Установите соответствие между фамилиями полководцев и названиями войн

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

1-Истомин

2-Багратион

3-Макаров

4-Брусилов

5-Отечественная война 1812 г.

6-Крымская война

7-Русско-японская война

8-Первая мировая война

Установите соответствие между именами государственных деятелей и событиями российской истории

1-Дмитрий Донской

2-Иван Грозный

3-Алексей Михайлович

4- Взятие Казани

5-Принятие Соборного Уложения

6-Куликовская битва

Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их творческой деятельности

1-Андрей Рублев

2-Иван Федоров

3-Аристотель Фиораванти

4-Книгопечатание

5-Живопись

6-Архитектура

Установите соответствие между именами государственных деятелей и названиями законодательных документов

1-Ярослав Мудрый

2-Иван III

3-Алексей Михайлович

4- Соборное Уложение

5-Судебник

6-Русская Правда

Установите соответствие между названиями политических партий и фамилиями их лидеров

1-Милюков

2-Гучков

3-Чернов

4-Эсеры

5-Октябристы

6-Кадеты

Установите соответствие между фамилиями государственных деятелей и именами императоров – их современников

1-Аракчеев

2-Киселев

3-Победоносцев

4-Александр I

5-Николай I

6-Александр III

Расположите имена государственных деятелей в хронологической последовательности их правления

1-Владимир Святой

2-Ярослав Мудрый

3-Святослав Игоревич

4-Владимир Мономах

Определите хронологическую последовательность следующих войн

1-Северная

2-Крымская

3-Ливонская

4-Семилетняя

Определите имена деятелей культуры в последовательности, соответствующей их деятельности: архитектура, живопись, музыка, театр

1-Брюллов

2-Баженов

3-Щепкин

4-Балакирев

Расположите события Крымской войны в правильной хронологической последовательности

1-Оборона Севастополя

2-Синопское сражение

3-Сражение под Балаклавой

Расположите направления общественной мысли в хронологической последовательности их появления

1-Декабристы

2-Народники

3-Славянофилы

4-Социал-демократы

Определите хронологическую последовательность проведения следующих реформ XIX века

1-Городская

2-Крестьянская

3-Земская

4-Введение всеобщей воинской повинности

Определите правильную последовательность стадий промышленного развития

1-Мануфактура

2-Крупное машинное производство

3-Ремесленное производство

14. Определите правильную хронологическую последовательность учреждения следующих органов власти

1-Коллегии

2-Приказы

3-Министерства

Расположите имена деятелей культуры в хронологической последовательности их творческой деятельности

1-Карл Росси

2-Феофан Грек

3-Симон Ушаков

4-Илья Репин

16.Объедините термины и их значения.

1.Князья	А. обычай сбора дани с подвластных племён
2. Митрополит	Б. войско князя
3.Дружина	В. военные вожди
4.Полюдье	Г. Размер дани
5.Уроки	Д. глава церкви на Руси
6.Погосты	Е. места сбора дани

Объедините имена князей и их деятельность.

1.Святослав	А. Основатель династии русских князей.
2.Рюрик	Б. заставил древлян платить дань
3.Олег	В. Объединил два центра Руси - Киев и Новгород.
4.Игорь	Г. Упорядочен сбор дани
5.Ольга	Д. Большую часть своей жизни провёл в походах.

18. Соотнесите термины и их определения.

1.Городище	А. поборы с покорённых племён
2.Быт	Б. заселение, освоение земель
3.Дань	В. защищённое поселение
4.Колонизация.	Г. повседневная жизнь
5.Нравы	Д. община в древней Руси
6.Погосты	Е. народное собрание
7.Митрополит	Ё. места сбора дани
8.Вече.	Ж. глава русской православной церкви
9.Вервь	З. обычаи, уклады жизни
10.Язычество	И. вера во многих богов и духов.

19. Соотнесите термины и их определения.

1: Полюдье	А: Натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов.
2: Уроки	Б: Заселение, освоение пустующих земель.
3: Погосты	В: Высшее духовное лицо в православной и других церквях.
4: Епископ	Г: Учение, отклонившееся от господствующих положений религиозного учения, считающихся непреложной истиной и не подлежащих критике.
5: Митрополит	Д: Свод правил, регулирующих деятельность церкви.
6: Ересь	Е: Титул главы Русской православной церкви.
7: Церковный устав	Ж: Места сбора дани.
8: Дань	З: Объезд киевским князем с дружиной своих земель сбора дани.
9: Колонизация	И: Размер дани и сама дань в древней Руси.

20. Соотнесите термины и их определения.

1) житие 2)политика 3)усобицы 4)холопы 5)общество 6)епископ 7)ересь 8)митрополит 9)погост 10)уроки 11)полюдье 12)дань 13)колонизации 14)быт 15)язычество 16)вервь 17)вече

А) заселение, освоение пустующих земель. Б) искусство управлять государством. В) раб Древней Руси Г) Натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов. объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани. Д) объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани. Е) место сбора дани. Ж) у каждого племени или народа было множество собственных богов. З) повседневная жизнь. И) Размер дани и сама дань в Древней Руси К) люди объединенные общей жизнью и деятельностью в одном государстве. Л) княжеские раздоры на Руси. М) учение, отклонившееся от господствующих положений религиозного учения. Н) название общины в Древней Руси. П) биография человека. Р) народное собрание на Руси.

21. Соотнести термины и их определения.

1.Общество 2. Вотчина 3. Боярин 4. Митрополит 5. Епископ 6. Смерды 7. Ересь 8. Теун. 9. Усобицы 10. Холопы.

А. наследственное земельное держание Б. Люди, объединенные общей жизнью и деятельностью в одном государстве. В. Титул главы русской православной церкви. Г. Учение, отклонившееся от господствующих положений религиозного учения, считающихся непреложной истиной и не подлежащих критике. Д. Сельские жители, которые несли повинности в пользу князя. Е. Высшее духовное лицо в православной и других церквях, глава церковного округа. Ж. Зависимое население Древней Руси, близкое по положению к рабам. З. Помощник управляющего, ключник. И. Старший дружинник, крупный землевладелец, владелец вотчины.

Комплекты оценочных средств

4.1. Контрольные вопросы

Раздел 1. Возникновение и развитие восточнославянской государственности.

Тема 1

1. Постарайтесь обосновать и разделить понятия “история”, “исторический процесс”, “исторический прогресс”.

2. Сформулируйте понятие “цивилизация”, что общего и различного между “цивилизацией” и “культурой”;

3. Что такое формационный и цивилизационный подходы к изучению истории, оцените историю России с точки зрения того и другого подхода;

4. В чем отличие между западной и восточной цивилизациями, к какому типу цивилизации отнести Россию?

5. Что сближает и разделяет Россию от западной, технологической цивилизации?

6. Какое значение имеет пространственный фактор для развития государства?

Тема 2

1. Происхождение восточных славян, их занятия, быт, общественный строй, верования?

2. Основные предпосылки образования древнерусского государства “Киевская Русь”?

3. Причины и последствия принятия христианства на Руси?

4. Роль первых законов древнерусского государства в его укреплении?

5. Русь в период феодальной раздробленности, причины междоусобной войны?

6. Почему славяне миновали рабовладельческую стадию развития общества?

7. Что представляет собой норманская теория о происхождении древнерусского государства?

8. Основные военные походы русских князей в IX-XI вв.

9. Политические портреты русских князей IX-XI вв.

Раздел 2.Становление Российского централизованного государства

Тема 3

1. На базе каких общественно-экономических отношений формировалось русское централизованное государство: капиталистических или феодальных?

2. Обоснуйте известное высказывание В.О.Ключевского о том, что Московское государство родилось на поле Куликовом.

3. Почему Иван III первым из московских князей смог называть себя “государь всея Руси”?

4. Почему в Европе XVI век стал временем появления мануфактур, фермерства, первоначального капиталистического накопления, раскрепощения крестьян, возникновения буржуазии и пролетариата, а в России феодально-крепостнические отношения продолжали развиваться по восходящей линии?

5. Чем отличается крепостничество от крепостного права?

6. Какие сословия были заинтересованы в ограничении права крестьян переходить от владельца к владельцу в конце XVI века?

Тема 4

1. Особенности цивилизационного развития Русского государства в XYI веке.

2. Причины Смуты в конце ХYI - начале XYII вв. и ее сущность.

3. К. Минин и Д. Пожарский – герои и патриоты Русского государства.

4. Особенности социально-экономического и политического развития России в XYII веке.

5. Почему сословно-представительная монархия не получила в отличие от европейских государств дальнейшего развития.

Раздел 3.Оформление абсолютизма. Российская империя в XYIII-XIX

Тема 5

1. На основе каких общественных отношений проходили преобразования в стране?

2. Почему Петр I временно отказался от планов выхода к побережью Черного моря?

3. С чем было связано особое внимание Петра I к военной реформе и строительству военного флота?

4. Почему мануфактурное производство, которое снабжало армию, получило приоритетную поддержку государства?

5. Каким образом решался вопрос обеспечения мануфактурного производства рабочей силой?

6. С чем было связано активное вмешательство государства в сферы общественного бытия?

7. Какой новый принцип был заложен при прохождении службы дворянами?

Тема 6

1. Начиная с петровского времени шел процесс консолидации правящего класса, сопровождаемый законодательным оформлением его прав и привилегий. В чем конкретно это проявлялось?

2. Обоснуйте, почему утверждение “Жалованной грамоты дворянству” 1785 г., сословные привилегии, окончательно отделили дворянство от всех прочих слоев русского общества, закрепив его господствующее положение?

3. Екатерина II многократно провозглашала себя продолжательницей дела Петра I. Можно ли ее считать таковой?

4. Как изменила положение церкви в обществе проведенная Екатериной II секуляризация церковных земель?

5. В.О. Ключевский утверждал, что “к концу царствования Екатерины II Россия стала гораздо более крепостной, чем была прежде”. Объясните почему?

6. Политика Екатерины II в 60-е гг.- начале 70-х гг. получила название “просвещенного абсолютизма”. Почему?

7. Чем было вызвано издание в 1775 г. “ Учреждений для управления губерний” - одного из важнейших законодательных актов эпохи?

8. Какие изменения в местное управление внесла губернская реформа, проведенная Екатериной II по “ Учреждению для управления губерний”?

9. Как изменилось положение России на европейской и мировой арене в конце XVIII в.?

Тема 7.

1. Почему кризис феодально-крепостнической системы в России наступил значительно позже, чем в странах Западной Европы?

2. Что лежит в основе возникновения кризисных явлений в феодально-крепостнической системе?

3. Почему Александр I и Николай I не решились пойти на отмену крепостного права?

4. В чем главные отличия конституционного проекта Муравьева от “Русской правды” Пестеля?

5. Что означает принцип разделения властей, предложенный Сперанским в его проекте преобразования органов государственной власти в России?

6. Что такое “Тарутинский маневр”, задуманный Кутузовым в ходе Отечественной войны 1812 года?

7. Почему некоторые историки называют Николая I русофилом?

8. Каким образом революционное движение в Европе в первой половине XIX века влияло на характер внешней политики России и международные отношения в целом?

Тема 8.

1. В чем заключается буржуазный характер реформ 60-70х гг. XIX в.?

2. Чем была вызвана половинчатость реформы по отмене крепостного права? Какими могли быть последствия немедленной и полной реформы в земельном вопросе?

3. Могло ли углубление земской реформы послужить противовесом росту революционных настроений молодежи через широкое вовлечение молодых людей в дела местного самоуправления?

4. В чем противоречивость развития русской экономики в конце XIX в.?

5. Чем вызван рост авторитета России на Балканах по итогам русско-турецкой войны 1877-1878 гг.?

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒