Саморегуляция социального поведения личности

|| I Высшим регулятором социального поведения является сама

J личность как совокупность всех психических процессов, свойств и

состояний. Об этом речь шла выше. Кроме того, в процесс саморе­гуляции личность включается своими специфическими процесса­ми и свойствами. Этими феноменами являются прежде всего моти-ваиионные процессы, сознание и самосознание личности. Осозна­ние внешних ьоздействий позволяет личности использовать их как критерии, эталоны, меры, масштабы собственного поведения. В процессе осознания социальных воздействий личность вырабаты­вает отношение к себе и другим, оценивает и формирует отноше­ние к своему поведению и поведению других членов общности и группы, к партнерам в непосредственном, контактном и опосредо­ванном взаимодействии. Познание себя и отношение к себе как объекту и субъекту социального воздействия и социального поведе­ния осуществляется в самосознании личности. Интересные исследо­вания самосознания проведены И. И. Чесноковой, С. Я. Якобсон, П. М. Якобсоном. В самосознании заключено знание человеком

Социальная психология личности_______________________________119

самого себя и отношение его к себе, к своим потребностям, влече­ниям, мотивам поведения, переживаниям и мыслям Элементом самосознания является самооценка, в которой заключается отно­шение к своим возможностям, оценка целесообразности своих дей­ствий и поступков, своих способностей и нравственных качеств.

В понимании самосознания как регулятора социального пове­дения необходимо различать разные виды общественно детерми­нированного самосознания: гражданского, национального, обще­ственною, профессионального, этнического. Эти виды самосоз­нания выступают для личности как социально-психологические феномены, регулирующие ее поведение.

Общественное знание и отношение личности к самой себе содер­жится в Я-образе, Я-концепции. Эти конструкты включают в себя пред­ставление о своей индивидуальности, идентичности; определенное единство интересов, склонностей, ценностных ориентации; опреде­ленную самооценку и самоуважение, переживание себя как субъекта деятельности. «Я-концепция» во всех ее составных элементах (насто­ящее Я, идеальное Я, представляемое Я) регулирует реальное, плани­руемое, идеальное социальное поведение личности Самым действен­ным личностным феноменом саморегуляции поведения являются Нравственные категории стыда и совести. В этих феноменах проявля­ется способное 11. 1сювека оценивать себя с точки зрения общества. Они выражают способность человека быть субъектом и объектом са­мооценки, способность самореализации, общественного осуждения или одобрения. Совесть человека - это такое его качество, которое дает ему возможность сравнивать свое поведение с установленными в обществе нравственными нормами, позволяет личности вершить «суд над самой собой», внутри себя, вне очевидной общественной оценки.

Чувство стыда отличается от совести тем, что имеет более выра­женный внешний характер человек оценивает сам себя в соответ­ствии с критериями окружающих его людей. Чувство стыда - это один из самых сложных аппаратов, регулирующих поступки человека в об­щественной среде, механизмов саморегуляции социального поведе­ния личности. Это один из самых психологичных механизмов саморе­гуляции «Стыд, — писал Б Ф Поршнев, — отнимает у личности ее социальный авторитет, он обращает на нее негативизм, ставит ее в из­вестной мере вне данной общности. Этические нормы общества тоть-ко тогда станут в полной мере психологией человека, когда нарушение этих норм будет вызывать искреннюю реакцию обиды Мало, если человек сознает недопустимость и наказуемость воровства. Надо, что­бы ему было неодолимо стыдно, если его назовут вором В свою оче-

120____________________________________________________Глава 2

редь, «пристыдить» - сильное средство общественного воспитания» (Поршнев, 1968, с 191) В качестве механизмов саморегуляции, кро­ме действия моральных качеств личности выступают самооценка са­моотчет, самоконтроль, самовнушение, самоанализ, самопоощрение, психологическая защита, катарсис, планирование и прогнозирование собственного поведения, жизненные планы личности, жизненный смысл, внутренний локус контроля, самоопределение личности

Саморегуляция поведения формируется в процессе жизнеде­ятельности тичности, в постоянном взаимодействии и взаимоот­ношениях со средой, в процессе совместной деятельности и обще­нии с другими людьми Наряду с общими сферами формирования и развития личности - обучением, образованием, общественно-исторической практикой — в процесс формирования [механизмов саморегуляции социального поведения включаются самовоспита­ние, саморегуляция, самообразование, самосовершенствование, самоопределение личности, ее социализация

Вопросы для повторения

1 Что понимают под «социальным объектом >

2 Какие функции установок вы знаете⁹

3 За счет чего может обеспечиваться устойчивость четановкн⁹

4 Б чем заключаются сходство и различия между стереотипами и пред рассудкам W

5 Дайте ваше поннч жис Я-кониемции тичностп

6 Сформчлируйте основные положения Я концепции У Джеймса

7 Перечислите основные поюжения теории Я-концепции, разработан ные в рамкачфеноменотоги lecKoio подхода

8 П ре цстав ьте стр> ктуру Я - ко н це п ни и и объя с н и гс ее ком п он енты

9 Перечислите основные идеи Я концепции развитые в рамках симво­лического интеракциошича

10 Сфорч\ тируйте основные подходы к разработке социальной психоло­гии 1ИЧНОСТИ в отечественной психочогин

11 Опишите структ> ру и виды социального поведения ткчности

12 Назовите основные факторы рер/тяиии социального повеяния личности

Литература

1 Абульханова Слаоская К А Деятельность и психология личности М Наука, 1980

2 Аб\чь\анова К. А Психология и сознание личности (проблемы мето­дологии, теории и исследования реальной личности) Избр психол трды М -Воронеж 1999

3 Абучьханова-Ставскпя К А Бруштинскии А В Философско психо логическая концепция С Л Рубинштейна М HavKa! 9H9

4 Ананьев Б Г Избранные пси\оло! ическис труды Т I и Г II М Пе­дагогика 1980

Ананьев Б Г Человек как предмет познания Л 1969

6 Андреева Г М Псителогия социального познания М Аспект Пресс 1997

Социальная психология личности ___________________________________1_21_

7. Андреева Г. М. Социальная психология М.: Аспект Пресс, 2000.

8. Берне Р. Я-кошелция и воспитание. Прогресс, М., 1986.

9. Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляция повеления. М.. Наука, 1978 to. Бобнева М И. Производственная организация как социальный инсти­тут и его изменение М., 1970

!!. Ёожович Л И Личность и ее формирование в детсхом возрасте. М:

Просвещение, 1968. 12 БуеваЛ П Социальная среда и сознание личности. М.' Изд-во МГУ, 1968.

13. БуеваЛ П Человек: деятельность и обшение. М. Мысль, 1978.

14. Категории материалистической диалектики в психологии /Отз. ред. Л И Анцыферовд. М.: Наука, 1988.

15. Кемеров В. Е Проблема личности¹ методология исследования и жиз­ненный смысл. М. Политиздат, 1977

16. Ковалев А. Г. Психология личности. Изл. 3-е. М. Просвещение, 1970.

17. Ковалев А. Г. и Мясишев В. Н. Психические особенности человека Л Изд-воЛГУ Т 1 1957; Т. II I960

IS. Коллектив и личность М.: Наука, 1975 19. Кон И. С. Социолотия личности. М., 1967.

20 Лазурский А Ф. Избранные труды по психологи» М.: Наука, 1997

21 Леонтьев А Н Избранные психологические произведения В двух то­мах Т. I иТП М.. Педагогика, 1983.

22. Леонтьев А. Н. Деятельность Сознание. Личность. М.. Иэд-во полити­ческой литературы, [975.

23. Лебединский М С, Мясищев В, Н Введение в медицинскую психоло­гию. Л.. Медицина, 1966

24. Лочов Б Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии М.: Наука, 1984.

25. Методологические проблемы социальной психологии /Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1975.

26 Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности /Отв ред. Л. И. Аниыферова. М. 1988.

27. Мясишев В. Н. Основные проблемы и современное состояние психо­логии отношений человека// Психологическая наука в СССР. Т II М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.

2S. Мясишев В. Н. Личность и неврозы. М Изд-во ЛГУ. 1960.

29 Надирашвиди Ш. А. Установка и деятельность Тбилиси; Мещшереба. 19S7

30 Надирашвили Ш А Понятие установки в обшей и социальной психо­логии. Тбилиси Мецниереба, 1974.

31. Парыгин Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971.

32. Парыгин Б, Д. Социальная психология как наука Изд. 2-е Л..Лениз-лат, 1967.

33. Парыгин Б Д Социальная психология. Проблемы методологии, исто­рии и теории СПб., 1999.

34. Пенкоа Е. М. Социальные нормы - регуляторы поведения. М, 1972.

35 Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М: Политиздат, 1982

36 Платонов К. К. О системе психологии М.. Мысль, 1972

37. Платонов К. К. Структура и развитие личности. М.. Наука, 1986. 3S Проблемы психологии личности /Отв. ред. Е В. Шорохова, О. И Зо­това М Наукд, 19S2

39. Психологические механизмы социальной регуляции повеления /Отв ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. М.. Наука, 1978

40. Психологические проблемы социальной регуляции поведения /Отв. ред. Е. В. Шорохоиа, М. И Бобнева. М.. Наука, 1976.

41. Психология личности и образ жизни /Отв. ред Е В. Шорохова. М. Наука, 1987

42. Психология личности в трудах зарубежных психологов. Хрестоматия СПб.: Питер, 2000.

43. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестома­тия СПб. Питер, 2000.

44. Психологическая наука в России XX столетия, проблемы теории и ис­тории /Пол рсл А. В. Брушлинского М.: Наука, 1997.

45. Психология формирования и развития личности /Отв ред. Л И Ан-цыферова. М.. Наука, 1981.

46. Российский менталитет, психология личности, сознание, социальные представления. М.: Изд-во ИП РАН, 1998

47. Рейнвальд Н. И Личность как предмет психологического анализа. Харьков. 1974.

48. РеПнвальд Н. И. Психология личности М, 1987,

49. Роджерс К. Вз1ляд на психотерапию. М. 1994.

50. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психотогии. М Педагогика, 1973.

51. Ручка А. А. Социальные ценности и нормы Киев: Наукова Думка, 1976.

52. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Подред В А Ядова Л • Наука, 1979.

53. Сергеи Леонидович Рубинштейн. Очерки, воспоминания, материалы/ Отв. ред. Б. Ф. Ломов. М.: Наука, I9S9.

54. Современная психология/Отв. рел В. Н.Дружинин. М: Инфра-М, 1999. 55 Соотношение биологического и социального в человеке / Отв. ред.

8. М. Банщиков, Б. Ф. Ломов. М., 1975

56. Социальная психология / Под ред. Г. П. Предвечного и Ю. А. Шерко-вина М.: Политиздат, 1975

57. Социальная психология и общественная практика /Отв. ред. Е. 8 Шо-рохова, В. П.Левкович М.: Наука, 1985.

5S Социальная психология. История. Теория. Эмпирические исследова­ния / Подред Е С. Ку)ьмина, В. Е Семенова, Л.' Изл-воЛГУ, 1979

59. Социальная психология личности. Л.: Общ-во «Знание», 1974.

60. Социальная психология личности / Отв. ред. М. И. Бобнева. Е. В. Шо-poxoBJ M: Наука, 1979

61. Социально-психологические и нравственные аспекты изучения лично­сти/Отв. ред. Е. В. Шорохова. В. П. Лепкович. М.: ИП АИ СССР, 1988.

62. Социальная психология и социальное планирование /Под ред. Е. С. Кузьмина, А А Бодалепа Л ■ Изд-во ЛГУ, 1973.

63. С гиль жизни личности. Теоретические н методологические проблемы /Отв. ред. Л В. Сохань, В А. Тихонович. Киев¹ Наукова Думка, 1982.

64. Теоретические проблемы психологии личности / Отв. ред. Е. В Шоро-хова. М.. Наука, 1974.

65. Теория психологии личности / Под ред. В. Ф. Сержантова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1982.

66 Д. Н. Узнадзе — классик советской психологии Тбилиси: Мецниереба, 1986.

67. Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.: Науки, 1966.

68. Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тби­лиси Изд-во АН Грузинской ССР, 1961

69. Холл К.С.Линдеей Г. Теории личности. М.: Изд-во «КСП+», 1997.

70. ХьеллЛ., ЗиглерД Теории личности. СПб.: Изд-во «Питер», 1997.

69. Шорохова Е. В. Основные итоги социально-психологических исследо­ваний в Институте психологии АН СССР // Психологический журнал. Т.З. 19S2. № 2. С. 34-54.

73. ШороховпЕ В Социально-психологическое понимание личности// Мето­дологические проблемы социальной психологии М Наука, 1975. С 63-71.

74. Человек, образ жизни, нравственное поведение / Под ред. С. Ангело-ва и др София, 1977

75 Экспериментальные исследования по психологии установки Тбилиси: Меиниеребл.Т. I, 1961, Т 11, 1963, Т III, 1966.

76. Ядов В А О диспозишюннои регуляции социального попеления лич­ности // Методологические проблемы социальной психологии М: Наука, 1975. С. 89-105.

_____123

Глава 3

⇐ Предыдущая891011121314151617Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. E) Воспитание сознательного отношения, склонности к труду как основной жизненной потребности путем включения личности в активную трудовую деятельность.
2. E) Потребности общества и личности.
3. I.1 Творчество как средство социализации и развития личности
4. II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных служащих
5. II.1 Досуг как средство творческой самореализации личности
6. А. Можно ли применить теорию потребительского поведения в практической деятельности фирмы?
7. Анализ поведения потребителя на основе порядкового
8. Асоциализация, десоциализация и ресоциализация личности
9. В качестве рабочих гипотез при разработке методики изучения мотивационных характеристик личности были избраны следующие.
10. ВЛИЯНИЕ ЛИЧНОСТИ ПЕРЕВОДЧИКА НА ПЕРЕВОД
11. Влияние социально-психологических факторов на социализацию личности
12. Влияние социальной сети на коммуникативные особенности личности