ЭКЗАМЕНОВ ЗА КУРС НАЧАЛЬНЫХ И СЕМИЛЕТНИХ ШКОЛ.

I. Общие положения.

§ 1. Годовые проверочные переводные испытания и выпускные экзамены проводятся во всех школах РСФСР и являются формой заключительного учёта знаний учащихся,

§ 2. Годовые переводные испытания и выпускные экзамены проводятся с целью выявления прочности и полноты знаний, умений и навыков учащихся, в соответствии с требованиями государственных программ!, и подготовленности учащихся для успешного обучения их в следующем, старшем классе семилетней и средней школы или в профессиональном учебном заведении.

II. Переводные испытания.

§ 3. Переводным испытаниям подвергаются учащиеся V, VI, VIII и IX классов. Учащиеся I, II, III классов переводятся или оставляются на повторительный курс по годовым отметкам:

Примечание. Учащиеся I, II, III классов, получившие по русскому языку и арифметике годовые отметки ниже «3», оставляются на повторительный курс в том же классе.

Учащимся I, II, III классов, получившим годовые отметки ниже «3» по одному из этих предметов, по решению педагогического совета могут быть даны учебные задания на лето. Выполнение этих заданий проверяется до начала нового учебного года. В случае невыполнения или плохого выполнения летних заданий учащиеся оставляются на второй год в том же классе.

§ 4. По окончании последней четверти учащимся V, VI, VIII и IX классов выставляются годовые отметки по каждому, учебному предмету на основе фактических знаний к концу учебного года.

§ 5. Учащиеся V, VI, VIII и IX классов, имеющие более двух неудовлетворительных годовых отметок по основным предметам учебного плана, независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке, к проверочным испытаниям не допускаются и оставляются на повторительный курс в том же классе.

Учащиеся, допущенные до испытаний при наличии годовой отметки ниже «3» по какому-либо из основных учебных предметов, держат испытания по этому предмету осенью.

Примечания. 1. Неудовлетворительные отметки по русскому языку устному и по русскому языку письменному считаются за одну отметку.

2. Для учащихся, неуспеваемость которых была вызвана болезнью и другими уважительными причинами (например длительный переезд), по постановлению педагогического совета испытания могут быть перенесены на осень.

§ 6. Учащиеся, состояние здоровья которых не позволяет им держать испытания, могут, при наличии об этом заключения школьного врача или соответствующего лечебного учреждения, переводиться приказом директора школы в следующий класс без испытаний, если в течение учебного года они имели по основным предметам учебного плана отметки не ниже «3».

§ 7. Переводные испытания начинаются с 20 мая и проводятся по следующим предметам и в следующее количество дней:

в V классах: по русскому языку (письменно и устно) арифметике (письменно и устно), истории и географии (устно); всего 6 испытаний, из них 2 письменных и 4 устных, — 13 календарных дней;

в VI классах: по русскому языку (письменно и устно)., алгебре (письменно), истории, биологии, географии (устно); всего 6 испытаний, из них 2 письменных и 4 устных — 13 календарных дней;

в VIII классах: по литературе (письменно и устно), алгебре (письменно), геометрии, истории, биологии, физике, иностранному языку (устно); всего 8 испытаний, из них 2 письменных и 6 устных, — 20 календарных дней;

в IX к л а с с а к: по литературе (письменно и устно), алгебре (письменно), геометрии, истории СССР, географии, биологии, иностранному языку (устно); всего 8 испытаний, из них 2 письменных и 6 устных — 20 календарных дней.

Примечание. Испытание по биологии в VI классе проводится только по ботанике за курс V и VI классов.

§ 8. Школы, в которых по каким-либо из учебных предметов имеется отставание в прохождении программы, обязаны в 3-й четверти сообщить об этом зав. рай (гор)ОНО. Последний должен вместе с директором школы принять все необходимые меры для выполнения учебных программ, разрешая лишь в исключительных случаях произвести испытания учащихся по данному предмету в объёме фактически пройденного учебного материала.

§ 9. Каждое переводное испытание проводится преподавателем данного предмета в присутствии ассистента, назначаемого директором школы из числа преподавателей того же или родственного предмета. Ассистент имеет право задавать учащимся вопросы, и его оценка принимается во внимание учителем при оценке ответов ученика по предмету.

§ 10. Устные проверочные испытания во всех классах проводятся по билетам!, составляемым учителем данного предмета и утверждаемым директором школы не позднее, чем за 10 дней до испытаний. Билеты должны быть одинаковой степени трудности; каждый из. них должен состоять из трёх ясных для понимания учащихся и разборчиво написанных вопросов из различных разделов учебной программы.

По каждому предмету составляется примерно 25—30 билетов, которые в целом должны исчерпывать государственную программу по данному предмету.

Билет берёт лично учащийся при вызове его для опроса. Если учащийся не в состоянии изложить материал, указанный в билете, ему разрешается взять второй билет, но это должно повлечь за собой снижение оценки на одну единицу. Экзаменующий учитель и ассистент могут задавать учащемуся дополнительные вопросы с целью более точного выявления его знаний.

Билет, по которому отвечал ученик, вторично в данной группе класса не используется.

§ 11. Письменные работы на испытаниях по русскому языку (и литературе) должны состоять: в V классах — из диктанта, в VI классах — из изложения, в VIII и IX классах—из сочинения на литературную тему в пределах программы соответствующего класса.

Для сочинений даются три темы о предоставлением учащимся права выбора одной из них.

Примечание. Изложение и сочинение, не удовлетворительные в орфографическом отношении, должны оцениваться отметкой ниже «3».

§ 12. Письменные работы на испытаниях по математике должны состоять: в V классах — из одной задачи и двух примеров по арифметике; в VI классе — из трёх примеров по алгебре (одного — на вычисление числовой величины алгебраического выражения и двух — на тождественные преобразования); в VIII и IX классах — из задачи и двух примеров по алгебре.

Задачи и примеры должны даваться в двух вариантах одинаковой степени трудности.

§ 13. Тексты диктантов и изложений, темы сочинений по литературе, задачи и примеры по математике на переводных испытаниях подготовляются по каждому учебному предмету и классу в самой школе её преподавателями и утверждаются директором школы.

§ 14. Все письменные работы на испытаниях выполняются учащимися на заранее заготовленных школой листах бумаги со штампом школы.

§ 15. Испытания в школах проводятся по расписанию, утверждённому директором школы. Расписание должно быть вывешено в школе не позднее, чем за 10 дней до начала испытаний.

§ 16. При составлении расписания надлежит руководствоваться следующим:

а) в один день разрешается проводить в классе только одно испытание — письменное или устное;

б) на каждое письменное испытание отводится: в V — VI классах — не более 2 часов; в VIII—IX классах — не более 4 часов;

в) перемены обязательны через каждый академический час только при устных испытаниях.

§ 17. Испытания в классе по одному предмету (устные или письменные) заканчиваются в один день. При проведении устных испытаний класс, если в нём больше 20 учеников, делится пополам, и одна половина класса держит испытание с утра, а другая — с середины дня.

§ 18. По тем учебным предметам, по которым установлены письменные и устные испытания, вначале проводятся письменные испытания. Письменные работы учащихся должны быть проверены, оценены учителем, ассистентом и сданы директору школы до начала устных испытаний по данному предмету.

§ 19. Устные испытания проводятся в присутствии всех учащихся данного класса или половины его, если класс разделен «а группы. Опрошенному учащемуся предоставляется право остаться в классе или уйти во время перемены.

При проведении письменного испытания учащийся, выполнивший письменную работу и сдавший её учителю, обязан оставить классную комнату, где происходит испытание.

III. Условия перевода и награждения учащихся.

§ 20. Перевод учащихся в старшие классы производится педагогическим советом лишь при условии, если учащийся имеет по каждому предмету учебного плана итоговую отметку не ниже «3», независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке.

Примечание. Итоговая отметка по предметам испытаний выставляется на основе отметки, полученной на испытании, и годовой отметки, а по остальным предметам — на основе только годовой отметки.

§ 21. Учащиеся, получившие более двух неудовлетворительных итоговых отметок в результате переводных испытаний, оставляются на повторительный курс в том же классе, а учащиеся, получившие такие отметки не более как по двум предметам, подвергаются осенью вторичным испытаниям по этим предметам.

§ 22. Учащиеся, получившие итоговые отметки «5» по всем основным предметам, независимо от отметок по рисованию, черчению и военно-физической подготовке, при отличном поведении, награждаются похвальными грамотами.

IV. Осенние переводные испытания.

§ 23. Осенние испытания проводятся с 20 по 25 августа включительно в соответствии с разделами II—III настоящей инструкции.

Осенние испытания проводятся по расписанию, утверждённому директором школы и объявленному учащимся до роспуска их на летние каникулы.

§ 24. Учащиеся, получившие на осенних испытаниях неудовлетворительную отметку хотя бы по одному предмету, оставляются на повторительный курс. Условные переводы учащихся запрещаются.

§ 25. Учащимся, неуспеваемость которых была вызвана уважительными причинами, школа должна помочь подготовиться к осенним испытаниям (организация групповых или индивидуальных занятий, консультации и т. п.).

§ 26. Решение педагогического сонета об оставлении учащегося на второй год или о назначении ему осенних испытаний немедленна доводится директором школы под расписку до сведения родителей учащихся или лиц, их заменяющих,

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒