой не актуализируется, он служит лишь логической рамкой, управляющей правильным приложением слова к отдельному предмету; слово выступает простым заменителем предмета. Слой (Б) 216

своими функциями напоминает грамматические значения (ср., напри­мер, ед. и множ. число). Но считать указанные модификации значения слова грамматическими нет оснований. Так, одна и та же грамматиче­ская форма, например им. п. ед. числа существительного может обозначать как отдельный предмет, так и класс предметов, а также понятие; то же можно сказать обо всей парадигме ед. числа. В свою очередь мн. число не обязательно обозначает целый класс предметов, оно может обозначать различные совокупности предметов или один предмет.

Внешнее кольцо (В) символизирует грамматические значения сло­ва; они сопутствуют лексическому и носят не только формальный характер, но и затрагивают реальные взаимоотношения обозначаемых явлений (ср. лексико-грамматические категории числа, падежа, рода, вида и др.). В результате они тесно смыкаются с лексическими значе­ниями, особенно с их подвижным внешним слоем. Будучи постоянно сопутствующими, грамматические значения имеют в слове свой по­стоянный знаковый показатель, в то время как семантические функции подобного показателя не имеют.

Выше мы рассмотрели функциональную подвижность номинатив­ного значения существительного; разумеется, семантические функции других частей речи и других типов лексического значения существенно различаются. Так, если предикативная функция прямого, номинатив­ного значения существительного — это логически расчлененная ква­лификация и определение, основанное на актуализации и вскрытии действительных отношений предицируемого предмета, то, например, у синтаксически обусловленного типа значения — это образная, эмо­циональная характеристика и оценка, основанная на активном ассо­циативном соподразумевании предметов, картин... Это значение замыкается в глубинном слое, причем характер глубинного слоя — не логический. Семантическая структура такого значения логически не расчленена, как у прямого, номинативного; единство и отвлеченность этого значения обусловлены образом. Такие слова и фразеологизмы, представляющие собой образную, эмоциональную характеристику и оценку действительных фактов, не занимают какое-либо определенное место в количественной, качественной семантической градации или в логическом соподчинении понятий (ср. гиперонимы, гипонимы): Не дом, а загляденье! Не житье, а масленица}. Весь урок проспал, сонная тетеря! и т. п.

Кроме понятия, семантика слова включает и другие идеальные образования, одни из которых могут быть постоянными элементами значения, другие — непосредственно образовываться в акте речи. Ниже мы кратко их охарактеризуем.

12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Выделение (узнавание) звука на фоне слова
2. I. Дополните предложения данными словами. Переведите предложения на русский язык.
3. I. Слова на праздники Господни и Богородичные
4. II. Вычленение первого и последнего звука из слова
5. II. Однородные члены предложения могут отделяться от обобщающего слова знаком тире (вместо обычного в таком случае двоеточия), если они выполняют функцию приложения со значением уточнения.
6. II. Приготовьтесь к проверочной работе на тему «Трудные слова»: запомните правописание слов и объясните их значение.
7. II. Слова на праздники святых
8. III. Слова на дни воскресные, недельные и на особые случаи
9. III. Типы и виды лингвистических словарей.
10. V. Анализ типов значений слова
11. VIII. Запятые при словах и группах слов, ограничивающих или уточняющих другие слова в предложении
12. Активные морфонологические процессы в структуре русского производного слова.