Экспрессивно-стилистическая характеристика фразеологизмов.

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

1. Подберите, пользуясь словарями, примеры употребления фразеологизмов разговорного и книжного стилей. Объясните их стилистическую роль.

2. Определите, какой вид системных отношений характеризуют в приводимых примерах фразеологизмы. Обратите внимание на их стилистические функции.

1. Нет, пускай послужит он в армии, да потянет Лямку, да понюхает пороху, да будет солдат... (Я.). 2. И великие писатели бывают подвержены риску исписаться, надоесть, сбиться с панталыку и попасть в тираж (Ч.). 3. Чувствовалось: хочется ей [матери] завыть в голос, истошно, по-деревенски, по-бабьи выкричать горе, облегчить сердце (Тендр.). 4. Алеша и тут не уступил ни на волос: в субботу только баня. Гори все синим огнем! Пропади все пропадом! (Шукш.).

3. Составьте из фразеологизмов и фразеологизированных выражений парадигмы, отражающие стилевую принадлежность оборотов. Раскройте при помощи межстилевых единиц (слов или словосочетаний) их значение и укажите присущие каждому фразеологизму коннотативные свойства: стилистическую окраску, оценочность, эмоциональность, экспрессию. (Обороты, употребляемые в иноязычном написании, переведите, отметив источник заимствования. Для справок используйте 4-й том «Толкового словаря русского языка» под редакцией Д. Н. Ушакова, а также «Словарь иноязычных выражений и слов» А. М. Бабкина и В. В. Шендецова.)

Ab ovo; адамово яблоко; alma mater; аредовы веки; баш на баш; бобы разводить; брать в шоры; быть на ковре (вызывать на ковер); в карете прошлого далеко не уедешь; в места не столь отдаленные; в чужом пиру похмелье; вгонять в краску; вешать собак (на кого-либо); взгляд и нечто; вкушать от древа познания; власть тьмы; во весь дух; во время оно; волосы дыбом встали; вот так клюква!; времен очаковских и покоренья Крыма; всевидящее око (недреманное око); выносить сор из избы; герой не моего романа; гнилой либерализм; горе луковое; давать голову на отсечение; дать дрозда; дело в шляпе; держаться до последнего; днем с огнем не найдешь; задеть за живое; золотая лихорадка; идти в гору; idee fixe; квадратура круга; cogito, ergo sum; крестовый поход; cum grano satis; лебединая песня; ломать копья; медный лоб; modus vivendi; мышиный жеребчик; на край света; наломать дров; не хлебом единым жив человек; остаться у разбитого корыта; пальма первенства; плетью обуха не перешибешь; поднимать на щит; развесистая клюква; рыцарь печального образа; sankta simplicitas; свежо предание, а верится с трудом; секрет полишинеля; тайны мадридского двора; tabula rasa; terra incognita; urbi et orbi; язык как бритва; Янус двуликий.

Литература

1) Современный русский язык. Анализ языковых единиц. В 3-х частях. Часть 1. Е.И.Диброва, Л.Л.Касаткин, И.И.Щеболева. - М., 1995.

2) Современный русский язык. Под ред. Леканта П.А. М., 2008.

3) Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка. Т.4.

4) Бабкин А.М., Шендецов В.В. Словарь иноязычных выражений т слов. Л.: Наука, 1981.

Материалы по контролю и оценке знаний

Вопросы для подготовки к экзамену

1.Понятие о лексике и лексикологии.

2.Предмет и задачи лексикологии. Разделы лексикологии.

3.Два аспекта изучения словарного состава языка: системно-семасиологический и социолингвистический.

4.Лексико-семантическая система. Типы системных отношений.

5.Аспекты лексической семантики: семасиология и ономасиология.

6.Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка. Дифференциальные признаки слова.

7.Дихотомичность слова. Материальное и идеальное в слове.

8.Основные аспекты рассмотрения слова: семиологический, структурно-семантический, функционально-стилевой.

9.Слово и понятие. Семантический треугольник Огдена – Ричардса.

10.Лексическое значение слова. Макрокомпоненты ЛЗ.

11.Понятие семемы и семы. Типология сем.

12. Типы лексических значений слова.

13.Моносемия. Полисемия. Типы переноса наименований.

14.Внутрисловная семантическая парадигма слова. Понятие ЛСВ многозначного слова.

15.Радиальная, цепочечная, радиально-цепочечная полисемия.

16.Омонимическая парадигма. Типы лексических омонимов. Причины возникновения омонимов. Разграничение омонимии и полисемии.

17. Явления относительной омонимии. Экспрессивно-деятельностные функции омонимии.

18.Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в СП. Понятие доминанты синонимического ряда (синонимической парадигмы). Типы синонимов в зависимости от набора дифференциальных сем.

19. Синонимы узуальные и окказиональные. Причины возникновения синонимов.

20.Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в СП.

21.Семантические типы антонимов: контрарные, контрадикторные. Конверсивные (векторные) антонимы.

22. Типы антонимов по структуре. Энантиосемия. Общеязыковые и контекстуальные антонимы. Функционально-стилистическая роль антонимов.

23.Паронимы. Их отличие от синонимов. Причины возникновения паронимов. Парономазия.

24.Гиперо-гипонимическая парадигма. Гиперонимы и гипонимы.

25.Семантическое поле и идеографическое описание лексики. Лексико-семантические группы. Тематические группы.

26.Характеристика лексики с точки зрения ее происхождения. Исконная лексика русского языка. Тематические парадигмы исконно русской лексики.

27.Заимствованная лексика в русском языке. Старославянизмы.

28.Характеристика иноязычной лексики по степени ее освоенности русским языком. Экзотизмы. Варваризмы. Макароническая речь.

29.Формальное и семантическое освоение иноязычных слов. Признаки заимствованных слов.

30.Кальки. Полукальки. Интернациональная лексика.

31.Характеристика русской лексики с точки зрения сферы ее употребления: общенародная лексика и лексика ограниченного употребления. Диалектная лексика.

32.Профессиональная и терминологическая лексика. Способы образования профессиональной лексики.

33.Жаргонная и арготическая лексика. Сленг.

34.Характеристика русской лексики по степени ее употребительности. Устаревшие слова. Их типы и функции.

35. Типы и способы образования новых слов. Функции неологизмов. Неография.

36.Функционально-стилевое расслоение русской лексики. Книжная лексика.

37.Межстилевая лексика. Литературно-разговорная и разговорно-бытовая лексика.

38.Просторечие. Вульгаризмы.

39.Эмоционально-экспрессивная окраска слова. Соотношение функционально-стилевой закрепленности и эмоционально-экспрессивной окраски слов.

40.Фразеология как наука. Вклад русских ученых в развитие фразеологии.

41.Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом и словосочетанием. Дифференциальные признаки ФЕ.

42.Типы фразеологизмов по степени семантической спаянности компонентов.

43.Структурно-грамматическая характеристика фразеологизмов.

44.Характеристика фразеологизмов с точки зрения происхождения.

45.Характеристика ФЕ по стилевой принадлежности и стилистической окрашенности.

46.Вариантность ФЕ.

47.Активный и пассивный состав фразеологизмов.

48.Фразеолого-семантическая парадигматика. Фразеологизмы-полисеманты. Фразеологизмы-омонимы. Фразеологизмы-синонимы. Фразеологизмы-антонимы.

49.Лексикография. Типы словарей. Толковые словари русского языка. Построение словарной статьи и способы толкования лексического значения слова.

50.Аспектные словари. Принципы их построения.

Вопросы ГЭ по русскому языку (лексика и фразеология)

1. Слово как языковая единица и его признаки. Лексическое значение, его компоненты и типы.

2. Парадигматические и синтагматические отношения в лексике. Лексико-семантическая парадигматика: многозначность, синонимия, лексическая конверсия и антонимы. Тематические и лексико-семантические группы, семантические поля.

3. Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения: исконно русская лексика, заимствованная лексика. Старославянизмы и их место в современной русской лексике.

4. Лексика русского языка с точки зрения употребления: активная и пассивная лексика. Устаревшие слова. Новые слова.

5. Лексика современного русского языка с точки зрения сферы ее функционирования. Общеупотребительные слова. Жаргонная и арготическая лексика. Диалектные слова. Профессионализмы.

6. Лексика русского языка с точки зрения его экспрессивно-стилистических свойств. Нейтральная и стилистически-окрашенная лексика.

7. Фразеологические единицы русского языка, их основные признаки.

8. Основные положения лексикографии. Словари русского языка. Двуязычные словари.

9. Классификация фразеологизмов по степени семантической слитности и по структуре.

Тренировочные ТЕСТЫ для подготовки к экзамену

Семасиологический аспект изучения слова

1. Объектом изучения лексикологии являются:

А) звуки;

В) слова;

С) морфемы;

D) части речи;

Е) предложения.

2. Задачей лексикологии является:

A) семасиологическая характеристика слов;

B) построение словообразовательных моделей;

C) описание норм произношения;

D) определение состава фонем;

E) определение соотношения букв и звуков.

3. К числу дифференциальных признаков слова не относится:

A) идиоматичность;

B) номинативность;

C) одноударность;

D) предикативность;

E) цельнооформленность.

4. Основной функцией слова является:

A) экспрессивная функция;

B) смыслоразличительная функция;

C) номинативная функция;

D) коммуникативная функция;

E) эмотивная функция.

5. «Предметно-вещественное содержание, оформленное по законам грамматики данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря этого языка» (В.В.Виноградов), называется:

A) коннотативным компонентом значения;

B) грамматическим значением;

C) структурно-семантическим аспектом;

D) эпидигматикой;

E) лексическим значением слова.

6. Дополнительное созначение, содержащее экспрессивно-стилистические (эмоциональные, оценочные) компоненты значения, называется:

A) смысловой потенцией;

B) обыденным понятием;

C) сигнификацией;

D) коннотацией;

E) лексико-семантической позицией.

7. Семема – это:

A) потенциальная сема;

B) план выражения слова;

C) означающее;

D) лексическое значение слова;

E) ЛСГ.

8. Сема – это:

A) семантическая структура слова;

B) эпидигматика;

C) парадигматика;

D) синтагматика;

E) минимальный компонент семемы.

9. Совокупность сем в их внутренней иерархической организации образует:

A) семасиологию;

B) семантику;

C) синтагматику;

D) семантическую структуру слова;

E) гиперсему.

10. Системные отношения в лексике представлены взаимообусловленностью:

A) имплицитности и эксплицитности;

B) радиальности и конструктивности;

C) эпидигматики, парадигматики, синтагматики;

D) номинативности, мотивированности, предикативности;

E) материальности, индивидуальности, воспроизводимости.

11. Гиперсема - это то же, что и:

A) классема;

B) архисема;

C) потенциальная сема;

D) гипосема;

E) дифференциальная сема.

12. Типы лексических значений слов описаны:

A) Л.В. Щербой;

B) И.А. Бодуэном де Куртенэ;

C) В.В.Виноградовым;

D) Д.Н.Шмелевым;

E) Н.М.Шанским.

13. Линейная, или последовательная, сочетаемость единиц в словосочетании либо предложении называется:

A) синтагматикой;

B) парадигматикой;

C) эпидигматикой;

D) семантикой;

E) окказиональностью.

14. Системные отношения в лексике, основанные на сходстве или противоположности слов, называются:

A) индивидуальностью;

B) материальностью;

C) синтагматикой;

D) эпидигматикой;

E) парадигматикой.

15. Гипосемы – это:

A) видовые семы;

B) родовые семы;

C) архисемы;

D) лексико-категориальные семы;

E) классемы.

16. Семы, выраженные в лексикографической дефиниции слова, называются:

A) имплицитными;

B) видовыми;

C) коннотативными;

D) потенциальными;

E) эксплицитными.

17. По способу номинации выделяются значения:

A) производные/непроизводные;

B) экспрессивные/нейтральные;

C) прямые/переносные;

D) свободные/связанные;

E) ограниченные/неограниченные.

18. По лексической сочетаемости значения бывают:

A) мотивированные/немотивированные;

B) свободные/связанные;

C) прямые/переносные;

D) производные/непроизводные;

E) номинативные/экспрессивные.

19. Семантическая структура полисемичного слова представлена совокупностью значений, или:

A) ЛСВ;

B) ЛСГ;

C) ЛСП;

D) ТГ;

E) ДП.

20. В Словаре русского языка С.И.Ожегова дано следующее определение слова зерно: 1.плод, семя злаков (а также некоторых других растений). Ржаное зерно. Кофе в зернах. 2. Собир. Семена хлебных злаков. Хлеб в зерне.3.Небольшой предмет, частица чего-н. Жемчужное зерно. 4. Перен. Ядро, зародыш чего-н. (книжн.). Зерно истины.

Указать вариант, представляющий отношения между семемами этого слова:

A) радиальные;

B) цепочечные;

C) радиально-цепочечные;

D) параллельные;

E) последовательные.

21. Слово дерево по отношению к словам дуб, сосна, береза, клен является:

A) омонимом;

B) антонимом;

C) синонимом;

D) гиперонимом;

E) гипонимом.

22. Перенос, возникающий при назывании всего предмета по его части (и наоборот), называется:

A) метафорой;

B) метонимией;

C) валентностью;

D) синекдохой;

E) моносемией.

23. Перенос наименования по смежности называется:

A) метафорой;

B) метонимией;

C) полисемией;

D) вариантностью;

E) моносемией.

24. Перенос наименования по сходству называется:

A) синекдохой;

B) метонимией;

C) метафорой;

D) полисемией;

E) коннотацией.

25. Синонимы выполняют функцию:

A) номинативную;

B) стилистическую;

C) синтагматическую;

D) метафорическую;

E) лексическую.

26. Контрарными (противоположными) являются антонимы:

A) дочь – сын;

B) брат – сестра;

C) отец – мать;

D) жизнь – смерть;

E) любовь – ненависть.

27. Указать вариант с лишним словом:

A) важный, существенный, значительный;

B) быстрый, стремительный, скорый;

C) радостный, ликующий, торжествующий;

D) серьезный, веселый, вдумчивый;

E) печальный, грустный, удрученный.

28. На каком основании можно поставить в один ряд слова бронзовые (от загара), свинцовые (тучи), серебряные (седины):

A) это слова с прямым значением;

B) это слова с немотивированным значением;

C) это слова с переносным метафорическим значением;

D) это слова с переносным метонимическим значением;

E) это слова с конструктивно-ограниченным значением.

29. Антонимы, выражающие семантику противоположности сдержанно, мягко, называются:

A) конверсивами;

B) эвфемизмами;

C) энантиосемами;

D) вариантами;

E) дублетами.

30. Слова с внутрисловной антонимией называются:

A) эвфемизмами;

B) конверсивами;

C) дублетами;

D) вариантами;

E) энантиосемами

Тесты по фразеологии

1.Совокупность устойчивых единиц языка называется:

А)морфологией

В)фразеологией

С)фонетикой

Д)синтаксисом

Е)морфемикой

2.Раздел науки, изучающий устойчивые сочетания слов, называется:

А)фонетикой

В)морфологией

С)фразеологией

Д)синтаксисом

Е)морфемикой

3. Какой из фразеологизмов имеет значение ‘свободно, непринужденно’:

А)как водой из ушата

В)как баран на новые ворота

С)как птица в клетке

Д)как слон в посудной лавке

Е)как рыба в воде

4.Какой из фразеологизмов имеет значение ‘запутать кого-нибудь’:

А )стружку снять

В)звезду с неба достать

С)зубы на полку положить

Д)туману напустить

Е) семь шкур спустить

5.Редактором наиболее известного фразеологического словаря русского языка является:

А)В.П.Жуков

В)М.И.Фомина

С)А.И.Молотков

Д)В.В.Виноградов

Е)Н.М.Шанский

6.Какой из признаков не характеризует фразеологизм:

А)косвенно-номинативное значение

В)раздельнооформленность

С)одноударность

Д)воспроизводимость

Е)постоянство компонентного состава

7.К идиомам относятся:

А)речевые штампы

В)пословицы и поговорки

С)единства и сочетания

Д) крылатые слова

Е)сращения и единства

8.Какой тип фразеологизмов выделен Н.М.Шанским:

А )фразеологические выражения

В )фразеологические сочетания

С)фразеологические сращения

Д)фразеологические фразы

Е)фразеологические единства

9.К основным типам фразеологизмов В.В.Виноградов относил:

А )фразеологические выражения, единства и сочетания

В)фразеологические сращения, единства и сочетания

С)пословицы и поговорки

Д)крылатые слова и выражения

Е)речевые штампы

10.Структурно-семантическое ядро фразеологии представлено:

А)фразеологическими выражениями

В) сочетаниями

С)крылатыми выражениями

Д) идиомами

Е)пословицами и поговорками

11.Смысловая неразложимость фразеологизма на значения компонентов:

А )воспроизводимость

В)идиоматичность

С)цельность

Д )раздельнооформленность

Е)устойчивость

12.Какой из фразеологизмов имеет значение ‘ничем не выделяющийся, посредственный человек’:

А)без царя в голове

В) из молодых да ранний

С) кровь с молоком

Д) от горшка два вершка

Е) ни рыба ни мясо

13.Невыводимость значения ФЕ в целом из значения ее частей называется:

А)цельностью

В)устойчивостью

С)идиоматичностью

Д)воспроизводимостью

Е)раздельнооформленностью

14.Про опытного человека говорят:

А)косая сажень в плечах

В)голову повесил

С)знает кошка, чье мясо съела

Д)из молодых да ранний

Е)собаку съел

15.Какой фразеологизм имеет значение ‘очень далеко’:

А)в двух шагах

В)у черта на куличках

С)на блюдце с голубой каёмочкой

Д) на всех парусах

Е)в хвост и в гриву

16.Какой фразеологизм имеет значение ‘попытаюсь, надо рискнуть’:

А )плыть по течению

В )как сажа бела

С)была не была

Д)с головы до ног

Е)с бухты-барахты

17.Для пожелания долголетней счастливой жизни используется фразеологизм:

А)многие лета

В)скатертью дорога

С)семь футов под килем

Д)за семь верст киселя хлебать

Е)лежать на печи

18.Значение ‘целиком, полностью’ имеет фразеологизм:

А)с бору по сосенке

В)через пень колоду

С)с бухты-барахты

Д)с головы до ног

Е)показать товар лицом

19.Первоначальное денотативное значение, вытекающее из суммы реальных значений компонентов ФЕ, называется:

А)постоянством

В)внешней формой

С)внутренней формой

Д)устойчивостью

Е)воспроизводимостью

20.Фразеологизм в чём мать родила имеет значение:

А)босиком

В)бегом

С)кувырком

Д)нагишом

Е)тайком

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 Следующая ⇒