Вопрос №1. Роль семьи в формировании личности ребенка

Семья как первичный институт и основной фактор социализации ребенка. Устойчивость результатов семейного воспитания. Критерии эффективности семейного воспитания. Ребенок как самоценность. Формирование адаптационных навыков ребенка. Развитие мотивационных линий в деятельности ребенка. Ценностные ориентации ребенка. Гносеологическая сторона социализации личности ребенка. Эмоционально-нравственное развитие несовершеннолетних в семье. Гендерная социализация.

Семейное общение как один из основных социально-психологических механизмов становления и развития личности.

Зависимость развития ребенка от типов семьи. Роль матери в социализации ребенка. Роль отца в формировании личности несовершеннолетнего. Классификации воспитательной тактики родителей и ее воздействия на характерологические особенности детей. Влияние взаимоотношений между супругами, родителями и детьми на качественную характеристику репродуктивной функции семьи. Состояние супружеских отношений как главная детерминанта успешности семейного воспитания. Стереотипы защищенности – важнейший результат родительско-детских отношений. Соотношение семейного и общественного воспитания детей. Специфика семейного воспитания. Система принципов семейного воспитания.

 

Вопрос № 2. Проблема ответственного родительства

Социальный смысл материнства и отцовства как социальных институтов. Сущность и содержание ответственного родительства. Экономические слагаемые ответственного родительства. Правовая ответственность родителей перед ребенком. Понятие о нормативном объеме благ и услуг, необходимого для воспитания здорового и полноценного ребенка. Социальные требования и нормативы ответственного родительства. Моральные и эмоциональные его аспекты. Вариативность гендерных представлений в сфере родительства и значимости материнства и отцовства в жизненных стратегиях личности.

Механизмы формирования ответственного родительства. Семья как основной институт формирования у молодежи ценности родительства и ответственности перед детьми. Деятельность социальных субъектов по формированию ответственного родительства в подростково-молодежной среде. Основные направления актуализации проблемы ценности родительства.

 

Основные понятия:

1. Социализация

2. Воспитание

3. Характер

4. Личность

5. Дети

6. Детство

7. Подростки

8. Устойчивость личности

9. Эмпатия

10. Дивергентность мышления

11. Мобильность поведения

12. Социальная активность

Практическое творческое задание:

Разработать социальный проект, программу, социальную рекламу или тематическую телепередачу, направленную на актуализацию проблемы ответственного родительства в подростково-молодежной среде.

 

Темы докладов:

1. Влияние состояния супружеских отношений на формирование личности несовершеннолетнего.

2. Экспертиза социально-правового поля ответственности родителей перед ребенком.

 

Контрольные вопросы:

1. Назовите основные факторы успешности социализации ребенка.

2. Каковы критерии эффективности семейного воспитания?

3. В чем заключается специфика семейного воспитания?

4. Какова роль матери и отца, характера их взаимоотношений в формировании личности несовершеннолетнего?

5. В чем заключается социальный смысл материнства и отцовства?

6. В чем суть ответственного родительства?

7. Каковы механизмы формирования ответственного родительства?

 

Основная литература:

1. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. Учебное пособие. М., 1996. гл. 6

2. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993. С. 125-128, 136-141, 154-156.

3. Воспитательный потенциал семьи и социализация детей//Педагогика.1999. № 4.

4. Герман Е.Г. Родительский институт: из прошлого в настоящее // Семья в России. 1997. № 3.

5. Гурко Т.А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социологические исследования. 1997. № 1.

6. Дети социального риска и их воспитание. Учебное пособие / Под ред. Шипицыной Л.М. М., 2003. С. 3-5, 129-130.

7. Дубинин Н.Г., Карпец И.И., Кудрявцев В.Н. Генетика, поведение, ответственность. М., 1982.

8. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М., 2000.

9. Кевля Ф.Н. Семья и развитие личности ребенка // Семья в России. 1998. № 1.

10. Козырева И.А. Отцовство как социальная проблема // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 4. «Психология, педагогика, социальная работа». Сыктывкар, 2005. Выпуск № 4.

11. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 1988.

12. Лазарев А.И., Блинков Ю.А., Голубцева Г.В. Трансформация института современной семьи: проблемы семейной социализации // Отечественный журнал социальной работы. 2004. № 3.

13. Немов Р.С. Психология. Книга II. М., 1994. С. 330-336.

14. Родители – в ответе за воспитание детей. Учебно-метод. пособие / Под ред. Шипицыной Л.М. СПб., 2002.

15. Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства. Учебное пособие. М., 2004. С. 155, 161, 166.

16. Семья в современном социуме (Конец XX-начало XXI вв.) часть I. / Под ред. Т.В. Лодкиной. Вологда, 2005.

17. Соловьева Д.Ю. Влияние особенностей детско-родительских отношений на развитие агрессии у ребенка // Проблемы социально-уязвимых детей и подростков в изменяющейся России решать молодым. Материалы Российской межрегиональной научно-практической конференции. Сыктывкар, 2005. С. 213.

18. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М., 1987.

19. Харчев А.Г. Социология воспитания. М., 1988.

20. Черствая О.Е. Актуальные вопросы подготовки молодежи к семейной жизни. Методические рекомендации спецкурсу. Вологда, 2004. С. 12-15, 30-41, 55.

21.Зритнева, Е.И. Социология семьи: учебное пособие для студентов вузов. Доп. УМО / Е.И. Зритнева — М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2006. - с.84-103.

22. Холостова Е.И., Черняк Е.М., О.Г.Прохорова Эволюция семьи. СПб: КАРО, 2011. – с.98-131

23. Лукьянова И.Е., Прохорова Э.М., Шиповская Л.П. Семьеведенеие. Учебное пособие. М.: Инфра, 2012. – с. 91-95, 123-188.

24. «Конвенция о правах ребенка» одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989; вступила в силу для России с 15 сентября 1990 года; ратифицирована Постановлением ВС СССР от 13.06.1990 N 1559-I.

25. Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 " О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы"

26.Стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы в Республике Коми. Утверждена распоряжением Главы Республики Коми от 20 сентября 2012 г. N 309-р

 

Дополнительная литература:

1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. М., 1993.

2. Аквис Д.С. Отцовская любовь. М.: Прогресс, 1989. 48 с.

3. Бабий Л.Т. Культура общения как важнейшее средство формирования нового человека // Проблемы философии. Киев. 1987. Вып. 7.

4. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986. 420 с.

5. Буковская Ю.В. Общие подходы в типологии родительского отношения // Вопросы психологии. 1996. № 4.

6. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная педагогика. М., 2001. 304 с.

7. Грачева В.А. Супруги, родители, дети: их права и обязанности. М., 2003.

8. Гумия В.Л. К вопросу о значении эмоций в моральных поступках // Философские науки. 1987. № 6.

9. Гуров В.Н. Семья в системе формирования современной личности // Педагогическое образование и наука. 2001. № 4. С. 29-40.

10. Дементьева И.Ф. Российская семья: проблемы воспитания. М., 2000.

11. Захаров А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка. М., 1986.

12. Землянухина Л. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка // Социальная педагогика. 2005. № 1. С. 81.

13. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России // Социологические исследования. 2000. № 11.

14. Клемантович И. Современная семья: структура, специфика и воспитательные возможности // Воспитание школьников. 1998. № 4. С. 2-5.

15. Кон И.С. Современное отцовство: мифы и реальность //Семья и школа. 2003. № 4.

16. Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. М., 1990.

17. Крайг Гр. Психология развития. СПб., 2000.

18. Лекина М.И. Генезис форм общения у детей // Принципы развития в психологии. М., 1978.

19. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание и его значение. М.: Педагогика. 1991.

20. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства. Учебное пособие. М., 2003.

21. Морокина Е.Супружеские конфликты и дети // Воспитание школьников. 2003. №4.

22. Ондрачек П. Принципы действенного воспитания. Вологда, 2001.

23. Поняева О. Роль отца в воспитании ребенка // Воспитание школьников. 2003. № 2.

24. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Структура и динамика родительского отношения // Вопросы психологии. 2001. № 3.

25. Сысенко В.А. Отцы и дети // Социологические исследования. 1986. № 2.

26. Хубиев Б.Б. Семья как условие формирования человеческого капитала // Социальная политика и социология. 2005. № 1.

27. Хухлина В.В. Семья и дети в зеркале статистики // Отечественный журнал социальной работы. 2005. № 2.

 

 

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 10

Тема: Взаимоотношения поколений в семье

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. E) Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность.
2. E) Потребности общества и личности.
3. I . Порядок проведения контрольной проверки тормозов на станции
4. I Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
5. I. Драма одаренного ребенка, или как становятся психотерапевтами.
6. I. Развитие ребенка в периоде новорожденности.
7. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
8. II. Особые предписания в отношении внебрачного ребенка и его матери
9. II. Развитие ребенка в возрасте от 1 до 3 месяцев
10. II.1 Досуг как средство творческой самореализации личности
11. III. Развитие ребенка в возрасте от 3 до 6 месяцев
12. V. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ