Библейский стих для запоминания

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

В библейских стихах для запоминания сфокусирована основная мысль занятия. Наставник должен выучить наизусть библейские стихи всех десяти занятий до начала работы лагеря.

В ходе каждого занятия выделяйте время на то, чтобы помочь воспитанникам выучить заданные библейские стихи. Ежедневно повторяйте выученные стихи. Истины Библии, которые воспитанники сохранят в памяти, будут направлять их дела и поступки на протяжении всей жизни. Для некоторых воспитанников библейские стихи, которые вы будете учить наизусть, возможно, единственная возможность соприкоснуться с Истиной.

Старайтесь подойти к запоминанию стихов творчески. Исходя из уровня развития ваших воспитанников, вы можете применять как игровые, так и вербальные методы. Мы советуем вам чередовать те и другие, к какой бы возрастной группе ни относились ваши воспитанники.

Вечернее общение в группе

Поздний вечер – время, когда человек открыт к задушевным и глубоким беседам. Это прекрасная возможность для краткого повторения темы библейского урока. Практика показывает, что те подростки, которые постеснялись или не захотели высказать свое мнение во время занятия, открываются на вечернем общении. В результате таких бесед многие из них принимают важные решения.

Вечерние беседы рождаются спонтанно и в результате естественного развития событий, а не под давлением наставника. Чтобы помочь событиям развиваться в нужном для вас направлении, мы предлагаем игры, которые помогут вам сделать плавный переход к обсуждению библейской истины. Пусть эти обсуждения будут очень короткими и завершатся молитвой перед сном, если воспитанники сами не проявят инициативу и не поддержат разговор.

Мы верим, что данный курс поможет вам в выполнении Великого Поручения, оставленного всем нам Господом Иисусом Христом (Матфея 28: 19ı 20). Наша молитва к Богу о том, чтобы и каждый из вас возрас- тал в познании Господа и в личных взаимоотношениях с Ним. Будьте благословенны, и да поможет вам Господь в вашем служении.

ИСТОРИЯ УДИВИТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ

В конце XI века до Рождества Христова в Израиле родился мальчик. Родители назвали его Давидом. Он рос в простой крестьянской семье и все детство провел в поле, ухаживая за овцами своего отца. Возможно, он занимался бы этим всю жизнь, но однажды все изменилось.

Когда Давиду было около 17 лет, пророк Божий объявил ему, что он будет царем над всем Израилем. С этого момента его жизнь резко изменилась.

Вскоре после указанного события началась война. Давид оказался на переднем крае сражения и вступил в поединок с самым сильным воином из стана врага. В неравной схватке Бог даровал победу Давиду. Благодаря этому война была выиграна, и Давид стал всеобщим любимцем. Но всеобщая любовь к Давиду породила черную зависть в сердце царя, который правил тогда Израилем, и он начал преследовать Давида.

Зная свое царское призвание, Давид не стремился занять престол любой ценой, но доверился Богу. Чтобы сохранить жизнь, ему приходилось скрываться в пустынных местах. Но даже туда к нему приходили люди, признававшие его своим лидером. Царь не раз пытался схватить Давида и убить, но ему это так и не удалось. Из всех испытаний Давид выходил невредимым. Более того, во всех сражениях он одерживал победы. Ведь он всегда заручался поддержкой Бога. С армией всего в 600 воинов он освобождал города, вторгался в чужую страну, преследуя врагов, разоривших его город, и побеждал их. Во всем, что Давид делал, ему сопутствовал успех.

Спустя несколько лет царь Израиля погиб в одной из войн, и перед Давидом открылся путь на престол. И, хоть Давид по сути не сделал ничего, чтобы занять его, вскоре он действительно стал во главе государства. Ему тогда было всего 30 лет. Чуть больше 10 лет потребовалось Давиду, чтобы превратиться из обычного пастуха в могущественного властителя.

Давид захватил город Иерусалим и сделал его столицей своего царства. Он стремился создать централизованное государство: провёл перепись населения, ввёл налоги. Давид перенёс в столицу Ковчег завета и построил жертвенник, превратив тем самым Иерусалим в религиозный центр Израиля.

Впервые в истории Израиля окружающие народы начали платить ему дань. Это было результатом успешных войн, которые вел Израиль под предводительством Давида. Самые могущественные государства того времени вынуждены были искать мира с ним, чтобы не быть уничтоженными. Благосостояние Израиля значительно возросло за счет огромных трофеев, которые доставались израильтянам после побед.

Давид правил Израилем около 40 лет. За эти годы ему удалось сплотить разрозненные племена в единый народ, создать крепкую армию и наполнить казну. Страна достигла небывалого расцвета. Давид мог гордиться не только своими достижениями, но и своими потомками. Когда он умер, на престол поднялся его сын, который вошел в историю как самый мудрый и богатый царь Израиля. Имя его – Соломон. Но это уже совсем другая история.

Урок 1: Секрет внутри

Фактически этого урока не будет. Секрет избрания Давида будет раскрываться на вечернем служении. Данный урок представлен для общей информации. НО! Раздел Вечернее общение в группе ОБЯЗАТЕЛЕН для проработки.

Библейский текст: 1 Царств 16: 1-13.

Цели урока:

1. Объяснить, что Бог смотрит на нас не так, как человек.

2. Показать, что мнение Бога о человеке часто расходится с мнением, которое имеют о нем другие люди.

3. Побудить задуматься над тем, как мы выглядим в глазах Бога.

Что необходимо:

1. Фотографии или изображения разных людей.

2. Чистый лист ватмана и фломастеры.

3. Библия для каждого воспитанника.

ВВЕДЕНИЕ К УРОКУ

Ярмарка друзей

Подберите фотографии или изображения людей разного возраста, внешности и пола (хорошим источником подобного материала могут быть журналы, рекламные буклеты и т.п.). Изображений должно быть больше, чем воспитанников, чтобы у каждого был выбор. Предложите воспитанникам представить себе, что у них появилась возможность найти друга через интернет, основываясь только на фотографиях. После этого предложите им свою подборку и попросите каждого выбрать одно изображение.

После того как все определятся с «друзьями», попросите каждого объяснить, почему он выбрал именно это изображение, как оценивал кандидатов. Запишите все, что скажут воспитанники, на лист ватмана (вам этот материал еще пригодится) и подведите итог. Вероятно, что большинство отдаст предпочтение внешности «друга», хотя кто-то также отметит его добрый взгляд и задумается о внутренних качествах.

Переход

Сегодня мы посмотрим, как оценивает людей Бог. Мы узнаем, что Он считает наиболее существенным в человеке. Знать критерии Бога очень важно, потому что они помогут нам правильно жить и быть уверенныı ми в себе.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Давайте прочитаем 1 Царств 16: 1413 (можно читать текст по ролям: автор, Господь, Самуил, старейшины, Иессей).

Вопросы для самостоятельной работы

1. С какой целью Самуил пошел в Вифлеем? – Совершить обряд по- мазания в цари (стих 3).

2. Что сделал Самуил, когда пришел в Вифлеем? – Пригласил к себе семью Иессея (стих 5).

3. Что подумал Самуил, когда увидел Елиава? – Наверное, он и есть будущий царь (стих 6).

4. Что привлекло внимание Самуила в Елиаве? – Его внешний вид и большой рост (стих 7).

5. Как Бог оценивает человека? – Господь смотрит в первую очередь на сердце человека (стих 7).

6. Почему Давида в тот день не оказалось дома? – Он пас овец (стих 11).

7. Что Господь повелел сделать Самуилу, когда пришел Давид? – По- мазать его елеем, то есть совершить обряд, ради которого Саму- ил пришел в этот город (стих 12).

8. Кто избрал Давида, чтобы он был царем? – Бог (стих 1).

Обобщение

Господь послал Самуила в одну израильскую семью совершить обряд помазания в цари. Когда Самуил пришел в тот дом и попытался предпоı ложить, кто из присутствующих достоин быть царем, то совершил ошибку, потому что старался выбрать самого высокого и сильного. Ошибся и отец тех юношей. Этот человек подводил к Самуилу своих сыновей по старшинству, и первые семеро не подошли на роль царя.

В итоге Бог указал на самого младшего из сыновей. В Своем выборе Он руководствовался состоянием сердца человека. Другими словами, для Бога было важно, какими люди были внутри: какими были их мысли, их желания и планы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

⇐ Предыдущая 1 234 5 Следующая ⇒