|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Кафедра французской филологииСтр 1 из 4Следующая ⇒
Кафедра французской филологии
Согласовано Утверждено на заседании кафедры французской филологии протокол № 3 зав. кафедрой ______________ от 14.10.2008
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
По лексикологии французского языка
Специальность: 022600 (031201.65) Теория и методика Преподавания иностранных языков и культур.
Хабаровск 2008 Аннотация.
Настоящая программа дисциплины «Лексикология французского языка» (ОПД.Ф.01.1) по направлению подготовки 022600 (031 201.65) «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» предназначена для студентов, занимающихся изучением лексической системы современного французского языка. Целью курса является формирование у студентов базовых знаний в области лексикологии французского языка. Подготовка студента к успешному выполнению профессиональных функций в соответствии с избранной специальностью предполагает развитие общей и коммуникативной компетенции применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в различных сферах речевой коммуникации. Лингвистическая компетентность заключается в знании фонологических, грамматических и лексических закономерностей изучаемого языка. Задача данного курса заключается в том, чтобы на основе изучения конкретных языковых фактов дать общую характеристику словарного состава французского языка, выявить его специфические особенности, структурно-семантические модели входящих в него слов и словосочетаний, продуктивные и непродуктивные способы словообразования в современном французском языке, показать системный характер входящей в него лексики. В данном курсе рассматриваются как частные вопросы французской филологии, так и общелингвистические проблемы. На этом уровне просматривается междисциплинарная связь с общим языкознанием, историей языка, фонологией, стилистикой и курсом перевода. Программа дисциплины соответствует государственному стандарту и предусматривает 76 часов аудиторной работы (лекции и семинары) и 74 часа самостоятельной работы студентов, которые по учебному плану распределяются на два семестра (4-5) Проверка усвоения знаний и сформированности умений осуществляется в форме зачета и экзамена в конце семестра. В последующем теоретические положения курса развиваются в ходе написания курсовых и квалификационных работ. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный гуманитарный университет»
Кафедра французской филологии «Утверждаю»
зав. кафедрой М.В.Садченко
______________________________
«__14__»___октября___2008 г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ « ЛЕКСИКОЛОГИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА» Перечень рекомендуемой учебной литературы.
Планы семинарских занятий.
Семинарское занятие №1 Тема: Слово и его характеристика Продолжительность 4 часа Вопросы: 1. Слово как основная единица в лексической системе языка. Слово и понятие. 2. Слово как лингвистический знак. 3. Грамматическая характеристика французского слова. 4. Фонетическая характеристика французского слова. 5. Проблема лимитов французского слова. 6. Функции слова в системе языка.
Рекомендуемая литература: 1. Гак, В.Г. Сопоставительная лексикология / В.Г Гак.– М.: Международн. отнош. 1977.- с. 12-29. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание / Б.Н. Головин.– М.: Высш. шк.1983. –с. 53-58. 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк. 1982. –с. 9-17, 28-40. 4. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение, 1967.- с. 6-10. 5. Sauvageot, A. Portrait du vocabulaire franç ais / A. Sauvageot.– P.: Larousse. 1964. p. 10-20.
Семинарское занятие №2 Тема: Семантическая структура слова Продолжительность 4 часа Вопросы: 1. Лексическое значение слова и его структура. 2. Типы лексических значений слова. 3. Моносемия и полисемия слова как диалектическое единство. Семантическая структура слова. 4. Слова мотивированные и немотивированные. Типы мотивировки слов.
Рекомендуемая литература: 1. Гак, В.Г. Сопоставительная лексикология / В.Г. Гак.– М.: Международн. отношен. 1977.- с. 216-222. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание / Б.Н. Головин.– М.: Высш. шк. 1977.- с. 58-66. 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка. / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк. 1982.- с. 7-28. 4. Медникова, Э.М. Значение слова и методы его описания./Э.М. Медникова.– М.: Высш. шк. 1974.- с. 129-136. 5. Никитин, М.В. Лексическое значение слова / М.В. Никитин.– М.: Высш. шк. 1983.- с. 23-35. 6. Сапожникова, О.С. Коннотативные значения французских лексических единиц./ О.С. Сапожникова // ИЯШ.-1985.-№ 6. с.14-19. 7. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение, 1967.- с. 18-30. 8.Хованская, З.И. Стилистика французского языка / З.И. Хованская.– М.: Высш. шк. 1984.- с. 95-176.
Семинарское занятие №3 Тема: Семантическая эволюция как тип словообразования Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Типы семантической эволюции слов. 2. Лексико-психологический механизм семантической эволюции слов: а) метонимия; б) метафора; в) гипербола; г) литота; д) скольжение смысла. 3. Причины семантической эволюции слов. 4. Упражнения, рекомендуемые к данному семинару. ( См. УМК с. 35-36) Рекомендуемая литература: 1. Гак, В.Г, Сопоставительная лексикология / В.Г. Гак.– М.: Международн. отнош. 1977.- с. 29-34, 109-127. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание / Б.Н. Головин.– М.: Высш. шк. 1977.- с. 61-66 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– M.: Высш. шк. 1982.- с. 55-72. 4. Морен, М.К. Стилистика современного французского языка / М.К. Морен, Н.Н. Тетеревникова.– М.: Высш. шк.1970.- с.176-191. 5. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение, 1967.- с. 18-30. 6. Хованская З.И. Стилистика французского языка./З.И. Хованская- М.: Высш. шк. 1984.- с. 290-300. Семинарское занятие № 4 Тема: Словообразование как основной способ пополнения словарного состава языка Продолжительность 4 часа Вопросы: 1. Понятие словообразовательной модели. 2. Аффиксация как способ образования новых слов. Наиболее употребительные аффиксы и их природа. 3. Аффиксальная синонимия и омонимия. 4. Парасинтетическое образование французского языка. 5. Словосложение. 6. Конверсия как тип аморфного словообразования. 7. Аббревиация как тип регрессивного словообразования и его типы. 8. Ономатопея как специфический способ словообразования. 9. Упражнения, рекомендуемые к данному семинару. ( См. УМК с.36-40
Рекомендуемая литература: 1. Гак, В.Г. Сопоставительная лексикология / В.Г. Гак.– М.: Международн. отнош. 1977.- 55-75. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание / Б.Н. Головин.– М.: Высш. шк. 1983.- с. 96-99. 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– M.: Высш.шк. 1982.- с. 93-107. 4. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Провсещение, 1967.- с. 49-61. 5. Царев, В.П. Внутренняя морфология производного и сложного слова./ В, П, Царев // ИЯШ –1988- №. 3 с. 21-25. 6.Sauvageot A. Portrait du vocabulaire franç ais./ A. Sauvageot.-P.: Larousse. 1964.- p. 101-112. Семинарское занятие № 5 Тема: Фразеология современного французского языка Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Определение фразеологизма и критерии выделения фразеологизмов. 2. Классификация фразеологизмов и их функции. 3. Грамматические и семантические особенности фразеологизмов французского языка. 4. Синонимия и вариантность фразеологических единиц. 5. Упражнения по теме семинара. ( См УМК с. 40-43)
Рекомендуемая литература: 1. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк. 1982.- с. 107-122. 2. Телия, В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты./ В.Н. Телия.- М.: Языки русской культуры. 1996.- с. 288. 3. Тимескова, И.Н. Лексикология современного французского языка / И.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение, 1967.- с. 87-100. 4. Жуков, В.П. Семантика фразеологических оборотов / В.П. Жуков. – М.: Просвещение, 1978.- с. 6-25. 5. Назарян, А.Г. Фразеология современного французского языка / А.Г. Назарян.– М.: Высш. шк. 1976.- с. 40-60. 6. Соколова, Г.Г. Фразообразование во французском языке / Г.Г. Соколова.– М.: Высш. шк. 1987.- с. 15-21.
Семинарское занятие № 6 Тема: Заимствования во французском языке. Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Заимствования как средство обогащения словарного состава языка. Типы заимствований. 2. Заимствования в классических языках. 3. Заимствования в современных языках. 4. Явление англомании. Место и роль англо-американских заимствований в системе французского языка. 5. Адаптация заимствованных единиц к системе французского языка. 6. Этимологические дублеты. Их природа. 7. Упражнения по теме семинара. ( См. УМК с. 43-44)
Рекомендуемая литература: 1. В.Г. Гак, Сопоставительная лексикология / В.Г. Гак.– М.: Международн. отнош. 1977.- с.53-55. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание / Б.Н. Головин.– М.: высш. шк. 1977.- с. 106-110. 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– M.: Высш. шк. 1982.- с. 122-144. 4. Морэн М.К. Стилистика современного французского языка. / М.К. Морэн, Н.Н. Тетеревникова.-М.: Высш. шк. 1970.- с. 157-162. 5. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: просвещение. 1967.- с. 62-86. 6. Sauvageot, A. Portrait du vocabulaire farnç ais / A. Sauvageot.– P.: Larousse. 1964. –c. 221-239.
Семинарское занятие № 7 Тема: Новые и устаревшие элементы в словаре французского языка Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Понятие неологизма. Типы неологизмов во французском языке. 2. Причины появления новых единиц в системе языка. 3. Понятие устаревших элементов в системе языка и их типы. 4. Причины старения языковых элементов. 5. Понятие активного и пассивного словаря. 6. Упражнения по теме семинара. ( См. УМК с.44-45)
Рекомендуемая литература: 1. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– M.: Высш. шк. 1982. с. 170-178. 2. Морен, М.К. Стилистика современного французского языка / М.К. Морен, Н.Н. Тетеревникова.– М.: Высш. шк. 1970.- с. 141-151. 3. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: просвещение, 1967.- с. 122-133. 4. Головин, Б.Н. Введение в языкознание/ Б.Н. Головин.- М.: Высш. шк. 1983. -с. 68- 69. 5.Niklas-Salminem. La lexicologie/ Aino Niklas-Salminem. - P.: Armand Collin. 1977.- p.85-88.
Семинарское занятие № 8 Тема: Слово в языке и речи. Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Трудности морфологического анализа французской лексики на современном этапе. 2. Проблема лимитов слова во французском языке. 3.Значение слова (уровень языка) и его сигнификат( уровень речи). Значение слова узуальное и окказиональное. 4.Слово и контекст. 5.Упражнения по тематике семинара.( См. УМК с. 45-47)
Рекомендуемая литература. 1. Арутюнова, Н.Д.Коммуникативная функция и значение слова./Н.Д. Арутюнова.- //ФН 1973. № 3 2. Кошанский, Г.В. Контекстная семантика./Г.В. Колшанский.-М.: Наука. 1980.- с. 15-30. 3. Минкин, Л.М. К взаимоотношению языковых и речевых тенденций./ Л.М. Минкин //ИЯШ.-1986- № 4. 4. Минкин, Л.М. К вопросу о конкретных речевых реализациях./ Л.М. Минкин // ИЯШ.-1988- № 3. с. 15-19.
Семинарское занятие № 9 Тема: Общая характеристика французского словаря Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Словарь французского языка как система. Его характеристика а) с этимологической точки зрения - примитивный фонд - французские словообразования - заимствования б) с точки зрения его функционирования - основной словарный фонд - периферийные лексические группировки - пассивный и активный слов в) с точки зрения парадигматических отношений -идентичность -оппозиция -включенность 2.Упражнения, рекомендуемые к данному семинару ( см. УМК с. 47-51)
Рекомендуемая литература. 1. Головин, Б.Н. Введение в языкознание./ Б.Н. Головин.- М.: Высш. шк. 1983. -с. 20-24, 67-70, 151-157. 2. Лопатникова, Н.Н.. Лексикология современного французского языка./ Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович-М.: Высш. шк.1982.- с. 146-152. 3. Тимескова. Н.Н. Лексикология современного французского языка./ Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.-Л.: Просвещение, 1967.- с. 102-103. 4. Aino Niklas- Salminem. La lexicologie/ Salminem A.-P.: Armand Collin, 1997. – p. 48-52.
Семинарское занятие № 10 Тема: Синонимия и антонимия во французском языке Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Синонимия во французском языке и ее критерии. 2. Типы синонимических отношений. 3. Природа синонимических единиц. 4. Понятие синонимии и вариантности лексических и фразеологических единиц. 5. Антонимические отношения в системе языковых единиц. 6. Рекомендуемые упражнения по тематике семинара. ( См. УМК. с.52-53)
Рекомендуемая литература: 1. Головин, Б.Н.Введение в языкознание./ Б.Н. Головин.-М.: Высш. шк. 1983.-с. 61-66. 2. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: 1982.- с. 1799-197. 3. Морен, М.К. Стилистика современного французского языка / М.К. Морен, Н.Н. Тетеревникова.– М.: Высш. шк. 1970.- с. 162-171. 5. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л. Просвещение, 1967.- с. 135-150.. 6 Niklas-Salminem A. La lexicologie./ Aino Niklas-Salmintm. P.: Armand Collin. 1997- p.85-88. 7. Sauvageot, A. Portrait du vocabulaire francais. / A. Sauvageot. P.: Larousse. 1964.-p. 76-83, 47-54.
Семинарское занятие № 11 Тема: Омонимия, паронимия, гиперонимия в системе французского языка. Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Омонимы и их основные типы. 2. Источники омонимии во французском языке. 3 Проблема омонимии и полисемии во французском языке. 4 Паронимия как лингвистическое явление. 5 Гиперо-ипонимические отношения в системе французского языка 6.Упражнения, рекомендуемые к данному семинару. ( См УМК с. 53-54)
Рекомендуемая литература: 1. Головин, Б.Н. Введение в языкознание./ Б.Н. Головин.- М.: Высш. шк. 1983.- с. 75-76. 2. Клыков, Т.С. К вопросу о приемах установления близких лексических значений слова. (омонимия и полисемия ) / Т.С. Клыков// ИЯШ- 1988.-№ 6. 3. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк. 1982- с. 198-201 4. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка./ Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.-Л.: Просвещение. 1967.- с.108-121. 5. Niklas-Salminem A. La lexicologie/ Aino Niklas-Sflminem.-P.: Armand Collin. 1997. - p 110-118 6. Sauvageot, A. Portrait du vocabulaire francais./ A. Sauvageot. P.: Larousse. 1964.- p. 47-54 Семинарское занятие № 12 Тема: Территориальная и социальная дифференциация словарного состава французского языка Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Национальный словарь и локальные диалекты и говоры. Их взаимодействие. 2. Социальная дифференциация языка: социальные диалекты, жаргон, арго. 3. Молодежный сленг. 4. Терминология. Структурно-семантическая характеристика французских терминов. 5. Упражнения по тематике семинара.( См. УМК с. 54)
Рекомендуемая литература: 1. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк.1982.- с. 160-167. 2. Морен, М.К. Стилистика современного французского языка / М.К. Морен, Н.Н. Тетеревникова.– М.: Высш. шк.1970.- с. 132-137. 3. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение. 1967.- с. 108=121. 4. Guiraud P. Patois et dialects franç ais./ P. Guiraud.- P.: Presse universitaire. 1971.-/p. 5-41/
Семинарское занятие № 13 Тема: Французский язык в мире Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Понятие франкофонии. В каких странах говорят на французском языке. 2. Проблемы франкофонии. 3. Институты франкофонии. 4. Политика французского правительства по распространению французского языка и французской культуры в мире. 5. Роль средств массовой информации в распространении французского языка на планете. 6. Упражнения, рекомендуемые к семинару( см. УМК с. 54-55)
Рекомендуемая литература: 1. La francophonie // Label France.- P.: Ministere des affaires etrangeres. 2006. № 63. р. 40-43. 2. La francophonie-la chance pour la globalisation./ Label France.-P.: Ministere des affaires etrangtres. 2007. № 66. 3. Xavier Deniau. La francophonie./Deniau X. –P.: Presse universitaire de Paris. 1983. p. 116-122. 4. Viatte A. La francophonie./ Auguste Viatte. P.: Larousse. 1968.- 175-194. 5. Веденина Л.Г. Франция и Канада: взаимодействие культур./ Л.Г. Веденина./ ИЯШ. 1996.№ 6. с.64-70. 5. Харитонова, И.В. Франция как она есть./ И.В. Харитонова, И.С. Самохотская.- М.: Владос. 2002.- с.337-348.
Семинарское занятие № 14 Тема: Проблема нормы французского языка Продолжительность 2 часа Вопросы: 1. Понятие нормы языка. Разновидности нормы французского языка. Норма и её варианты. 2. Норма и культура речи. 3. Проблемы нормы французского языка на современном этапе. 4. Политика французского государства в области культурной коммуникации. Рекомендуемая литература: 1. Гак, В.Г. Норма и толерантность / В.Г. Гак // ИЯШ. – 1984. – № 1. с. 7-15. 2. Соколова, В.С. Фонетика французской разговорной речи / В.С. Соколова, Н.И. Портнова.– М.: Высш. шк. 1990.- с.6-13. 3. Хованская, З.И. Стилистика французского языка / З.И. Хованская. – М.: Высш. шк. 1984.-с. 64-95. 4.. Скворцов, Л.И.Теоретические основы культуры речи. / Л.И. Скворцов.- М.: Высш. шк. 1980..
Семинарское занятие № 15 Тема: Лексикография как прикладная наука. Продолжительность 4 часа Вопросы: 1. Лексикография как прикладная наука. 2. Типы словарей: а) одноязычные; б) двуязычные. 3. Структура лексикографической статьи разных типов словарей. Примечание: В качестве иллюстрации представить характеристику имеющихся в кабинете словарей французского языка, таких как, -Dictionnaire Hachette/ P.: Hachette livre.- 2007. 125000 mots. -Le Petit Larousse / Larousse- Bordas. -1998. 87000 mots. -Nouveau dictionnaire frfncais-russe./ M.; Rousski yazyk, 2000, 70000 mots. и других.
Рекомендуемая литература: 1. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка / Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк. 1982.- с. 207-226. 2. Тимескова, И.Н. Лексикология современного французского языка / И.Н. Тимескова, В.А. Тархова.– Л.: Просвещение.1967.- с.161-186. 3. Вступительные статьи к выше указанным словарям.
Виды итогового контроля. 1. IV семестр заканчивается зачетом, который проводится в форме собеседования по изученному материалу. Студенты должны продемонстрировать умение объяснить те или иные явления системы языка и знание законов развития словарного состава языка. 2. В конце V семестра студенты сдают экзамен. Экзаменационный билет включает два теоретических вопроса из разных разделов лексикологии и практическое задание для анализа языкового материала. Вопросы к зачету. Зачет по лексикологии в форме собеседования (3 семестр, 2 курс) Лекции – 22 часа, семинары – 22 часа. Вопросы для обсуждения: 1. Слово как лингвистический знак: его характеристики и его функции. 2. Семантическая структура слова: структура значения, однозначные и многозначные слова. 3. Проблема лимитов слова во французском языке. 4. Значение слова (уровень языка) и его употребление (уровень речи). 5. Слово на парадигматическом уровне и синтагматическом уровне. 6. Понятие словообразовательной модели. Типы словообразовательных моделей. 7. Трудности морфологического анализа слов на современном этапе языка. 8. Семантическая эволюция слов как база для формирования фразеологических единиц. 9. Фразеологические единицы и способы их образования в речи (вариативность ФЕ). 10. Заимствованные слова во французском языке и степень их адаптации к системе французского языка. 11. Характеристика французского словаря с этимологической точки зрения. Литература: 1. Гак В.Г. Сопоставительная лексикология./ В.Г. Гак.- М.: Междунар. отнош. 1977. с. 264. 2. Головин, Б.Н. Введение в языкознание./ Б.Н. Головин.-М.: Высш. шк. 1983.- с.231. 3.Жуков, В.П. Семантика фразеологических оборотов./ В.П. Жуков. – М.: Просвещение. 1978.- с. 159. 4. Лопатникова, Н.Н. Лексикология современного французского языка/ Н.Н. Лопатникова, Н.А. Мовшович.– М.: Высш. шк.1971.- с.231. 5. Назарян, А.Г. Фразеология современного французского языка / А.Г. Назарян.– М.: Высш.шк. 1976-. с.318. 6. Назарян, А.Г. Идиоматические выражения французского языка / А.Г. Назарян.– М.: Просвещение. 1978.- с.159. 7. Тимескова, Н.Н. Лексикология современного французского языка./ Н.Н. Тимескова, В.А. Тархова.-Л.: Просвещение. 1967.- с.189. 8. Кунин, А.В. Замена компонентов фразеологизма как стилистический прием / А.В. Кунин // ИЯШ. – 1977. – № 2. с. 3-12. 9. Кунин А.В. Вклинивание как лингвистическое явление / А.В. Кунин // ИЯШ. – 1973. - № 2. с. 13-22. 10. Воронцова, И.Б. Изменение в семантике англо-американских заимствований во французском языке / И.Б. Воронцова // ИЯШ. – 1986. – № 4. с. 13-18. 11. Клыков, Т.С. К вопросу о приемах установления близких лексиче ских значений слова (омонимия и полисемия) / Т.С. Клыков // ИЯШ. – 1980. - № 6. с.8-11. 12. Сапожникова, О.С. Коннотативные значения французских лексических единиц / О.С. Сапожникова // ИЯШ. – 1985. - № 6. с.14-19. 13. Колшанский, Г.В. Контекстная семантика / Г.В. Колшанский.– М.: Наука. 1980.- с 149. 14. Минкин, Л.М. К вопросу о конкретных речевых реализациях./ Л.М. Минкин // ИЯШ. – 1986. - № 3. с.15-19. .
Дисциплина « Лексикология французского языка» Экзаменационный билет № 1 1. Семантическая структура слова. Типы лексических значений. 2. Адаптация заимствованных слов к системе французского языка. 3. Pré cisez l’origine de l’emprunt des mots suivants: 1. é volution, concours, é ducation, social, exister, explication; 2. athé e, philantrope, mé lodie, bibliophile, hygiè ne, agronome; 3. palazzo, gondole, trattoria, spaghettis, mosaï que, cantate, trio, duo, fiasco, opé ra, arcade, pilastre; 4. football, match, sport, record, touriste, basket-ball, barman, best-seller, leader, living-room; 5. samovar, izba, vodka, moujik, steppe, taï ga, knout, kolkhoze, bolché vik, cosmonaute, cosmodrome, lé ninisme. Преподаватель Н.Д. Емшанова ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
СОДЕРЖАНИЕ I. Учебная программа по дисциплине «Лексикология французского языка» 1. Aннотация ……………………………………………………………….2 2. Задачи дисциплины……………………………………………… ……..5 3. Выписка дидактических единиц из образовательного стандарта специальности «Лексикология французского языка» ………………………6 4. Содержание дисциплины по видам учебных занятий с указанием их объема ………………………………………………………………………7 5. Тематический план ……………………………………………...7 6. Краткое содержание каждой темы....................................................9 7. Перечень рекомендуемой учебной литературы....………… …….11 8. Планы семинарских занятий …………………………………………..12 9. Вопросы к зачету (в форме собеседования) …………………….. 26 10. Список экзаменационных вопросов …………………………………28 11. Образец экзаменационного билета …………………………………..30 12. Тематика рефератов по лексикологии ……………………………30...................... 13. Рекомендуемая тематика курсовых и выпускных квалификационных работ …………………….…………………………………………………32 14. Методические рекомендации к выполнению курсовых работ по дисциплине «Лексикология французского языка» …..….…………………33 15. Задания для самостоятельной работы студентов, рекомендуемые к семинарским занятиям…………………………………………….…...….34 II. Рабочая программа по дисциплине «Лексикология французского языка» 1. Тематический план на учебный год…………………………………...57 2. Уточненный список рекомендуемой учебной литературы.... …….60
Емшанова Нэля Дмитриевна Кафедра французской филологии
Согласовано Утверждено на заседании кафедры французской филологии протокол № 3 зав. кафедрой ______________ от 14.10.2008
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-03-25; Просмотров: 1349; Нарушение авторского права страницы