Предложение как основная коммуникативная единица

Предложение^т – это любое – от развернутого синтаксического построения до отдельного слова – высказывание, являющееся сообщением о чем-либо и рассчитанное на слуховое (в произнесении) или зрительное (на письме) восприятие.

В собственно грамматическом смысле простое предложение^т – это такая единица сообщения, которая, 1) образована по специально предназначенному для этого грамматическому образцу, 2) обладает значением предикативности и своей собственной семантической структурой, 3) имеет определенную коммуникативную задачу, 4) обладает интонацией.

В соответствии с этими признаками можно составить такую классификацию предложений:

 

признаки	типы предложений
1. по цели высказывания	повествовательное вопросительное побудительное
2. по эмоциональной окраске	невосклицательное восклицательное
3. по структуре (кол-ву грамматических основ)	простое сложное (ССП, СПП, БСП)
4. по характеру грамматической основы	двусоставное односоставное (назывное, ОЛП, обобщенно-личное, НОЛП, БЛП)
5. по наличию\отсутствию второстепенных членов предложения	нераспространенное распространенное
6. по полноте\неполноте состава	полное неполное
7. по наличию осложняющих компонентов	неосложненное осложненное (ОЧП, обособленными членами, обращением, вводными или вставными конструкциями, словами-предло-жениями ДА или НЕТ)

 

7. Части речи и члены предложения (на самостоятельное повторение)

ч л е н ы п р е д л о ж е н и я

главные ЧП (предикативная основа)

второстепенные ЧП (распространители)

подлежа-щее

сказуемое

дополне-ние

определе-ние

приложение

обстоя-тельство

простое глагольное

составное глагольное

составное именное

прямое

косвенное

согласованное

несогласованное

времени

места

образа действия

меры и степени

причины

цели

уступки

сравнения

 

ТЕРМИНОЛОГИЯ

грамматика словоформа словосочетание предложение предикативность текст ГК ГФ парадигма СО (деривация) производные слова сложные слова морфема морфемика корень суффикс префикс окончание (флексия) вопросительное пр. побудительное пр. СП ССП СПП

постфикс интерфикс СО пара СО цепь СО парадигма СГ ГЗ словообразование и ФО морфология части речи знаменательные ч.р. служебные ч.р. имя существительное имя прилагательное имя числительное местоимение глагол формы глагола: БСП члены предложения ГЧП ВЧП подлежащее

инфинитив спрягаемые формы причастие деепричастие наречие категория состояния союз частица предлог звукоподражание междометие синтаксис синтаксическая связь подчинение сочинение предикативная связь ПП повествовательное пр. сказуемое дополнение определение приложение обстоятельство

 

ТЕМА 4.5

 

ТИПЫ ОТНОШЕНИЙ В ЯЗЫКЕ

Синтагматические^т – линейные (по горизонтали) отношения: между звуками/фонемами в потоке речи, между графи-ческими знаками на письме, между словоформами в составе словосочетания, предложения, текста.

 

Парадигматические^т – отношения противопоставления (по вертикали) между единицами определенных уровней языковой системы: между лексемами в составе антонимических, синонимических, омонимических и паронимических пар; между словоформами в составе морфологических парадигм.

Иерархические^т – (подчинительные) между единицами уровней языковой системы, между уровнями языковой системы.

 

Синхронные^т – одновременные отношения между единицами языка определенного исторического периода в его существовании.

 

Диахронические^т – исторические отношения между единицами языковой системы на протяжении истории их существования – от зарождения до современного состояния.

 

[1] Против критиков искусственного языка, или Утопия тоже учит (лат.).

[2] При всем скептицизме «большого лите­ратуроведения» относительно литератур на искусственных языках, последние, в частности, эсперанто, имеют уже собственную историю, периодизацию, жанры, школы и т.д. А со­бственно говоря, учитывая то, чтовряд ли можно провести резкую грань между обыден­ным и изящным, почему же искусственные языки не могут выполнять и эстетическую функцию? (Здесь и далее – прим. автора).

[3] Кстати сказать, если энциклопедии дей­ствительно отражают «дух эпохи», то весьма показательна в этом отношении история ста­тей об искусственных языках в российских энциклопедиях – от Брокгауза до последнего издания Энциклопедического словаря. Мож­но проследить, как менялось отношение об­щества к нашей проблеме (что характеризует и само общество).

[4] Данная проблема была исследована на­ми при поддержке фонда «'Культурная иници­атива», и, возможно, вскоре будет опублико­ван ряд статей, подробно анализирующих ее.

⇐ Предыдущая9101112131415161718

Поделиться:

Популярное:

1. I. Особость как замещение Любви
2. I.6. Педагогика как учебный предмет и задачи профессионального
3. II этап (середина XVII в. - середина XIX в.) – психология как наука о сознании.
4. III. Грех как приспособление
5. III. КАК БОРОТЬСЯ ПРОТИВ ПОРОЧНЫХ ЖЕЛАНИЙ?
6. III. Речь как центральное звено психики человека
7. IV. Исцеление как избавление от страха
8. IV. СООТНОШЕНИЕ СИМВОЛИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННО-ЯЗЫКОВщХ СИСТЕМ КАК ФАКТОР, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ ХАРАКТЕР КУЛЬТУРЫ
9. IV.5. Ресоциализация как организованный социально-педагогической процесс.
10. IX. Исцеление как исправленное восприятие
11. MRPII–система как черный ящик
12. S: Какое предложение не является односоставным неопределённо-личным?