Fill in the gaps with the appropriate verbs

A TRAVELLER'S TALE

It (happen)__________ many years ago. I (be)__________ in India. I (hunt)__________ there. Once I (spend)__________ the whole day in the jungle. It (get)__________ completely dark when I (decide)___________ to return to my camp. I (walk)__________ along a narrow path. Strange sounds (hear)_________ everywhere. On my right there (be)__________ a river and on my left there (be)__________ a thick tropical forest.

Suddenly I (see)__________ something terrible in the jungle on my left. Two green eyes (look)__________ at me. It (be)__________ a man-eating tiger, ready to spring at me.

I (know)__________ that if I (start)__________ to run the tiger (catch)__________ me easily. As I could swim well I (make up)__________ my mind to escape that way. I (look)__________ at the river on my right. There in the river, (be)__________ a huge crocodile. It (wait)_________ for me with open jaws.

I (faint)__________. A moment later I (jump)__________ to my feet again. What do you think I (see)__________? The tiger (be)__________ in the jaws of the crocodile.

Five years (pass)__________ since that time but I (remember, still)__________ every moment of that terrible night.

TEXT 4

Fill in the gaps with the appropriate verbs

AN INTERVIEW WITH A POP STAR

P: Our special guest in the studio today is Bob Bubble. Welcome to the show, Bob.

B: Thanks. It's great (be)__________ here.

P: You are only 21, but you (already, sell)__________ 10 million records. How old (you, be)__________ when you (write) your first song?

B: I (be)_________ 15.

P: (You, take)__________ vocal lessons when you (be)__________ a kid?

B: No, I didn't. My parents (hope)__________ that I (become)__________ a lawyer. So I (sing)__________ and (write)__________ my songs in secret - late at night in my room, when everyone (sleep)__________.

When my first album (appear)__________, my parents (be shocked)__________. My father said that I (disappoint)__________ him.

P: (He, be disappointed, still)__________ in you?

B: No. I (think)__________ he (be proud)___________ of me.

P: How many songs (you, write)____________?

B: About 150.

P: Bob, I know you (not, have)_____________ much free time, but what (you, do, usually)____________ when you're not busy singing?

B: Well, I (be fond)____________ of windsurfing.

P: One last question, Bob. Are you married?

B: Not yet. I (get married)____________ only when I (meet)___________ the girl of my dream.

TEXT 5

Fill in the gaps with the appropriate words given below:

HMS BELFAST

HMS Belfast is a … museum near the Tower … London, saved from the … thirty years ago. The …ton cruiser which opened … bombardment of the Normandy … on D-Day is now … most impressive of the … historic ships moored on … banks of the river …. HMS Belfast was the … and among the most … cruisers of the Royal … and a tour of … ship includes the engine …, armaments, mess decks, punishment … and operations room.

***

of, scrap yard, 11, 500, the, the coast, largest, powerful, Navy, cells. floating, the Thames, the, room, the coast, many.

 

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ/ ЭКЗАМЕНУ

Семестр - зачет

1. Письменная часть.

1) Лексико-грамматическая контрольная работа.

2. Устная часть.

1) Разговорная тема.

2) Чтение, перевод, пересказ текста (собеседование по тексту).

Семестр - экзамен

1. Письменная часть.

1) Лексико-грамматическая контрольная работа.

2. Устная часть.

1) Разговорная тема.

2) Диалогическая речь по теме.

3) Чтение, перевод, пересказ текста.

Семестр - зачет

1. Темы:

· Legislation Process in Britain.

· The Court System of England and Wales.

· Solicitors and Barristers.

· Judges in Great Britain.

· Criminology: it’s methods, history, techniques.

· Cesare Lombroso is the father of criminology.

2. Текст.

 

Семестр - экзамен

1. Темы:

· Types of Law Breakers.

· Types of Crimes.

· Punishment: it’s purpose, history, types of punishment.

· Advantages/ Disadvantages of Punishment.

· The Jury: it’s duty, selection process.

· Criminal Cases.

· Civil Cases.

 

2. Диалоги:

· Conduct a debate on the origins of criminality.

· Your pair should consist of a “criminal” and a “defence lawyer”. The lawyer questions his client and finds out all the circumstances of the crime.

· Conduct a debate upon the topic “Criminality – Inborn or Acquired? ’

· Discuss pros and cons of the usage of capital punishment in a civilized society.

3. Текст.

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основная литература

1. Аванесян Ж.Г. Английский язык для юристов [Текст]: учебное пособие / Ж. Г. Аванесян. - М.: Высшая школа, 2013. -380 с.

2. Горшенева И.А. Английский язык для юристов [Текст]: Закон и общественный порядок / И. А. Горшенева, Н.Н. Кузнецова, С.А. Шевелева. - М.: ЮНИТИ, 2012. -290 с.

3. Гуманова Ю.Л., Королева В.А. и др. Just English [Текст] / Ю.Л. Гуманова, В.А. Королева – М.: Гуманитарное знание, 2014 – 198 с.

4. Гуманова Ю.Л. Английский для юристов [Текст]: базовый курс: учебное пособие для вузов / Ю. Л. Гуманова [и др.]; Под ред. Т.Н. Шишкиной. - 2-е изд., перераб. и расширенное. - М: Зерцало - М, 2012. - 256 с.

5.Зеликман А.Я. Английский язык для юристов [Текст]: учебник / А. Я. Зеликман. - Изд. 6-е. доп. и перераб. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2013. - 450 с.

6. Комаровская С.Д. Английский язык для юристов [Текст]: Правосудие и закон в Великобритании: Учебник / С. Д. Комаровская. - М.: Книжный дом " Университет", 2013. - 400с.

7. Матушевская Е.Г. Английский язык для юристов [Текст]: Московский новый юридический институт / Е. Г. Матушевская, Г.В. Степаненко. - М.: Экзамен, 2012. -300с.

8.Николаева А.В.Английский для юристов [Текст]: пособие по английскому языку для студентов старших курсов юридических факультетов / А. В. Николаева, Т. Н. Разуваева. - Изд. 2-е. - М.; Ростов-на-Дону: МарТ, 2013. - 111 с. - 9.Шевелева С.А.Английский для юристов [Текст]: учебное пособие для вузов / С. А. Шевелева. - М.: Юнити, 2013. - 494 с.

10. Федорова Л.М. Английский язык для юристов [Текст]: учебное пособие / Л. М. Федорова, Н.Н. Немчина; Московская академия экономики и права. - М.: Экзамен, 2012. 370 с.

11. Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge Press. 2014. – 350 c.

Дополнительная литература

1. Бонк, Н. Шаг за шагом Учебник для студентов неязыковых вузов.- [Текст] Н. Бонк - М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013. - 213 с.

2. Ванина, Т.П., Евдокимов, М.С., Шлеев, Г.М. [Текст] / Т.П. Ванина, М.С. Евдокимов, Г.М. Шлеев/ Тесты по английскому языку. – М, 2011, с.98.

3. Выборова Г.Е., Махмурян К.С., Мельчина О.П. «Easy English»: Базовый курс: Учебник для учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов.-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013. -300с.

4. Выборова Г.Е., Махмурян К.С.Сборник упражнений по английской грамматике. Учебное пособие для учащихся средней школы и студентов неязыковых вузов к базовому курсу «Easy English».-М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2013. -280 с.

5. Выборова Г.Е., Махмурян К.С., Мельчина О.П.Проверь себя: Тесты по английскому языку.-М.: АСТ-ПРЕСС, 2014. -380 с.

6.Грамматика современного английского языка / под ред. А.В.Зеленщикова, Е.С.Петровой. – СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2014. -200с.

7. Гурова, Ю.И. [Текст] / Ю.И. Гурова / Тесты / СП: СПбГУП, 2009. - с.48.

8. Цветкова, И.В., Клепальченко, И.А., Мыльцева, Н.А. [Текст] / И.В. Цветкова, И.А. Клепальченко, Н.А. Мыльцева /Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы. – М, 2011, - с. 150.

9. Khalilova, L. The USA: History and the Present. – М, 2012. c.105.

10. Timanovskay, N. Spotlight on English-Speaking Countries. – Тула, 2012, - с.135.

11. The USA: Geography, History, Education, Painting. Сост. Ощепкова В.В. – М, 2012. - с.130.

12. Lis & John.Soars Headway (Intermediate). – Oxford: Oxford University Press, 2011. -270 с.

13. Lis & John Soars. New Headway (Intermediate). – Oxford: Oxford University Press, 2011. -280 с.

14. Lis & John Soars. New Headway (Upper-Intermediate). – Oxford: Oxford University Press, 2011. 175 с.

15. Whitcut J. and Sidney Greenbaum Guide To English Usage. – L.: Longman, 2011. 400с.

 

 

 

 

 

Кочурова Лариса Геннадьевна, «Английский язык », рабочая программа дисциплины

Подписано в печать « » 2014 года.

Усл. печат. листов

Тираж 350 экз.

Ответственный за выпуск Родыгина С.Н.

____________________

 

Издательский орган Кировского филиала МФЮУ

610000, Киров, ул. Ленина, 104

тел./ факс (8332) 37-18-78

отпечатано на ризографе.

 

 

© Кочурова Л.Г., 2014

© Кировский филиал МФЮУ, 2014

 

 

⇐ Предыдущая1234567

Поделиться:

Популярное:

1. Circle the appropriate form of the words to complete the sentence.
2. Exercise 38, p.145: Translate the following sentences, using modal verbs or their equivalents.
3. I. Fill in the following chart with the appropriate information.
4. I. Form Participle I from the following verbs. Translate into Russian.
5. I. Verbs converted from nouns (denominal verbs)
6. II. Nouns converted from verbs (deverbal substantives).
7. Match each of the phrases on the left with an appropriate explanation on the right. Fill in the grid below.
8. Match the phrases on the left with an appropriate explanation on the right. Fill in the grid below.
9. Put the verbs in brackets into the Past Simple Tense. Remember that some of them are irregular
10. TASK 1 Tick the appropriate answer.