ПРОГРАММА «Юный инспектор движения»

ПРОГРАММА «Юный инспектор движения»

Пояснительная записка

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах, особенно в летний период, – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь. Необходимо научить ребенка правилам жизни во взрослом мире – в мире спешащих людей и машин. Причем надо отметить, что автомобили становятся опасными для человека в силу его недисциплинированности – как водителя, так и пешехода. Происшествие всегда является следствием того, что родители не досмотрели, педагоги не доучили, воспитатели не довоспитали, ГАИ-ГИБДД не доорганизовало, водитель не проявил достаточного профессионализма. Не только в школе введено обязательное изучение правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах. Разработана и введена в действие специальная программа, по которой обучаются дети в течение учебного года.

Цель:

Создать условия для непрерывного воспитательного процесса юных участников дорожного движения.

Исходя из данной цели, основными задачами программы являются:

v выработка у школьников активной жизненной позиции;

v закрепление знаний ПДД и навыков безопасного поведения на дорогах;

v привлечение школьников к участию в пропаганде БД на улицах и дорогах сверстников;

v расширение технического кругозора детей, реализация их творческих способностей;

v участие отрядов ЮИД в проведении соревнований «Безопасное колесо».

v активизация деятельности школы по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактики детского дорожно- транспортного травматизма;

v повышение безопасности дорожного движения за счет совершенствования системы подготовки и воспитания, учащихся культуре поведения на улицах и дорогах;

v создание системы общешкольных мероприятий по профилактики дорожно-транспортного травматизма среди учащихся;

v развитие форм сотрудничества и взаимодействия педагогического коллектива с родителями, подразделениями ГИБДД и общественными организациями по профилактики детского дорожно- транспортного травматизма.

Ожидаемый результат

Выполнение задач стоящих перед программой позволит:

v Сокращение количества ДТП с участием обучающихся

v Увеличение количества обучающихся, входящих в состав отряда ЮИД.

v Повышение уровня теоретических знаний по ПДД (100 % выполнение программных требований; увеличение качества диагностических работ).

v Освещение результатов деятельности в школьных СМИ (постоянно действующий уголок безопасности дорожного движения)

v внедрить новые инновационные технологии профилактики детского дорожно – транспортного травматизма;

v расширить знания учащихся об истории правил дорожного движения;

v повысить дорожную грамотность учащихся;

v сформировать мотивационно – поведенческую культуру ребенка в условиях общения с дорогой;

v повысить ответственность детей за свое поведение на дороге.

План работы отряда ЮИД

ü Выборы командира отряда. Распределение обязанностей. Оформление уголка отряда.

ü Помощь первоклассникам в составлении маршрутов «Школа – дом».

ü Проведение конкурса рисунков и плакатов «Дорога и дети».

ü Посвящение первоклассников в пешеходы.

ü Проведение зачетов на знание ПДД 1 – 7 классах.

ü Викторина «Знатоки ПДД» (5 -7 классы).

ü Игра по станциям для учащихся 1-4 классов «Школа пешеходов».

ü Участие в конкурсе отрядов ЮИД «Безопасное колесо».

Закрепление знаний по ПДД

Оформление маршрутных листов «Школа – дом»;

Конкурс рисунков и стенгазет «Как вести себя на дороге»;

Игра «Безопасное колесо»;

Праздник «Мой друг – светофор»;

Посвящение первоклассников в пешеходы

Проведение уроков по ПДД

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ОТРЯДА ЮИД:

В итоге обучения право послушному и безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте учащиеся 1 -го и 2-го класса должны знать:

Ø опасные места вокруг школы, дома, , на улицах и дорогах;

Ø безопасные участки улиц и дорог;

Ø типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным случаям и авариям;

Ø опасности на улицах и дорогах, связанные с погодными условиями и освещением;

Ø места, где можно и нельзя играть, кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокатных средствах, санках и т.п.;

Ø название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых знаков для водителей;

Правила:

Ø перехода улиц и дорог по сигналам светофора;

Ø перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;

Ø перехода проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;

Ø воздержания от перехода дорог и улиц при приближении транспортных средств с включенными проблесковым маячком синего цвета и специальным звуковым сигналом;

Ø движения по тротуару, пешеходной дорожке (а при их отсутствии — по обочине и краю проезжей части со взрослыми);

Ø движения группы детей в сопровождении взрослых;

Ø этичного, вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;

Ø безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого можно выезжать на улицы и дороги.

Учащиеся 1-го класса должны уметь:

Ø переходить улицы и дороги по сигналам светофора и пешеходным переходам, а также проезжую часть небольшой дороги (вне зоны видимости пешеходных переходов);

Ø правильно вести себя во дворах, жилых зонах, на тротуаре, при движении группой, в транспорте, при езде на велосипеде.

Учащиеся 2-го класса, кроме перечисленного выше, должны знать Правила:

Ø перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

Ø перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями.

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

Ø переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

Ø обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях;

Ø при посадке и высадке из общественного транспорта;

Ø ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений;

Ø не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

Ø не создавать помех движению транспорта;

Ø определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

Ø дисциплинированно вести себя на посадочных площадках, при входе, выходе и в салоне общественного транспорта.

Учащиеся 3-4-го класса, кроме перечисленного для 1-2-го класса, должны знать:

Ø что такое остановочный и тормозной путь, как он изменяется и от каких факторов зависит;

Правила:

Ø перехода дорог с двусторонним и односторонним движением;

Ø перехода улиц и дорог при высадке из общественного транспорта;

Ø перехода железной дороги.

Учащиеся 3 - 4-го класса должны уметь:

Ø ориентироваться в дорожной обстановке при переходе улиц и дорог с двусторонним и односторонним движением, наличием трамвайных путей;

Ø переходить железнодорожные пути;

Ø переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

Ø осуществлять посадку и высадку из общественного транспорта.

Для адекватного поведения в дорожной обстановке необходимо формировать и развивать у учащихся 1-4-го классов:

Ø устойчивые привычки дисциплинированного, осторожного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте;

Ø познавательные психические процессы (восприятие, внимание, воображение, мышление, память, речь);

Ø понимание, осмысление и осознание опасных и безопасных действий на улицах и дорогах, в транспорте;

Ø способность самостоятельно их анализировать и оценивать; самоконтроль, само регуляцию и самоорганизацию право послушного и безопасного поведения на улицах, дорогах и в транспорте.

Сроки реализации программы.

01.10.2015 – 01.10.2018

Год обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов	Из них	Дата
Теоретич	Практич
	Вводное занятие. Основы безопасности на улицах и дорогах.
	Изучение Правил дорожного движения
1.1	Основные термины и понятия ПДД.
1.2	Транспорт. Виды транспортных средств
1.3	Дорога и правила поведения на ней.
1.4	Говорящие знаки дороги. Как переходить улицу.
1.5	Особенности пешеходных переходов.
1.6	Опасность на перекрёстках.
1.7	Светофор и его назначение.
1.8	Средства регулирования дорожного движения.
1.9	Дорожно – транспортные происшествия.
1.10	Дорожные «ловушки».
1.11	Навыки, обеспечивающие безопасность на дорогах
1.12	Обязанности пешехода, водителя, пассажира.
1.13	Обязанности пешехода и велосипедиста.
1.14	Культура дорожного движения.
1.15	Один на улице.
1.16	Смотри и слушай вокруг.
1.17	Район, улица где мы живем.
1.18	Дорожные знаки.
1.19	Дорожная разметка. Виды разметки
1.20	Опасные ситуации на дороге.
1.21	Проезд перекрестков.
1.22	Остановка и стоянка транспортных средств.
1.23	Пешеходные переходы и остановка транспортных средств.
1.24	Использование световых приборов.
	Пропаганда безопасности дорожного движения
2.1	Пропаганда безопасности дорожного движения
	всего

Содержание дополнительной образовательной программы

«Юные инспекторы дорожного движения»

1 год обучения

Вводное занятие. Основы безопасности на улицах и дорогах.

Участие в дорожном движении. Закон улиц и дорог. Опасность, связанная с движением транспортных средств. Обязанность каждого - учиться быть пешеходом.

Тема Один на улице.

Основы безопасного поведения на улице без сопровождения взрослых. Закрепить умение различать левую и правую сторону. Как научиться быть одному на улице.

Практическая часть: Прогулка-экскурсия. Отработка навыков безопасного поведения на улице.

Тема Дорожные знаки.

Предупреждающие знаки.

“Железнодорожный переезд со шлагбаумом”, “Железнодорожный переезд без шлагбаума”, “Светофорное регулирование”, “Опасный поворот”, “Крутой спуск”, “Крутой подъем”, “Скользкая дорога”, “Неровная дорога”, “Двустороннее движение”, “Пешеходный переход”, “Дети”, “Пересечение с велосипедной дорожкой”, “Дорожные работы”, “Прочие опасности”, “Направление поворота”.

Запрещающие знаки.

“Въезд запрещен”, “Движение запрещено”, “Движение на велосипедах запрещено”, “Движение пешеходов запрещено”, “Опасность”, “Поворот направо запрещен”, “Поворот налево запрещен”, “Разворот запрещен”, “Обгон запрещен”, “Обгон грузовым автомобилям запрещен”, “Ограничение максимальной скорости”, “Остановка запрещена”.

Знаки приоритета.

“Главная дорога”, “Конец главной дороги”, “Уступите дорогу”, “Движение без остановки запрещено”.

Предписывающие знаки.

“Движение прямо”, “Движение направо”, “Движение налево”, “Круговое движение”, “Движение легковых автомобилей”, “Велосипедная дорожка”, “Пешеходная дорожка”.

Информационные знаки.

“Автомагистраль”, “Дорога для автомобилей”, “Место остановки автобуса”, “Пешеходный переход”, “Подземный пешеходный переход”, “Начало населенного пункта”, “Конец населенного пункта”.

Знаки сервиса.

“Пункт первой медицинской помощи”, “Больница”, “Автозаправочная станция”, “Пункт питания”, “Место отдыха”, “Пост дорожно-патрульной службы”.

Тема Дорожная разметка.

Горизонтальная дорожная разметка. Сплошные и прерывистые линии, стрелы, надписи и другие обозначения на проезжей части. Временная и постоянная разметка. Вертикальные линии разметки.

Разметка на дорожных сооружениях и элементах оборудования дорог. Разметка на мостах, путепроводах.

Практическая часть: Игра «Стоп-линия».

Тема Проезд перекрестков.

Общие правила проезда перекрестков. Действие водителей.

Действие пешеходов.

Порядок движения на регулируемых перекрестках.

Определение регулируемого перекрестка. Правила выполнения поворотов. Направление движения. Взаимодействие сигналов светофора и дорожных знаков.

Практическая часть: Игра «Виды перекрестков», просмотр мультфильма. Работа с раздаточным материалом.

Года обучения.

№	Теоретическая часть	Общее кол- во часов	Теория	Практика
	Введение
1.1	Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности на занятиях кружка
	Правила дорожного движения
2.1	Разработка и изучение положения об отряде ЮИД. Задачи на новый учебный год. Основные понятия и термины ПДД
2.2	Права и обязанности и ответственность участников дорожного движения.
2.3	Дорожные знаки и дополнительные средства информации
2.4	Правила движения пешехода.
2.5	Где и как переходить улицу? Элементы улиц и дорог.
2.6	Регулируемый перекрёсток Нерегулируемый перекрёсток
2.7	Правила движения велосипедистов, мопедиста
2.8	Перевозка людей и груза на велосипеде и мототранспорте
2.9	Движение группы пешеходов и велосипедистов
2.10	Устройство велосипеда; технические требования к велосипеду и мопеду.
2.11	Фигурное вождение велосипеда.
2.12	Дорожная разметка.
2.13	Правила пользования транспортом
2.14	На железной дороге.
2.15	Движение по загородной дороге
2.16	Первая медицинская помощь Ожоги, обморожения
2.17	Подготовка агит. выступления
	ИТОГО

Содержание программы

Года обучения.

1. Знакомство с историей движения отрядов ЮИД. Беседа о значении отрядов ЮИД. Знакомство с задачами отряда.

2. ПДД.

2.1. Знакомство с основными понятиями, терминами ПДД: водитель, пешеходный переход, проезжая часть, участник дорожного движения.

2.2. Права, обязанности и ответственность участников дорожного движения. Обязанности водителя, пешехода, пассажира.

2. 3. Дорожные знаки и дополнительные средства информации. Группы знаков, их назначение, установка. Значение и особенности групп знаков: предупреждающие, знаки приоритета, запрещающие, предписывающие, информационно- указательные, знаки сервиса, знаки дополнительной информации.

2.4. Правила движения пешехода. Движение пешехода по улице (по тротуарам, пешеходной дорожке, по обочине), пересечение проезжей части на регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе и при отсутствии пешеходного перехода.

2.5. Где и как переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии светофора. Элементы улиц и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением; тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть, обочина, разделительная полоса, кювет.

2.6. Регулируемый перекрёсток. Раскрытие понятия регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места автомобилями в начале цикла «зелёного» и проезд «с ходу» других автомобилей.

Нерегулируемый перекрёсток. Понятие нерегулируемого перекрёстка. Правила перехода в зоне нерегулируемого перекрёстка. Дорожные «ловушки», подстерегающие пешехода на перекрёстке. «Подвижный ограниченный обзор»: попутный транспорт, встречный транспорт. Ограничение обзора остановившимися автомобилями.

2.7. Правила движения велосипедиста, мопедиста. Знакомство с устройством велосипеда. Элементарные правила велосипедистов. Порядок движения на велосипеде по проезжей части. 2.8. Перевозка людей и груза на велосипеде и мототранспорте. Правила перевозки грузов и маневрирования. Технические требования к велосипеду.

2.9. Движение группы пешеходов и велосипедистов. Различие движения колонн пешеходов и групп детей. Действия руководителя группы. Переход дороги колонной пешеходов и группой детей. Правила движения велосипедистов группами, действия руководителя группы (колонны). Проезд нерегулируемого перекрёстка группой велосипедистов.

2.10. Устройство велосипеда. Основные узлы; значение каждой детали оборудования. Обратить внимание на действие руля и тормозов. Уход за велосипедом: очистка, плавность хода, контролирование шин. Выверка центровки колёс. Натяжение цепи и спиц. Смазка велосипеда, промывание вращающихся деталей. Устранение зазоров.

2.11. Фигурное вождение велосипеда. Правила выполнения упражнений: «восьмёрка», перевоз предмета, коридор из коротких (длинных) досок; слалом с одинаково расставленными кеглями, слалом между воротами, «змейка» (шайбами), скачок и «качели», остановка на контрольной линии.

2. 12. Дорожная разметка. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке. Её значение для регулирования движения транспорта и пешеходов. Пользование разметкой, ориентирование в движении.

2.13. Правила пользования транспортом. Пользование общественным транспортом. Обязанности пассажиров в транспорте и в местах его ожидания. Пользование собственным легковым автомобилем или такси.

2.14. На железной дороге. Обучение пользованию железнодорожными переходами. Оборудование железнодорожных переездов. Правила перехода и переезда через железнодорожные пути.

2.15. Движение по загородной дороге. Дать важные сведения о сельском транспорте (тракторах и прицепах к ним, самоходных сельхозмашинах, гужевом транспорте); изучить дополнительные требования к движению гужевых повозок и погону животных.

2.16. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ. Ожоги, обморожения. ПМП при ожогах 1, 2, 3, 4 степеней; при ожогах кислотой, щёлочью. ПМП при обморожениях. Обезболивающие средства. Обработка поражённых участков тела.

2.17. Подготовка выступления агитбригады. Заучивание стихов, песен. Подготовка атрибутики, плакатов. Участие в районных конкурсах по ПДД.

Тематический план

Года обучения

№	Теоретическая часть	Общее кол- во часов	Теория	Практика	Дата
	Введение. Инструктаж по технике безопасности на занятиях кружка ЮИД.
	Правила дорожного движения
2.1	Основные понятия и термины ПДД
2.2	Права, обязанности ответственность участников дорожного движения.
2.3	Дорожные знаки и дополнительные средства информации
2.4	Правила движения пешехода
2.5	Где и как переходить улицу
2.6	Элементы улиц и дорог
2.7	Регулируемый перекрёсток Нерегулируемый перекрёсток
2.8	Правила движения велосипедиста, мопедиста.
2.9	Перевозка людей и груза на велосипеде и мототранспорте
2.10	Движение группы пешеходов и велосипедистов
2.11	Устройство велосипеда
2.12	Фигурное вождение велосипеда
2.13	Дорожная разметка
2.14	Правила пользования транспортом
	Травма головы, грудной клетки, живота
3.1	Шок, обморок.
3.2	Виды и техника наложения повязок
	Подготовка и выступление агитбригады.
	Билеты по ПДД
	Итого

Содержание программы

Года обучения.

1. Знакомство с историей движения отрядов ЮИД. Беседа о значении отрядов ЮИД. Знакомство с задачами отряда.

2. ПДД.

2.5. Где и как переходить улицу. Переход дороги по сигналам светофора. При отсутствии светофора.

2.6. Элементы улиц и дорог. Понятие улицы. Улицы с односторонним и двусторонним движением; тротуар, дорожки для пешеходов. Дорога, главная дорога, проезжая часть, обочина, разделительная полоса, кювет.

2.7. Регулируемый перекрёсток. Раскрытие понятия регулируемого перекрёстка. Регулирование светофором и регулировщиком. Основная опасность на регулируемом перекрёстке – ограничение обзора трогающимися с места автомобилями в начале цикла «зелёного» и проезд «с ходу» других автомобилей.

2.8. Правила движения велосипедиста, мопедиста. Знакомство с устройством велосипеда. Элементарные правила велосипедистов. Порядок движения на велосипеде по проезжей части. 2.9. Перевозка людей и груза на велосипеде и мототранспорте. Правила перевозки грузов и маневрирования. Технические требования к велосипеду.

2.10. Движение группы пешеходов и велосипедистов. Различие движения колонн пешеходов и групп детей. Действия руководителя группы. Переход дороги колонной пешеходов и группой детей. Правила движения велосипедистов группами, действия руководителя группы (колонны). Проезд нерегулируемого перекрёстка группой велосипедистов.

2.11. Устройство велосипеда. Основные узлы; значение каждой детали оборудования. Обратить внимание на действие руля и тормозов. Уход за велосипедом: очистка, плавность хода, контролирование шин. Выверка центровки колёс. Натяжение цепи и спиц. Смазка велосипеда, промывание вращающихся деталей. Устранение зазоров.

2.12. Фигурное вождение велосипеда. Правила выполнения упражнений: «восьмёрка», перевоз предмета, коридор из коротких (длинных) досок; слалом с одинаково расставленными кеглями, слалом между воротами, «змейка» (шайбами), скачок и «качели», остановка на контрольной линии.

2. 13. Дорожная разметка. Понятие о вертикальной и горизонтальной разметке. Её значение для регулирования движения транспорта и пешеходов. Пользование разметкой, ориентирование в движении.

2.14. Правила пользования транспортом. Пользование общественным транспортом. Обязанности пассажиров в транспорте и в местах его ожидания. Пользование собственным легковым автомобилем или такси.

3 Травма головы, грудной клетки, живота. Понятие травмы. ПМП при черепно- мозговой травме; ПМП пострадавшему с травмой грудной клетки (при открытом пневмотороксе0; ПМП пострадавшему с закрытой (тупой) травмой живота; при ранении живота.

3.1. Шок, обморок. Понятие шока, обморока. Порядок оказания ПМП при шоке, обмороке.

3.2. Виды и техника наложения повязок. Общие правила наложения повязок. Наложение повязки:

- при травме лобной области головы (шапочка);

- при травме теменной области головы (чепец);

- при травме глаза; - на оба глаза;

- при травме затылочной области головы и шеи (8- образная);

- при травме голеностопного и лучезапястного суставов (8- образная);

- на локтевой и коленный суставы (сходящаяся повязка);

- на локтевой и коленный суставы (расходящаяся );

- при травме грудной клетки (спиральная повязка);

- при травме грудной клетки (повязка Дезо).

4. Подготовка агитвыступления. Заучивание стихов, песен. Подготовка атрибутики, плакатов. Участие в конкурсах по ПДД.

5. Решение билетов по ПДД, по медицине.

ПРОГРАММА «Юный инспектор движения»

Пояснительная записка

Цель:

Создать условия для непрерывного воспитательного процесса юных участников дорожного движения.

Исходя из данной цели, основными задачами программы являются:

v выработка у школьников активной жизненной позиции;

v закрепление знаний ПДД и навыков безопасного поведения на дорогах;

v привлечение школьников к участию в пропаганде БД на улицах и дорогах сверстников;

v расширение технического кругозора детей, реализация их творческих способностей;

v участие отрядов ЮИД в проведении соревнований «Безопасное колесо».

Ожидаемый результат

Выполнение задач стоящих перед программой позволит:

v Сокращение количества ДТП с участием обучающихся

v Увеличение количества обучающихся, входящих в состав отряда ЮИД.

v внедрить новые инновационные технологии профилактики детского дорожно – транспортного травматизма;

v расширить знания учащихся об истории правил дорожного движения;

v повысить дорожную грамотность учащихся;

v сформировать мотивационно – поведенческую культуру ребенка в условиях общения с дорогой;

v повысить ответственность детей за свое поведение на дороге.

План работы отряда ЮИД

ü Выборы командира отряда. Распределение обязанностей. Оформление уголка отряда.

ü Помощь первоклассникам в составлении маршрутов «Школа – дом».

ü Проведение конкурса рисунков и плакатов «Дорога и дети».

ü Посвящение первоклассников в пешеходы.

ü Проведение зачетов на знание ПДД 1 – 7 классах.

ü Викторина «Знатоки ПДД» (5 -7 классы).

ü Игра по станциям для учащихся 1-4 классов «Школа пешеходов».

ü Участие в конкурсе отрядов ЮИД «Безопасное колесо».

Закрепление знаний по ПДД

Оформление маршрутных листов «Школа – дом»;

Конкурс рисунков и стенгазет «Как вести себя на дороге»;

Игра «Безопасное колесо»;

Праздник «Мой друг – светофор»;

Посвящение первоклассников в пешеходы

Проведение уроков по ПДД

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ОТРЯДА ЮИД:

Ø опасные места вокруг школы, дома, , на улицах и дорогах;

Ø безопасные участки улиц и дорог;

Ø типичные ошибки поведения в дорожной среде, приводящие к несчастным случаям и авариям;

Ø опасности на улицах и дорогах, связанные с погодными условиями и освещением;

Ø название и назначение дорожных знаков для пешеходов и некоторых знаков для водителей;

Правила:

Ø перехода улиц и дорог по сигналам светофора;

Ø перехода улиц и дорог по пешеходным переходам;

Ø перехода проезжей части дороги при отсутствии пешеходных переходов и светофоров в зоне видимости;

Ø движения группы детей в сопровождении взрослых;

Ø этичного, вежливого и безопасного поведения в транспорте, находясь со взрослыми;

Ø безопасного поведения при езде на велосипеде и возраст, с которого можно выезжать на улицы и дороги.

Учащиеся 1-го класса должны уметь:

Учащиеся 2-го класса, кроме перечисленного выше, должны знать Правила:

Ø перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;

Ø перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями.

Учащиеся 2-го класса должны уметь:

Ø переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;

Ø обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях;

Ø при посадке и высадке из общественного транспорта;

Ø ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений;

Ø не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;

Ø не создавать помех движению транспорта;

Ø определять опасные и безопасные участки дорог и улиц;

Учащиеся 3-4-го класса, кроме перечисленного для 1-2-го класса, должны знать:

12 3 Следующая ⇒