Факторы влияющие на формирование СОТ.

Градостроительные факторы

Обусловливают размещение жилого района в плане города. На АПР СОТ.

Природно-климатические факторы: определяют региональный и специфический набор элементов системы, структуру и средства реализации.

Ландшафтные – обусловливают размеры, расчлененность, компактность, размеры и конфигурацию структурных единиц. Влияют на внутреннюю организацию пространства.

Социально-демографические факторы.

потребность населения в контактах и населении, минимизация радиуса доступности до места отдыха.

Специфические требования, влияющие на формирование СОТ.

Санитарно-гигиенические – нормальное солнечное облучение зданий, освещение комнатных помещений не менее 2-3 часов в сутки в период с 22 марта по 22 сентября. А так же облучение территории между домами.

Требования нормального воздухообмена территории, обеспечивающий хорошее проветривание.

Социально-экономические факторы- при разработке проекта озеленения, в том числе при расчете площадок и дорожек учитывают: плотность застройки в %, плотность населения (чел/га жилой зоны), плотность жилого фонда (м2/га жилой зоны).

Учет санитарно-гигиенических требований при формировании СОТ.

1. Инсаляция зданий и территорий. Прямой солнечный свет делает среду обитания человека более здоровой, однако чрезмерная инсаляция приводит к ухудшению среды обитания.(перегревается поверхность). Оптимальная инсаляция зданий и территорий достигается правильной ориентации зданий и устройством санитарных разрывов. Санитарные разрывы обеспечивают проникновение солнечного света помещения 1 этажа, препятствует затенению здания другими зданиями. В санитарных разрывах размещаются площадки для отдыха, для занятия физкультурой, хозяйственной деятельности и зеленых насаждений. Придомовые участки и сады жилых групп должны быть доступны для солнечных лучей в течение всего года. При этом в жаркое летнее время необходимо предусматривать затенение отдельных участков. При подборе ассортимента важно учесть освещенность и затененность участка в течение дня и в теплое время года.

2. проветривание зданий и территорий. Проветривание оказывает положительное воздействие на санитарно-гигиенические и микроклиматические параметры жилой территории, однако чрезмерный воздухообмен приводит к ухудшению среды обитания. Оптимальный воздухообмен на территории достигается правильной расстановкой зданий по отношению к основным направлением движения воздушных потоков. Периметральная застройка способствует застою воздуха, строчная создает благоприятные условия для проветривания. Поэтому в районах с сильными ветрами застройка делается компактной, замкнутой. В районах с неблагоприятным ветровым режимом используют защитные полосы зеленых насаждений, плотные древесно-кустарниковые группы и специальные ветрозащитные посадки ажурной конструкции. В районах комфортного ветрового режима озеленение в целом может иметь партерный характер. Для сохранения проветривания территории избегают густых, многоярусных насаждений, полнотой более 0.6м и плотной обсадки дорожек и площадок.

Сады жилого района и м/р

АПР и ландшафтно-планировочное решение садов жилой застройки зависит от социально-градостроительного и природно-ландшафтного факторов.

1.Социально-градостроительные факторы:

1. расположение жилой застройки в структуре города

2. размеры селитебного образования ( Сели́ тебные зе́ мли — земли, предназначенные для строительства жилых и общественных зданий)

3. этажность застройки

4. архитектурно-композиционные особенности застройки

5. Конфигурация участка

6. степень открытости участка

7. социально-демографическая структура населения

8. социальные особенности населения (национальные традиции)

2Природно-ландшафтные факторы:

1. природно-климатические условия

2. природные данные участка

3. рельеф участка

4. наличие ценной растительности, естественных водоемов

5. уровень озеленения город в целом

6. наличие садов в смежных жилых структурах

7. наличие участков дошкольных и школьных учреждений

8. наличие других озелененных территорий

Сады жилой застройки размещают, соблюдая следующие требования:

1. в жилых районах, наиболее удаленных от городских парков

2. в пределах установленной нормами расстояния доступности

3. на участках с соответствующим по размерам нормам.

4. при наличии на участках определенных природных условий и возможности их использования.

При устройстве садов в жилой застройке необходимо обеспечить визуальную нейтрализацию застройки, расположенную вокруг сада. Для этого:

1. снижают высоту ближайших к саду сооружений.

2. не размещают по границам сада зданий, развернутых к нему протяженными фасадами.

3. высокая растительность высаживается по периметру сада.

При устройстве садов в жилой застройке необходимо обеспечить защиту сада от воздействия близко расположенных транспортных магистралей. Для этого по границам можно устроить сплошную капитальную ограду. Либо устраивают по границам плотные посадки, либо используют микрорельеф и геопластику.

Сад или парк жилого района

Является важным звеном между озеленением жилых групп и общегородскими садами или парками. Сады жилого района и м/р соединяют между собой и общегородскими парками и садами озелененными пешеходными аллеями, бульварами в единую непрерывную благоустроенную систему. Расстояние доступности 0.8-1.5 км, или 15-20минут пешком. Минимальная площадь – 3га, оптимальная – 20га. Норма – площадь=50м2/

Функции:

1. композиционно-планировочная

2. рекреационная

3. экологическая

размещение в районе:

1смежно, с общественными центрами ж/р

2смежно, с озелененными участками спортивных комплексов, физкультурная площадь, территории школ и ДДЦ.

Возможно размещение на территории, погранично с лесом, лесными полосами, набережной и т.д.

Планировочная схема парка:

1. компактная

2. линейная

3. дисперсная

баланс территории:

на зеленые насаждения и открытые пространства приходится 70-80% дорожки, площадки – 15-25%, сооружения – 2-5%, водоемы – 2-6%

планировочные элементы:

1. спортивные центры ж/р

2. культурно-развлекательные, торговые и т.п. сооружения

3. участки для отдыха и развлечения детей и взрослых

4. комплексные игровые площадки для старших дошкольников и школьников

5. игровые площадки для младших дошкольников, проживающих рядом с садом

6. прогулочные дорожки и аллеи.

Функциональное зонирование.

выделяют следующие зоны:

активного отдыха – может быть размещена смежно с физкультурными площадками

тихого отдыха – располагается отдельно от мест активного отдыха

детская зона.

Все зоны связаны между собой и с остальными зонами района, аллеями и пешеходными дорожками. Транзитные потоки района желательно направлять мимо территории сада.

Ландшафтно-пространственная композиция.

Желательна пейзажная планировка, должны быть задействованы все природные компоненты (рельеф, вода, растительность). Основой композиции является как правило одна большая поляна, выполняющая комплекс функций.

Аллейно-дорожная сеть.

Непосредственно влияет на композицию сада и формирование ландшафта. Должна связывать в единое целое площадки для отдыха, спортивные, игровые площадки и пр. Концентрируется по периметру сада, может включать дорожки для скейтов и т.п. Трассы движения должны включать систему разноплановых видовых точек.

Жилой двор.

Функциональное зонирование жилого двора.

Зона придомовых полос.

Назначение: обеспечение наилучших санитарно-гигиенических условий вблизи жилого дома, изоляция жилища от проездов и путей пешеходного движения, обеспечение условий для тихого отдыха маломобильных групп населения.

Размещается непосредственно у жилых домов, со стороны входа в дом, со противоположной стороны и с торцевых сторон.

Зона активного отдыха.

Назначение: размещение игровых площадок для старших дошкольников и школьников, физкультурных и спортивных площадок, площадок и полян для коллективных подвижных игр и т.п.

Размещаются возможно дальше от жилых домов, как правило ближе к центру жилого двора. Изолируют от домов зелеными насаждениями.

Зона тихого отдыха и прогулок.

Назначение: размещение площадок тихого отдыха взрослых и младших дошкольников, размещение прогулочных дорожек, в целом это озелененная территория, создающая благоприятную природную среду.

Размещается на некотором удалении жилых домов, как правило, на периферии жилого двора и тоже изолируется от домов зелеными насаждениями.

Хозяйственная зона

Назначение: размещение хозяйственных площадок разных типов, размещение автостоянок.

Размещается на некотором удалении от жилых домов, как правило, в защитной полосе жилого двора, желательна изоляция от домов зелеными насаждениями.

Придомовые полосы.

Классификация.

1.Со стороны подъездов и входов в здания 3.5-10м

2.Со стороны фасада здания без подъездов и входов 8-10м и более

3.С торцов здания 3-8м

4.Со стороны входа в здание, но размещаемые за проездом 20-30м.

Функции придомовых полос

Улучшение санитарно-гигиенического и микроклиматического состояния жилища, композиционная связь здания с природным окружением, создание визуального перехода от здания к пространству двора, оформление входа в здание.

Основные планировочные элементы

Небольшие по высоте деревья 3 и 2 величины в рядовых посадках и отдельно стоящие.

Компактная группа кустарников.

Цветники и цветочно-декоративные композиции.

Конструкции для вертикального озеленения.

Возможные планировочные элементы: прогулочные дорожки в придомовых полосах со стороны фасада без подъездов и входов на расстоянии не ближе 6м от окон; площадки тихого отдыха в придомовых полосах со стороны фасада без подъездов и входов на расстоянии не ближе 10м от окон; земельные участки при квартирах 1 этажа в секционных домах с непосредственным выходом из квартир на участок из расчета 60м2 на 1 квартиру.

Ландшафтно-планировочная организация территории жилого двора.

Функции жилого двора.

Удовлетворение потребности проживающего населения в повседневном отдыхе, передвижении, общении, воспитании подрастающего поколения, хозяйственно бытовой деятельности.

Особые условия проектирования.

Небольшие размеры территории (в пределах 0, 5-1га), развитая сеть подземных инженерных коммуникаций между зданиями, наличие наземных инженерно-технических объектов, не масштабность пространства по отношению к человеку (особенно высотная застройка), визуальное давление застройки.

Необходимость устройства всех функциональных зон и элементов.

Основные планировочные элементы: «экологическое ядро» (типа небольшой рощи), многофункциональная поляна, периферийный защитный пояс из зеленых насаждений, площадки различных типов, автостоянки, дорожно-тропиночная сеть (проезды, дорожки, тропы), придомовые полосы.

Возможные планировочные элементы.

Общерайонная прогулочная аллея, проходящая или начинающаяся во дворе и предназначенная для прогулок, катания на велосипедах и лыжах; микрорельеф и формы геопластики; естественные и искусственные водоемы и водотоки; формы размещения растений.

Озеленение может быть стационарным, вертикальным, приподнятые газоны с посадками.

Нормативы озеленения жилых дворов.

Общая площадь озеленения 60-75%. Плотность посадок ориентировочно 150-200 зрелых деревьев и 1500-2000 зрелых кустарников. В ассортименте местные высокоустойчивые виды. Их должно быть не более 3-5, возможно введение акцентов из экзотов.

Площадки в жилом районе.

Величина площади любой категории рассчитывается в зависимости от посещяемости исходя из одновременного пребывания населения.

1детей дошкольного возраста(0-7лет) – 40% их количество.

2детей младшего школьного возраста-7-12лет – 50% их количество.

3старшеклассников, молодежи, взрослых – 50%

4пенсионеров – 80%

Площадки в жилых районах размещаются:

1у жилых домов, на территории сада жилого района, или м/р

2в общем школьном микрорайоном ядре

Нормы на проектирование площадок в жилой застройке

площадки	Расстояние обслуживания, м	Удельные размеры, площадь, м3/га	Размер 1й площадки, м2	Расстояние от площадок до окон жилых и общественных здний
1для игр детей дошкольного и младшего школьного возраста 1.для дошкольников 2.для младших школьников	1.- 20-50 2.- 50-100	0.7		Не менее 12
2для занятий физкультурой старшеклассников, молодежи, взрослых	До 200-300	1.2-2.0		Не менее 10-40
3для отдыха взрослого населения у входов в дома	40-50	0.1	6-100	Не менее 0.5
4для отдыха взрослого населения на территории двора: -1тихий отдых -2настольные игры	-1 до 50(200) -2 до 50(200)	0.05 0.05	10-100 20-30	Не менее 10-20 Не менее 20-30
5Для хозяйственных целей 1.площадки для сушки белья 2.Площадки для сушки и чистки вещей 3.площадки для мусоросборников 4.площадки для выгула собак	До 3 – до 100. 4 – 50-100	1-0.3 2-0.1 3-0.02 4-0.02 5-0.025	15-100 9-20 4-20(30)	10-20(40) Не менее 10 Не менее 20 Не менее 15-20 Не менее 40
6стоянки для автомобилей	До 100	0.8	По СНиПу	По СНиПу, таблица 2
7гаражи	СНиП	1.2		По табл.2

Примечания: расстояние от площадок для занятия физкультурой устанавливаются в зависимости от их шумовых характеристик. Расстояние от площадок для мусоросборников до физкультурных площадок, площадок игр детей и отдыха взрослых принимаются не менее 20 м расстояния от наземных и наземно-подземных гаражей и открытых стоянок до жилых домов, общественных зданий и прочих применений, приведенных в таблице 2.

Таблица 2

Название здания, до которого определяется расстояние	Расстояние, метры. От гаражей и открытых стоянок при числе авто
Менее 10	11-50	51-100	101-300	Более 300
Жилые дома, в том числе торцы без окон
Общественные здания
Школы и детские сады					-
Лечебные учреждения со стационаром			-	-	-

Примечания: расстояние следует определять от окон жилых и общественных зданий и от границ земельных участков общеобразовательных школ, лечебных учреждений со стационаров до сети гаража или границ открытой стоянки.

Площадки тихого отдыха размещаются в придомовой полосе. Должны быть изолированы от окружающей среды, # живой изгородью, вертикальным озеленением, ширококронными деревьями. Может включаться теневой навес, на таких площадках используется декоративное мощение.

Площадка для настольных игр. Должно быть жесткое мощение, которое хорошо убирается. Пространство должно быть максимально изолировано от движения.

Спортивная площадка. Могут быть турники, параллельные брусья, штанги, бревна, вертикально ориентированные щиты желательно изолировать от окружающей среды.

Хозяйственные площадки.

-для сушки белья 80-100 м2 на 2-3дома или 1 площадка на 8 подъездов.

Должно быть хорошее ограждение по периметру (сетчатое или жалюзи). Жесткое покрытие, которое должно хорошо убираться. (асфальт, бетонные плиты)

-для чистки ковров и других вещей. Жесткое покрытие. Асфальто-бетон, цемент и перекладина. Инсоляция - 9-20м2.

Для мусоросборников. Ориентировочно размер 4-20 м2. требования: с одной стороны затенение, а с другой – аэрация и освещение в вечернее время. С южной и юго-западной стороны можно высаживать ширококронные деревья.

Площадка для выгула собак.

Проектируется из расчета 15 собак на 1000 жителей, 400-600м2 на 50 собак. Удаление от окон домов не менее 40м.

Детские площадки

Разновидность детских игр.

1игры – манипуляции (до 3х лет) – проводятся индивидуально. Важная роль отводится взрослым, которые знакомят с формой, цветом, назначением предметов. Оснащение: песочная площадка, теневой навес, скамья для родителей, газон, декоративная стенка.

2сюжетные игры

1)ролевые (3-4лет до подросткового возраста). Ребенок занимает активную позицию, пассивную роль отводит игрушкам. Оснащение – игрушки, детская мебель, легкие конструктивные элементы.

2)режиссерские игры (3(4)-12(14)лет). Дети распределяют роли между игрушками и действуют за них. Игрушки выполняют пассивные роли. Оснащение – игрушки, игровые, строительные и природные материалы.

3)игры-драмматизации. Дети дошкольного и младшего школьного возраста (5-8 лет). Воспроизводят в театрализованной форме содержание литературных произведений. Роли распределяются между детьми и куклами. Оснащение: крытый навес или сцена с шириной h=1.5м и скамейки для зрителей.

3подвижные игры

С ясельного до подросткового возраста. У детей 3-5 лет носит подражательный характер. 4-5лет – дети соревнуются в беге, прыжках, бросках. 5-6лет – подвижные игры обретают спортивный характер.

Ряд игр имеет сюжет и правила, некоторые только правила. Для таких игр устраивают специальные открытые площадки, тематические и универсальные.

4дидактические игры (5-8лет)

Цель: развитие умственных способностей у ребенка, обретение знаний о предметах, их классификации, назначении. Используют также для обучения чтению и счету. Оснащение: игрушки, настольные игры, теневой навес со спальником и скамейками.

Требования к детским площадкам.

Игровые масштабы:

1.Масштаб 1: 2, 1: 4 по отношению к реальным сооружениям. Когда ребенок принимает активное участие в игре, # игра в дом.

2.1: 10, 1: 20 от реальных объектов, когда ребенок – режиссер.

Типы детских площадок по функционально-тематической направленности.

1.Функционально-ориентированное с набором типовых элементов и форм. Оборудования для игр с песком, водой и т.п.

2.Площадки монументально декоративных характерны с нетиповыми элементами.

-игровые фигуры в виде стилизованных реальных объектов, интерпретированных живых и неживых.

-абстрактные игровые фигуры без точных ассоциаций.

3.Площадки тематической и творческой интеллектуальной направленности.

-творческие игры, связанные со строительством, конструированием, любительским трудом, лепкой, рисованием и т.п.

-обучение правилам уличного движения, # детские автогородки

-сюжетные, приключенческие площадки, аттракционы.

4.Площадки физкультурно-активной направленности.

-игровые поля и площадки, включающие физкультурно-спортивное оборудование

-площадки-конструкторы. Построены из модульного элемента

Планировочные схемы.

1.Центрическая. главный элемент в центре, развитие вокруг центра.

2.Линейная

3.Линейно-центрическая

На каждой площадке выделяются следующие функциональные зоны: входная, распределительная, активная, зона отдыха, тематическая.

Покрытие – газон для тихого отдыха, песок – для активного. Если вокруг нет агрессивной среды, ограждения не обязательны. Но нужно со стороны проезда. Вход лучше не со стороны проезда, а с боковой стороны.

С высоты до 1м можно прыгать без особых последствий на бетон, камень, асфальт, дерево. С высоты до 2 м – на траву и т.д.

Автостояник.

Общеобразовательные школы и школы-интернаты.

Расстояние доступности 750 м. размещение и конфигурация участка:

1.Размещение от зданий школ до красной линии не менее 25м.

2.Расстояние от границ земельных участках до стен зданий с входами и окнами не менее 10м, без входов и окон не менее 5м.

3.Расстояние от границ земельных участков до стен коммуникаций предприятий - не менее 50м.

4.Участок прямоугольный. Здание размещается ближе к центру участка и ориентироваться в соотношении с действительными нормами по освещению

5Работа с учащимися продленки

6Изучение ПДД

7Практическое углубление знаний по отдельным предметам, метеорологии, астрономии и т.д.

8Организация учетно-бытового процесса

Функциональное зонирование:

1.зона застройки

2.проезды и пешеходные дорожки

3.входная зона

4.учебно-опытная

5.спортивная

6.зона отдыха

7.хозяйственная зона

Основные планировочные элементы

1.здание школы и прилегающие к нему территории

2.спортивное ядро со спортивными площадками

3.площадки учебно-опытной зоны

4.рекреационные площадки

5.хозяйственный двор с хозяйственными площадками и сооружениями

6.проезд вокруг здания шириной 3.5м, с разворотной площадкой 12*12м

7дорожки и тропинки

8зеленые насаждения

Дорожная сеть.

Взаимосвязь всех планировочных элементов осуществляется дорожками шириной 1.5-3м. рекомендуется прокладывать кольцевую или полукольцевую прогулочную дорожку в зоне отдыха.

Архитектурно-ландшафтная среда и подбор ассортимента.

Среда формируется как достаточно разнообразная, привлекательная, соответствующая детскому масштабу. Ассортимент будет зависеть от местных условий. По возможности следует включать интродуценты для расширения пород. При подборе растений учитывается декоративность, масштабированность (деревья 2й и 3й величины), полезность.

На больших участках возможен ввод в организацию особо декоративных растений. При этом запрещается размещение ядовитых растений, с шипами и колючками, с несъедобными и условно-съедобными плодами, вызывающие аллергические заболевания и т.д.

Функции зеленых насаждений.

1.Микроклимат, санитарно-гигиеническая

2.Обеспечение требуемых условий инсоляций, затенения и аэрации

3.Изоляция различных зон, площадок и сооружений друг от друга.

4.Защита от неблагоприятных воздействий окружающей среды.

5.Архитектурно-художественная функция

6.Наглядный материал для ознакомления учащихся с растительным миром.

***

Функции зелёных насаждений

1. Микроклиматическая, санитарно-гигиеническая;

2. Изоляция различных площадок и сооружений друг от друга;

3. Защита от неблагоприятных воздействий окружающей среды;

4. Архитектурно-художественная;

5. Наглядный материал для ознакомления детей с растительным миром.

Размещение насаждений:

1. Рядовые посадки деревьев и кустарников по периметру участков и площадок.

2. Группы и одиночные посадки деревьев на площадках или около них.

3. Живые изгороди по периметру отдельных площадок.

По периметру участка предусматривается защитная полоса шириной 3.5-5 м, в котором размещают 1-2 ряда деревьев с плотной кроной с интервалом 4-5 м, дополняя рядами кустарников или живыми изгородями. По внешней границе предусматривается защитная полоса шириной 3.5-5 м с размещением жив.изгородей и кустарников. Вокруг групповых площадок размещают деревья как с плотной, так и с ажурной кроной. Общая физкультурная площадка, плодовый сад, зооуголок, хоздвор ограждают свободной живой изгородью из невысоких кустарников.

Обеспечение требований инсоляции и аэрации.

Деревья и кустарники размещают таким образом, чтобы большая часть территории площадок в течение дня освещалась солнцем. На групповых площадках для создания тени и благоприятных условий отдыха детей рекомендуется высаживать одиночные деревья или небольшие группы. Солнцезащитные насаждения размещают так, чтобы на групповых площадках деревья с теневыми навесами с утра до 2-3х часов дня затеняли не более 1/3 площадки, и после 3х часов – не более половины.

Физкультурная площадка. Должна быть хорошо освещена, поэтому не рекомендуется размещать вокруг деревья с широкой и плотной кроной. После 3х часов дня физкультурная площадка должна затеняться не более чем на 1\3. На протяжении всего дня взрослые деревья не должны затенять здания сада, яслей, плескательный бассейн, огород. Деревья высаживают не ближе 10 м от стен, высокие кустарники – не ближе 5 м, средние и низкие – не ближе 2-3 м. Для проветривания территории между группами деревьев необходимо оставлять разрывы.

Взаимосвязь с территорией жилого района.

1. В местах примыкания к участку сада жилого района, сада микрорайона защитные полосы могут прерываться.

2. Со стороны хозяйственных площадок микрорайона ширина внутренней защитной полосы увеличивается до 7-10 м (2 ряда деревьев и 2 полосы кустарников) Плотность посадки зависит от природно-климатических условий, подземных коммуникаций и пр. Усреднённая норма: 150-180 деревьев и 2500-3000 кустарников на га.

Цветочное оформление концентрируется:

1. У входа на участок;

2. У основного здания;

3. Физкультурной площадки;

4. В местах ожидания родителями детей;

5. В полосах между зданиями зданий яслей, сада и кольцевым проездом.

Цветники могут занимать 1-1.5% площади участка. Ассортимент летники, многолетники, двулетники. Можно устраивать любые типы цветников. Можно предусмотреть уход за цветниками детьми (особые размеры и т.д.).

Запрещается тоже, что и в школе.

Функционально-планировочная организация участка

1. Зона групповых площадок

Размещается в южной, юго-западной, западной частях участка. Включает групповые площадки для детей ясельного возраста(до 3х лет), садовского возраста (4-6 лет), общефизкультурную площадку.

Площадки для детей садовского и ясельного возраста иногда блокируются.

Площадка может быть запроектирована таким образом, чтобы воспитатель в любой момент времени мог увидеть, чем занимается ребёнок. Групповые площадки разграничиваются стриженными живыми изгородями шириной 1-1.2 м, высотой 1.2 м. Групповые площадки отделяются от проезда или тротуара, проходящего у границы участка защитной полосой из ряда деревьев и живой изгороди шириной 5-6 м.

Групповые площадки предназначены для игр и отдыха детей на открытом воздухе. Площадь для детей в возрасте до 3х лет 150 м² при числе детей в группе 20 человек и норме 7.5 м на ребёнка. Для детей в возрасте 4-6 лет – 180 м². При числе детей в группе 20 человек и норме 9 м² на ребёнка. Затенение на площадках ясельниках = 30 м² (1\3 -1\4 площади). На площадках для детей садовского возраста - 50².

Как правило, на две площадки устанавливают один сдвоенный навес, площадь которого входит в площадь групповой площадки. Навес используют для групповых занятий и игр, не требующих активного движения. Каждая групповая площадка должна иметь специальное оборудование

Общая физкультурная площадка устраивается для детей садовского возраста из расчёта 3 м² на ребёнка, но не более 250 м². Здесь устанавливают оборудование для лазания, прыжков, подвижных игр и желательно, чтобы оно легко трансформировалось. Вблизи площадки может размещаться плескательный бассейн площадью 25-30 м², глубиной 20 -30 см, наполняемый подогретой водой. Вокруг него плиточная дорожка шириной 0.6 – 0.7 м.

2. Хозяйственная зона

Размещается у северо-восточной границы участка, включает: хоз.двор, площадку для мусоросборников S=7.5 м², сарай S=24 м², площадка для сушки белья S> 90 м². Хоз.зона изолируется от зоны групповых площадок насаждениями. И площадка для сушки белья изолируется ограждениями жалюзийными или растениями.

3. Зооуголок. Размещается в глубине участка, недалеко от хоз.двора S=20 м².

4. Огород –ягодник. Размещается на незатенённом участке с южной стороны, иногда смежно с садом. Создаётся из расчёта 0.5 м² на ребёнка 3-7 лет. Разбивается на грядки длиной 2-4 м с проходами между ними = 0.5 м и шириной 0.6 – 0.7 м. При устройстве плантации ягодных кустарников предусматривают проход шириной 75 см через каждые 2 ряда. Допускается устройство одного огорода-ягодника не в общем массиве, а при каждой групповой площадки из расчёта 15.5 м² на группу. На этом участке выделяют вспомогательную площадку S= 15-17 м² со скамьями и навесом для инвентаря = 4.5 м².

5. Плодовый сад. Создаётся на больших участках. Могут быть представлены основные виды плодовых в данной местности. Размещение по общепринятым нормам.

Сад индивидуального жилого дома

Функции сада:

1. Хозяйственная функция. Подразумевает территорию сада для выращивания плодов и овощей. Максимальное использование территории. Принципы: 1. Правильное сочетание света и тени, 2. Учёт качества почвы, характера климата, водного режима и пр. Можно улучшать. 3. Принцип чередования культур.

2. Санитарно-гигиеническая, микроклиматическая. Заключается в улучшении среды. Сады влияют на микроклимат, окружая дома. Это источник прохлады, регулятор водного режима (повышение влажности), влияние на движение воздушных потоков.(м.б. организовано спец.посадками, не пропускающими или значительно ослабляющими естественный поток посадками. Для садов, расположенных в низинах и долинах полезны все направления ветров, т.к. они способствуют проветриванию садов. Также сады исполняют пылезащитную функцию, шумозащитную, бактерицидное свойство растений, функция выделения кислорода.

3. Социальная функция. 1.Психофизическое воздействие – художественная сторона композиции влияет на душевное состояние, косвенно влияя на физическое. 2.Эстетическое воздействие, наслаждение. 3.Интимность сада. Даёт ощущение полного расслабления и отдыха; необходима определённая степень защищённости от вмешательства из вне.

Исходное положение проектирования.

Основа художественного решения сада определяет: - характер застройки; - связь сада с окружающей территорией; - особенности территории.

Композиция сада определяется его размером. Чем меньше сад, тем меньше деревьев будет высажено с учётом высоты их в период зрелости. Должна быть обеспечена норма инсоляции и аэрации жилых помещений дома. Не следует создавать множество различных по своему оформлению участков сада. Это может привести к раздробленности композиции.

Выбор участка. Наиболее благоприятны равнинные участки и незначительные склоны. Наименее благоприятны впадины и котловины. В низинах t воздуха ниже, влажность выше – застой воздуха.

Планировка участка. Подразумевает удобное размещение и взаимосвязь всех сооружений и элементов сада. Планировка должна быть лаконичной, с другой стороны – функциональной. При планировке сада следует учитывать: 1. ситуационный план: размещение участка в пределах осваиваемой территории; расположение соседних участков; положение основного входа, возможность организации дополнительных; схемы трассировки дорог и проездов; места возможного заезда на участок; конфигурацию участка и его размеры.

2.функциональное зонирование: удобство и комфортность отдыха; планирование общего назначения сада (в основном для отдыха и хозяйственной деятельности); соотношение функциональных требований и природных факторов.

3.социально-демографические требования: образ жизни владельцев, интересы каждого члена семьи; эстетические предпочтения членов семьи, в том числе эстетические требования к саду; интересы соседей.

4.природные особенности местности: характер рельефа и его уклон; гидрологическая ситуация (наличие поверхностных источников воды, уровень стояния грунтовых вод, направление течения грунтовых вод, тип почвы, существующие растительные группировки).

5.микроклиматические и санитарно-гигиенические особенности территории: ориентация участка по сторонам света, инсоляционный режим; ветровой режим в направлении преобладающих ветров; пыле- и шумоперенос; наличие и характер вредных факторов.

6.эстетические особенности территории, её рекреационный потенциал: эстетико-визуальный потенциал окружающих ландшафтов (раскрытие сада на окружающую среду, восприятие сада извне, восприятие сада из окон дома); наличие мест массового отдыха (леса, водоёмы, пляжи).

7. инженерно-технические условия: учёт противоположных норм допустимыми расстояниями между сооружениями; возможность прокладки необходимых коммуникаций (поливной, питьевой водопровод, электрокабель, дренажная система и пр.)

8. учёт динамики развития: изменение общего вида сада во времени; корректирование проекта при выносе его в натуру и в последствии (учёт в размещении растений, учёт в составе семьи); планировочная схема участка и размещение не подлежит изменению).

Учёт конфигурации участка при планировке. Предпочтительное соотношение сторон участка как 3: 5, 2: 3, 1: 2. Наименее неудачные – участки неправильной формы, с соотношением > 1: 2.

Учёт нормативных расстояний при планировке сада. Определяется противопожарными, гигиеническими требованиями, условиями работы в саду, ухода за растениями и пр.

Расстояние от проезда до стены дома не менее 4.5 м; от границ соседнего участка до стены дома не менее 3 м; между стенами соседних домов – не менее 6 м; от границ соседнего участка до вальеров с домашними животными и птицей – не менее 4 м; между хозяйственными строениями и стеной дома – не менее 7 м.

Учёт ориентации участка:

- необходимо знать как освещается участок в течение дня в разные периоды года

- знать как вслед за солнцем передвигаются тени от стены здания – построить кривые теней на каждый месяц. При наличие сооружений на соседнем участке проверить затенение от них в разное время года.

Использование полученной информации:

1. Незастроенный участок:

-провести функциональное зонирование с учётом распределения света и тени на участке.

-выбрать место для дома, в том числе с учётом инсоляции внутренних помещений.

-выбрать места для отдыха с учётом освещения места для минипляжа и т.п.

-предварительно распределить высокую и низкую растительность с учётом необходимых условий затенения функциональных зон.

-наметить места для светолюбивых и теневыносливых растений.

-проверить соотношение характера фактической затенённости требуемым условиям.

-в случае необходимости скорректировать планировочное решение.

2. Участок с домом и посадками:

-построить кривую распределения теней от существующих построек и посадок.

-на основе полученной схемы провести предварительное функциональное зонирование.

-далее все пункты из предыдущей схемы.

Правила пространственной организации композиции сада.

1. Создание оптической изолированности от прилегающих территорий (как правило на отдельном участке).

2. Учёт суточной освещенности. В первую очередь продуманное чередование света и тени. Касается террас, площадок для отдыха и газонов.

3. Взаимосвязь жилища и сада. Должно быть решено таким образом, чтобы зелень сада была непосредственно связано с жильём: выходы в сад, интерьеры.

4. Применение растений, позволяющих выстраивать многоярусную композицию, посадки хвойных, устройство вертикального озеленения, газон.

Функциональное зонирование территории. Основные зоны сада: 1.Входная зона с палисадником; 2. Дом и придомовая территория; 3.Зона отдыха, в том числе площадки отдыха, детская зона, декоративное озеленение; 4. Производственная зона (объединяет сад и огород); 5. Хозяйственная зона (хоз.постройки, гараж, стоянка).

Можно объединить в блоки: 1. Летнюю кухню, баню, душ; 2. Помещение для хранения инвентаря, компостную яму, туалет; 3. Кухню, мастерскую, баню, теплицу.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56