![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Методические указания для выполнения структурного анализа механизмаСтр 1 из 6Следующая ⇒
ТЕОРИЯ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН Методические указания и задания к выполнению контрольных и самостоятельных работ для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения ИПК СФУ УДК 531.8 (072) ББК 34.41
Печатается по разрешению Редакционно-издательского совета университета
Теория механизмов и машин: методические указания и задания к выполнению контрольных и самостоятельных работ для студентов всех специальностей дневной и заочной форм обучения/сост.: В.Я.Дьяконова, С.А.Косолапова, Т.А.Свизева; СФУ, ИГ.;
Изложена методика анализа структуры, кинематики и динамики плоских рычажных механизмов. Даны примеры.
©Сибирский Федеральный университет
Введение Теория машин и механизмов (ТММ) - одна из основных машиностроительных дисциплин, изучающая наиболее общие вопросы исследования и проектирования механизмов и машин. К таким вопросам относятся: 1) анализ механизмов - исследование структуры, кинематических и динамических свойств механизмов по их известным схемам; 2) синтез механизмов - проектирование механизмов по заданным структурным, кинематическим и динамическим параметрам. Курс теории механизмов и машин, как показывает опыт, является одним из труднейших для студентов высшей школы. Основной целью изучения курса теории механизмов и машин является научить будущего инженера самостоятельно решать те задачи, с которыми ему придется иметь дело на производстве. Это может быть достигнуто путем самостоятельного решения задач на практических занятиях и дома. Самостоятельное решение учащимися ряда примеров имеет большое значение: оно не только учит практическому применению методов исследования и проектирования механизмов, не только развивает расчетную технику, так необходимую будущему инженеру, но и обогащает учащегося представлением о новых, ему еще не известных схемах механизмов, тем самым расширяя его технический кругозор. Программа изучения дисциплины " Теория машин и механизмов" и задания, которые не вошли в данные методические указания, а также рекомендации для заочников при выполнении контрольных работ представлены в методических указаниях [1], курс лекций по ТММ представлен в учебном пособии [2]. При составлении предлагаемых методических указаний авторы стремились представить в нем примеры механизмов с точки зрения их возможного использования при решении различных практических задач. С этой целью авторы предлагают широко применяемые в технике четырехзвенные механизмы с низшими кинематическими парами. Студенты-механики часть заданий выполняют самостоятельно с дальнейшей защитой, а некоторые задачи преподаватель использует в качестве контрольной работы. Студенты немеханических специальностей, изучающие курсы " Теория механизмов и детали машин", " Прикладная механика", выполняют часть приведенных заданий соответствующего профиля. В данных методических указаниях для выполнения домашних заданий представлено 4 задачи различной степени сложности, дана методика их решения, а так же приведены примеры решения. Методические указания к решению задач для самостоятельных, контрольных и расчетно-графических работ В данной главе рассматриваются основные теоретические положения, используемые при решении задач. Методические указания по выявлению и устранению избыточных связей (Задача 2) В механизмах могут иметь место избыточные связи, которые дублируют ограничения, наложенные другими связями, не изменяя при этом кинематические свойства механизма. Наличие в механизме избыточных связей имеет свои достоинства и недостатки. Избыточные связи повышают жесткость механизма, уменьшают его деформации, но при этом повышаются требования к точности изготовления звеньев механизма и элементов его кинематических пар, обращая механизм в статически неопределимую систему. ℓ При неточности изготовления плоского механизма оси шарниров могут оказаться не параллельными и механизм обращается в пространственный. Количество избыточных (повторных, пассивных) связей определяют по формуле: q = W - 6n + 5p5 + 4p4 + 3p3 + 2p2 + p1 (2) где W - степень подвижности механизма; n - число подвижных звеньев; p5 - количество кинематических пар 5 класса; p4 - количество кинематических пар 4 класса; p3 - количество кинематических пар 3 класса; p2 - количество кинематических пар 2 класса; p1 - количество кинематических пар 1 класса. При проектировании механизмов и машин стремятся избавиться от избыточных связей введением в конструкцию механизма технологических зазоров. Для механизмов с жесткими звеньями этому конструктивному решению соответствует прием, связанный с повышением подвижности кинематических пар (например, вращательную пару заменить цилиндрической).
Методические указания для выполнения синтеза механизма по структурной формуле строения (задача 3) Синтез механизма - проектирование схемы механизма по структурной формуле его строения. Формула строения механизма состоит из ведущего звена с последовательным присоединением структурных групп Ассура. Изображать схему следует в произвольном масштабе с нумерацией звеньев и обозначением кинематических пар. После построения схемы механизма необходимо определить степень подвижности и показать каждую структурную группу, входящую в данный механизм. Методические указания для выполнения структурного, кинематического и силового исследования плоских рычажных механизмов (задача 4) Предлагаемые схемы механизмов для проведения структурного, кинематического и силового исследования обеспечивают привод подавляющего числа горно-металлургических машин и оборудования. В процессе проведения структурного анализа необходимо уяснить, что такое машина, механизм, звено механизма. Следует научиться выделять входные и выходные звенья механизма, уметь определять кинематические пары по числу степеней свободы (см. п. 1.1). Кинематическое исследование включает в себя: - построение плана механизма при заданном положении; определение крайних положений звеньев механизма; - построение 12 положений механизма (в направлении движения ведущего звена, начиная от крайнего положения) [2]; - построение траектории движения точки, лежащей по середине шатуна; - построение графика перемещений ползуна или точки, лежащей на коромысле [2]; - построение графиков скоростей и ускорений методом графического дифференцирования [2]; - определение скоростей точек механизма методом плана скоростей для заданного положения механизма; - определение ускорений точек механизма методом плана ускорений для заданного положения механизма. При проведении силового анализа следует: - определить силы тяжести звеньев, инерции и моменты пар сил инерции; представить группы Ассура в масштабе плана механизма для его заданного положения; - изобразить силы, действующие на звенья; - определить реакции в кинематических парах и уравновешивающую силу, приложенную в верхней точке кривошипа, механизма методом построения плана сил; - определить для всех структурных групп уравновешивающую силу с помощью рычага Н.Е. Жуковского; - сравнить величины уравновешивающих сил, полученных силовым расчетом механизма и с помощью рычага Н.Е. Жуковского; - определить мощность подводимую к кривошипу. Рассмотрим кинематическое и силовое исследования плоского рычажного механизма.
Примеры решения задач Пример 1 Определить структуру механизма двигателя Дизеля (рис 25, а) Решение. Количество подвижных звеньев n = 7. Составляем таблицу кинематических пар. Таблица 1. Таблица кинематических пар.
Рис 25 Механизм двигателя Дизеля: а) структурная схема б) структурные группы
3. Число кинематических пар пятого класса p5 = 10, четвертого класса - p4 = 0. 4. Число степеней подвижности механизма W = 3n – 2p = 1. 5. Раскладываем механизм на структурные группы (рис. 25, б) каждая из которых должна иметь W = 0. 6. Строение механизма (порядок присоединения групп): I (0-1) → II (2-3) → II (4-5) → II (6-7) Задача 2 Для механизма (рис.26, а).определить количество избыточных связей и устранить их. Рассмотрим четырехшарнирный механизм с кинематическими парами пятого класса (рис.26, а).
Рисунок 26 Четырехшарнирный механизм: а) с парами пятого класса б) без избыточных связей Количество избыточных связей: q = 1 - 6 × 3 + 5 × 4 = 3 Для создания статически определимого механизма две кинематические пары 5-го класса у шатуна заменим на две шаровые 3-го класса (рис. 26, б). Степень его подвижности W = 2 - вторая подвижность - безвредное вращение шатуна вокруг своей оси. Такой механизм (рис. 26, б) имеющий количество избыточных связей q = 2 - 6 × 3 + 5 × 2 +3 × 2 = 0 применяют во всех автомобилях в рулевой трапеции и передней подвеске (" Жигули" и " Москвич" ).
Задача 3 По формуле строения механизма изобразить его кинематическую схему со структурными группами Ассура. Дано: формула строения механизма: где I - механизм I класса, W = 1 - ведущее звено
Используя таблицу 2 создаем кинематическую схему механизма (рис.27) Рисунок 27 Механизм: а) кинематическая схема механизма; б) структурные группы Изобразим структурные группы Ассура (рис. 27, б) Степень подвижности механизма W = 3n - 2p5 - p4 = 3 × 5 - 2 × 7 = 1 Задача 4 Произвести структурный, кинематический и силовой расчет кривошипно-шатунного механизма (рис.28). Дано: ℓ OA = 0, 050 м; ℓ АВ = 0, 200 м; ℓ ВС = 0, 150 м; wОА =20 с-1; j = 60°; ℓ OС = 100 мм; МAС = 30 Н× м; G1 = 60 Н; G2 = 100 Н; G3 = 80 Н; Js2 = 0, 8 кг× м2; Js3 = 0, 6 кг× м2. Рис. 28 Кривошипно-шатунный механизм: 1- кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло Решение Силовой анализ механизма Начинаем расчет с группы звеньев 2 - 3, состоящей из шатуна (звено 2) и коромысла (звено 3). Покажем силы, действующие на группу -
Кроме того, освободим группу от связей, заменим их действие реакциями, Чтобы определить реакции в кинематических парах А и С, составим векторное уравнение равновесия для всей структурной группы. Рассмотрим равновесие звена 2:
Рассмотрим равновесие звена 3.
Неизвестные по величине силы Задаемся масштабом сил, исходя из величины сил. Вычислим длины отрезков, изображающих силы на плане. Рисунок 30. Кинематическое и силовое исследования кривошипно-шатунного механизма: а) план механизма; б) план скоростей; в) план ускорений; г) структурная группа Ассура с действующими силами; д) силовой многоугольник при определении реакций в кинематических парах Рисунок 31 Ведущее звено: а) кривошип с действующими силами; б) план сил; с) рычаг Жуковского Строим план сил (рис.30, д).
Чтобы определить реакции в кинематической паре В составляем уравнение сил, действующих на звено 2: где Векторы сил Рассмотрим ведущее звено (рис.31). На ведущее звено действующие силы Кроме этих сил, к точке А приложен вектор, уравновешивающей силы Определим силу
Определяем
Знак (-) говорит о неверном направлении Реакцию Масштаб сил - Определяем длины отрезков Строим план сил (рис.31, б) Определяем уравновешивающую силу с помощью рычага Н.Е.Жуковского. Для этого план скоростей повернем на 90° и в соответствующих точках приложим векторы сил сохраняя их направление (рис.31, с). Составим сумму моментов этих сил относительно полюса p. Отсюда Сравним величины уравновешивающих сил, полученные силовым расчетом механизма и с помощью рычага Н.Е.Жуковского
что допустимо. Крутящий момент на кривошипе: Мощность, подводимая к кривошипу: 3. Задания для выполнения самостоятельных и контрольных работ Данные контрольные задания подготовлены по теме «Структурный, кинематический и кинетостатический анализ и синтез плоских рычажных механизмов». Задача 1. Выполнить структурный анализ механизма (рис 32-35) Рис. 32 Структурные схемы рычажных механизмов Рис. 33 Структурные схемы рычажных механизмов Рис. 34 Структурные схемы рычажных механизмов Рис. 35 Структурные схемы рычажных механизмов Задача 2 Для механизмов, представленных на рис. 32-35, определить количество избыточных (пассивных) связей и устранить их. Задача 3 По структурной формуле механизма изобразить его кинематическую схему. Данные взять из таблицы 3. Таблица 3. Формулы строения механизмов
При образовании механизмов с W = 1 необходимо пользоваться следующими правилами: 1) Первая структурная группа присоединяется внешними свободными парами к подвижному (ведущему) звену и стойке. 2) Последующие группы могут присоединяться к любым различным звеньям механизма, но так, чтобы звенья группы имели относительную (по отношению друг к другу) подвижность. 3) По одной и той же схеме строения можно образовать несколько различных механизмов. Задача 4 Провести структурный, кинематический и силовой анализ плоского механизма представленного на рисунке 36-45. Данные согласно варианту взять из таблицы 4-15.
Рисунок 36 схема 1- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 4
Рисунок 37 схема 2- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 5
Рисунок 38 схема 3- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло.
Таблица 6
Рисунок 39 схема 4- кривошипно-ползунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - ползун. Таблица 7
Рисунок 40 схема 5- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 8
Рисунок 41 схема 6 - кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 9
Рисунок 42 схема 75- кривошипно-ползунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - ползун. Таблица 10
Рисунок 43 схема 8- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 11
Рисунок 44 схема 9- кривошипно-шатунный механизм: 1 - кривошип; 2 - шатун; 3 - коромысло. Таблица 12 Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-22; Просмотров: 1327; Нарушение авторского права страницы