Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


Изменения в Положение о премировании работников




 

Нарушения трудовой дисциплины (прогулы, нахождение на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения) служат причиной увольнения 5% (2 чел.) от всех уволившихся за отчетный год.

Предлагается внести изменения в Положение о премировании с целью ужесточения ответственности за нарушения трудовой дисциплины. Действующим Положением не предусмотрено наказание за такие действия. Предлагается работникам, допустившим нарушения трудовой дисциплины, премии по итогам работы за месяц не выплачивать.

При оценке мероприятий по совершенствованию организации, нормирования, условий и оплаты труда используются различные частные показатели, в том числе относительная экономия (условное высвобождение) численности работающих, экономия от снижения отдельных элементов себестоимости продукции, прирост объема производства.

Полагается, что при ужесточении условий премирования будут исключены случаи нарушений трудовой дисциплины и численность уволенных сократится на 2 чел. (34 чел. × 5%).

Текучесть кадров в этом случае составит:

Ктек.проект = 2 чел. : 34 чел. = 0,058

Тогда экономия за счет снижения текучести рабочей силы по указанной

причине составит:

Эст = 466,7 тыс.руб. × (1 – 0,117 : 0,058) = 439,2 тыс.руб.,

где 466,7 тыс.руб. – выработка 1 работающего на предприятии.

Т.е. будет получено дополнительно продукции на 439,2 тыс.руб., при этом себестоимость возрастет на 329,8 тыс.руб.

Оценка влияния мероприятия по внесению изменений в Положение о премировании на финансово-экономические показатели работы ООО «Квартет» приведены в таблице 3.4.

 

Таблица 3.4 - ВЛИЯНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВНЕСЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЙ В ПОЛОЖЕНИЕ О ПРЕМИРОВАНИИ НА ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ООО «КВАРТЕТ»

Показатели До внедрения мероприятия   После внедрения мероприятия (+,-) %
Выручка от продаж, тыс.руб. 16308,2 +439,2 102,8
Себестоимость продаж, тыс.руб. 12252,8 +329,8 102,8
Прибыль от продаж, тыс.руб. 4055,4 +109,4 102,8
Рентабельность продаж, % 24,9 24,9

 

При внедрении предложенного мероприятия выручка от продаж возрастет на 439,2 тыс.руб., себестоимость продаж возрастет на 329,8 тыс.руб., прибыль от продаж возрастет на 109,4 тыс.руб. Рентабельность останется без изменений.

Общие изменения финансово-экономических показателей от внедрения предлагаемых мероприятий приведены в таблице 3.5.

 

Таблица 3.5 - ОБЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ФИНАНСОВО – ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ ООО «КВАРТЕТ» ПОСЛЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРЕДЛОЖЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Показатели До мероприятий Эффективность от мероприя- тия 1 Эффективность от мероприя- тия 2 Эффектив ность от мероприя- тия 3 После мероприятий +/- %
Выручка от продаж, тыс.руб. 16308,2 18224,2 +2355,2 114,8
Себестоимость продаж, тыс.руб. 12280,7 13004,4 12252,8 13691,9 +1768,9 114,8
Прибыль от продаж, тыс.руб. 4064,3 43004,6 4055,4 4532,3 586,3 114,8

 

Таким образом, в результате внедрения всех трех предложенных мероприятий:

– Выручка от продаж возрастет на 14,8% или 2355 тыс.руб.

– Себестоимость продаж возрастет на 14,8% или на 1769 тыс.руб.

– Прибыль от продаж возрастет на 14,8% или на 586 тыс.руб.

– Текучесть кадров снизится на 0,058.

Полученный экономический эффект свидетельствует об эффективности предложенных мероприятий.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изменить отношение к конфликтам практически означает изменить взгляд на жизнь. В трудных ситуациях не всегда нужно искать безупречное решение. Такой поиск не только может поставить нас в безвыходное положение, но и сам по себе может оказаться нецелесообразным.

Нужно искать работающее решение, которое "изменит конкретную ситуацию, поведение и мышление". Взгляд на проблемы, в том числе и на конфликт, как на нечто позитивное может оказаться полезным: он способен преобразить ваше мышление и помочь найти решение [13 с. 126-128].

Конфликтным процессом в организации вполне можно управлять. У руководителя есть возможность предвидеть начало конфликтной ситуации, вовремя вмешаться в процесс протекания конфликта, внести свои коррективы и вывести конфликтную ситуацию к оптимальному разрешению.



Определяя поведение в конфликте, руководитель должен в первую очередь выяснить причину конфликта, определить цели оппонента (или оппонентов), наметить сферы сближения точек зрения с оппонентом, уточнить поведенческие особенности оппонента. При этом важно помнить, что точно так же, как ни один стиль руководства не может быть эффективным во всех без исключения ситуациях, так и ни один из стилей разрешения конфликта (будь то конкуренция, сотрудничество, компромисс, уклонение, приспособление) не может быть выделен как самый лучший.

Наиболее эффективным способом разрешения конфликтов являются переговоры. Конструктивные возможности переговоров крайне высоки.

Можно сделать вывод: эффективная стратегия переговоров - это, прежде всего, стратегия согласия, поиска и приумножения общих интересов и умение их сочетать, таким образом, который не будет впоследствии вызывать желание нарушить достигнутое соглашение.

В реальной жизни руководителям различного ранга зачастую просто не хватает культуры переговорного процесса, навыков ведения переговоров, желания вступить в коммуникацию с оппонентом.

Поэтому необходимо изучать конфликтные ситуации, основываясь на опыте специалистов. Умение управлять конфликтом – это залог успеха руководителя в его деятельности.

Люди выработали много способов управления стрессами и конфликтами, взаимосвязанными друг с другом, и вместе с тем хочется обратить внимание на культуру, которая создавалась тысячелетиями и представляет нам исключительные по силе воздействия способы снятия конфликтов и стрессов, как музыка, театр, кино, чтение, живопись.

Увлечение всеми видами искусства, включенности в события культурной жизни являются источником не только эстетического развития личности, но и выполняют функцию психологической поддержки для многих людей.

В первой главе были раскрыты основные понятия, связанные с конфликтами и стрессами.

Во второй главе проведена краткая характеристика ООО «Квартет», и сделан вывод об эффективности управления на данном предприятии, в основе которого стоит эффективное развитие деятельности предприятия ООО «Квартет».

По результатам проведенных исследований установлено, что предприятию необходимо наращивать объемы производства, что позволит повысить прибыльность хозяйственной деятельности, повысить уровень заработной платы работников предприятия, что позволит снизить уровень конфликтов. Рост объемов производства станет возможным в результате проведения психологических тренингов, освоение новых услуг.

Проведенная работа по изменению действующего Положения о премировании должна в конечном итоге привести к некоторому снижению текучести кадров.

Проведено также исследование проблем в управлении конфликтами и стрессами на предприятии ООО «Квартет» и проанализированы результаты, а также сделан вывод о наличии проблем стрессовых и конфликтных ситуаций. И основное внимание уделено методам борьбы со стрессами и управлению конфликтными ситуациями, присущими только данной организации, которые могут вывести уровень предприятия на новую, более «совершенную ступень развития».

По результатам проведенных исследований установлено, что предприятию необходимо наращивать объемы производства, что позволит повысить прибыльность хозяйственной деятельности, повысить уровень заработной платы работников предприятия, что позволит снизить уровень конфликтов. Рост объемов производства станет возможным в результате проведения психологических тренингов, освоение новых услуг.

Проведенная работа по изменению действующего Положения о премировании должна в конечном итоге привести к некоторому снижению текучести кадров.

Среди этих методов и кроме этого выделены наиболее приемлемые для данных условий методы управления конфликтными ситуациями. Управление конфликтами и стрессами в ООО “Квартет” находится на высоком уровне.

Руководитель грамотно и уверенно находит выходы из всех стрессовых и конфликтных ситуаций и принимает меры для уменьшения их в организации.

 

 


БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

 

1. Анцупов, А. Я., Шипилов, А. И. Проблема конфликта: Аналитический обзор. М.: изд. центр "Академия", 2009.

2. Апаев, Г. А. Общий менеджмент: искусство управлять собой и людьми. Йошкар-Ола: изд-во "Статус", 2010.

3. Архипова Н.И., Кульба В.В. Управление в условиях чрезвычайных ситуаций: Учебное пособие. М.: Росс. госуд. гуманит. ун-т, 2014.

4. Алешина И.В. Паблик Рилейшнз для менеджеров – М.: ГНОМ-ПРЕСС, 2014.

5. Бодров В. А., Орлов В. Я. Психология и надежность: человек в системах управления техникой. – М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2010.

6. Бодров В.А. Информационный стресс. – М., 2014.

7. Басовский Л.Е. – Менеджмент: Учеб. Пособие. – М.:

8. Гагаринская, Г. Конфликты и их предотвращение. - М.: изд-во "Кадры", 2010.

9. Грибов В.Д. Менеджмент: учебное пособие / В.Д.Грибов. – М.: КНОРУС, 2010.

10. Гришина Н.В. Производственные конфликты и их регулирование - СПб: Лениздат., 2010.

11. Громова, О. Н. Конфликтология. - М.: изд-во "Наука", 2010.

12. Долгов, В. Ф. Социально-психологические аспекты в организации управления коллективом. - М.: изд-во "Логос", 2009.

13. Дарендорф, Р. Элементы теории социального конфликта. Социологические исследования. – М.: изд-во "Мысль", 2014,

14. Дип С., Сесмен Л. Верный путь к успеху: 1600 советов менеджерам - М.: Вече,

15. Дмитриев, А., Кудрявцев, В., Кудрявцев, С. Введение в общую теорию конфликтов. - М.: изд-во "АСТ", 2010.

16. Зазыкин, В. Г., Нечаева, Н. С. Введение в психологию конфликтов (на примерах конфликтов в коллективных организациях) – М.: изд. центр "Академия", 2009.

17. Здравомыслов, А. Г. Социология конфликта. - М.: изд-во ТЦ "Сфера", 2009.

18. Кочеткова, А. И. Психологические основы современного управления персоналом. - М.: изд-во "Прогресс", 2009.

19. Кричевский Р.Л., Дубовская Е. М. Психология малой группы: теоретический и практический аспект - М.: Наука, 2010.

20. Коноваленко М. Ю. Спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Техники самопомощи в стрессовых ситуациях. // Управление персоналом. – 2014.

21. Коган Б. М. Стресс и адаптация. - М.: Знание, 2010.

22. Карташова Л. В., Никонова Т. В., Соломанидина Т. О. Поведение в организации: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2014.

23. Карнеги, Д. Как перестать беспокоиться и начать жить / Пер. с англ. / Под ред. В. П. Зинченко, Ю. М. Жуковой. - Минск: СКЛ, 2009.

24. Карасовский Ю. Д. Организационное поведение: Учеб. пособие. – М.: ЮНТИ-ДАНА, 2010.

25. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. / Пер. с англ. – М.: Дело, 2009.

26. Майерс Д. Социальная психология / Перев. с англ. – СПб.: Питер Ком, 2010.

27. Психология делового общения и управленческих воздействий / Под ред. В.В. Горанчука. – Санкт-Петербург: Нева, 2010.

28. Полозов А. Как можно выгодно вкладывать средства в здоровье персонала. // Управление персоналом. – 2009.

29. Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. А.Е. Тарас, К.В. Сельченок. – Мн.: Харвест, 2009.

30. Психология делового общения и управленческих воздействий / Под ред. В.В. Горанчука. – Санкт-Петербург: Нева, 2010.

32. Скотт Дж. Конфликты. Пути их преодоления - Киев, Внешторгиздат., 2010.

33. Селье Г. Стресс без дистресса. - М.: Прогресс, 2009.

34. Селье Г. Стресс без дистресса. - Москва: «Прогресс», 2009.

35. Скотт, Дж. Г. Способы разрешения конфликтов.- СПб., 2009.

36. Тригранян Р.А. Стресс и его значение для организма Отв. ред. навст. предисл. О.Г. Газенко. – М.: Наука, 2009.

 

 


 

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

 

Тестовая методика «Конфликтная ли вы личность?»

 

Инструкция. Прочитайте внимательно каждый вопрос и выберете один из предлагаемых вариантов ответа.

1. В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?

А. Не принимаю участия.

Б. Кратко высказываюсь в защиту стороны, которую считаю правой.

В. Активно вмешиваюсь, «вызывая огонь на себя».

2. Выступаете ли Вы на собраниях с критикой руководства?

А. Нет.

Б. Только если имею основания.

В. Критикую по любому вопросу не только начальство, но и тех, кто его защищает.

3. Часто ли Вы спорите с друзьями?

А. Только если они не обидчивы.

Б. Лишь по принципиальным вопросам.

В. Споры – моя стихия.

4. Представьте, что Вы стоите в очереди. Как Вы реагируете, если кто-то пытается пройти без очереди?

А. Возмущаюсь в душе, но молчу: себе дороже.

Б. Делаю замечание.

В. Прохожу в начало очереди и наблюдаю за порядком.

5. На обед Вам подали недосоленное блюдо. Ваша реакция?

А. Не буду поднимать шум из-за пустяков.

Б. Посолю, не комментируя.

В. Не удержусь от замечания и, возможно, демонстративно откажусь от еды.

6. Вам наступили на ногу на улице или в транспорте. Ваша реакция?

А. С возмущением посмотрю на обидчика.

Б. Сухо сделаю замечание.

В. Выскажусь, не стесняясь в выражениях.

7. Кто-то из близких купил вещь, которая Вам не понравилась. Ваша реакция?

А. Промолчу.

Б. Ограничусь коротким тактичным комментарием.

В. Устрою скандал.

8. Вам не повезло в лотерее. Как Вы к этому отнесетесь?

А. Постараюсь казаться равнодушным, но в душе дам слово никогда больше не участвовать в ней.

Б. Не скрою досаду, но отнесусь к происшедшему с юмором, пообещав взять реванш.

В. Проигрыш надолго испортит настроение.

Обработка и интерпретация результатов. Подсчитайте количество набранных Вами баллов исходя из того, что вариант ответа А соответствует 4 баллам, Б – 2 баллам, В – 0.

28 – 32 балла. Вы тактичны и миролюбивы, ловко уходите от споров и конфликтов, избегаете критических ситуаций на работе и дома. Изречение «Платон мне друг, но истина дороже» никогда не было Вашим девизом. Может быть, поэтому Вас иногда называют приспособленцем; наберитесь смелости, если обстоятельства требуют высказаться принципиально невзирая на лица.

15 – 28 баллов. Вы слывете человеком конфликтным. Но на самом деле конфликтуете лишь в том случае, если нет иного выхода и другие средства исчерпаны. Вы твердо отстаиваете свое мнение, не думая о том, как это отразится на Вашем служебном положении или приятельских отношениях. При этом Вы не выходите за рамки корректности, не унижаетесь до оскорблений. Все это вызывает к Вам уважение.

0 – 14 баллов. Споры и конфликты – это воздух, без которого Вы не можете жить. Любите критиковать других, но когда Вам это выгодно. Если же слышите замечания в свой адрес, можете критикующего «съесть живьем». Ваша критика – ради критики, а не для пользы дела. Очень трудно приходиться тем, кто рядом с Вами на работе и дома. Ваша несдержанность и грубость отталкивают людей. Не потому ли у Вас нет друзей? Словом, постарайтесь изменить Ваш сложный и, можно сказать, вздорный характер.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 

Опросник К. Томаса

Инструкция. Вам даны 30 пар утверждений, характеризующих поведение человека. Выберите из каждой пары одно утверждение, которое Вам больше подходит, и отметьте его.

Например, из первой пары Вы выбрали утверждение «а», из второй пары – «б», следовательно, напротив соответствующих разделов Вы запишете: 1а, 26.

Обратите внимание, что утверждения повторяются, но каждый раз в новом сочетании. Иногда трудно сделать выбор, но это необходимо.

Долго не думайте, старайтесь отвечать быстро.

1. а) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

б) Чем обсуждать то, в чем мы расходимся с деловым партнером, я стараюсь обратить внимание на то, с чем мы оба согласны.

Ваш ответ:

2. а) Я стараюсь найти компромиссное решение, б) Я пытаюсь уладить дело с учетом интересов другого и своих собственных.

Ваш ответ:

3. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Стремлюсь успокоить другого и сохранить наши отношения.

Ваш ответ:

4. а) Я стараюсь найти компромиссное решение.

б) Иногда я жертвую своими собственными интересами ради интересов другого человека

Ваш ответ:

5. а) Улаживая спорную ситуацию, я стараюсь найти поддержку у другого.

б) Стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

Ваш ответ:

6. а) Я пытаюсь избежать возникновения неприятностей для себя.

б) Я стараюсь добиться своего.

Ваш ответ:

7. а) Я стараюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

б) Я считаю возможным в чем-то уступить, чтобы в главном добиться своего.

Ваш ответ:

8. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Я первым делом стараюсь ясно определить то, в чем состоят затронутые интересы и спорные вопросы

Ваш ответ:

9. а) Думаю, что не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

б) Я предпринимаю усилия, чтобы добиться своего.

Ваш ответ:

10. а) Я твердо стремлюсь достичь своего.

б) Я пытаюсь найти компромиссное решение.

Ваш ответ:

11. а) Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

б) Я стараюсь успокоить другого и, главным образом, сохранить наши отношения.

Ваш ответ:

12. а) Зачастую я избегаю занимать позицию, которая может вызвать споры.

б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

Ваш ответ:

13.а) Я предлагаю среднюю позицию.

б) Я настаиваю, чтобы было сделано по-моему.

Ваш ответ:

14. а) Я сообщаю другому свою точку зрения и спрашиваю его о его взглядах.

б) Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

Ваш ответ:

15. а) Я стараюсь успокоить другого и главным образом сохранить наши отношения.

б) Я стремлюсь сделать все необходимое, чтобы избежать неприятности.

Ваш ответ:

16.а) Я стараюсь не задеть чувств другого.

б) Я пытаюсь убедить другого в преимуществах своей позиции.

Ваш ответ:

17. а) Обычно я настойчиво стараюсь добиться своего.

б) Я стараюсь сделать все, чтобы избежать бесполезной напряженности.

Ваш ответ:

18.а) Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

б) Я даю возможность другому в чем-то остаться при своем мнении, если он также идет мне навстречу.

Ваш ответ:

19. а) Первым делом я стараюсь ясно определить то, в чем состоят все затронутые интересы и спорные вопросы.

б) Я стремлюсь отложить решение спорного вопроса с тем, чтобы со временем решить его окончательно.

Ваш ответ:

20. а) Я пытаюсь немедленно преодолеть наши разногласия.

б) Я стараюсь найти наилучшее сочетание выгод и потерь для нас обоих.

Ваш ответ:

21. а) Проводя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желания другого.

б) Я всегда склоняюсь к прямому обсуждению проблемы.

Ваш ответ:

22. а) Я пытаюсь найти позицию, находящуюся посередине между моей позицией и точкой зрения партнера.

б) Я отстаиваю свои интересы.

Ваш ответ:

23. а) Как правило, я озабочен тем, чтобы удовлетворить желание свое и своего партнера.

б) Иногда я предоставляю возможность другим взять на себя ответственность за решение спорного вопроса.

Ваш ответ:

24. а) Если позиция другого кажется ему самому очень важной, я стараюсь пойти навстречу его желаниям, б) Я стараюсь убедить другого придти к компромиссу.

Ваш ответ:

25. а) Я пытаюсь показать другому логику и преимущества моих взглядов.

б) Проводя переговоры, я стремлюсь быть внимательным к желаниям другого.

Ваш ответ:

26. а) Я предлагаю среднюю позицию.

б) Я обычно озабочен тем, чтобы удовлетворить желание каждого из нас.

Ваш ответ:

27. а) Часто я избегаю позиции, которая может вызвать споры.

б) Если это сделает другого счастливым, я дам ему возможность настоять на своем.

Ваш ответ:

28. а) Обычно я настойчиво стремлюсь добиться своего.

б) Улаживая ситуацию, я часто стремлюсь найти поддержку у другого.

Ваш ответ:

29. а) Я предлагаю среднюю позицию.

б) Не всегда стоит волноваться из-за каких-то возникающих разногласий.

Ваш ответ:

30. а) Я стараюсь не задеть чувств другого.

б) Я всегда занимаю такую позицию в споре, чтобы мы совместно с заинтересованным человеком могли добиться успеха.

Ваш ответ:

Ключ к тесту К. Томаса:

- Противоборство: За, 66, 8а, 96, 10а, 136, 146, 166, 17а, 226, 25а, 28а.

- Сотрудничество: 26, 5а, 86, На, 14а, 19а, 20а, 216, 23а, 266, 286, 306.

- Компромисс: 2а, 4а, 76, 106, 126, 13а, 186,206, 22а, 246, 29а.

- Избегание: 1а, 56, 6а, 7а, 9а, 12а, 156, 176, 196, 21 а, 236, 27а, 296.

- Уступка: 16, 36, 46, 116, 15а, 16а, 18а, 24а, 256, 26а, 276, 30а.

Возьмите отдельный листок бумаги и начертите график, расположив полученные Вами баллы в такой последовательности, как это сделано на рисунках 1 – 4.

Если у Вас получился «профиль», подобный тому, что указан на рисунке 1, Вы предпочитаете силовые стратегии: нажать, надавить, заставить Вашего подчиненного или партнера уступить Вашим требованиям.

Если же у Вас получился «профиль», похожий на «профиль», показанный на рисунке 2, Вы – человек мягкий и податливый. Больше всего на свете Вы боитесь конфликтов и стараетесь всячески их избежать, даже ценой уступок. Для Вас важнее сохранить человеческие отношения с коллегой, нежели любыми средствами добиться решения вопроса в свою пользу.

Если же у Вас профиль, данный на рисунке 3, Вы по своему характеру – партнер. Всегда и везде Вы стараетесь найти общие точки соприкосновения и организовать равноправное сотрудничество.

Если Ваш профиль такой, как на рисунке 4, это свидетельствует о том, что Вы владеете различными тактиками общения в конфликтной ситуации, при соответствующих условиях можете пойти на компромисс или, наоборот, проявить жесткость и волю.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Тест «Какова ваша устойчивость к стрессу?»

 

На каждый вопрос теста Вы должны ответить «Да» или «Нет».

1. Можете ли Вы в случае необходимости приспособить свою манеру держаться к особенностям поведения других членов группы?

2. Охотно ли Вы беретесь за выполнение ответственных поручений?

3. Меняется ли Ваше решение под влиянием окружения?

4. Сохраняете ли Вы веру в себя в трудную минуту?

5. Говорите ли Вы так же свободно, как всегда, в присутствии человека, чье мнение для Вас важно?

6. Остаетесь ли Вы спокойным в случае неожиданных изменений в распорядке дня?

7. Быстро ли Вы находите нужный ответ?

8. Можете ли Вы оставаться спокойным в ожидании важного для Вас решения (результата экзамена и т.д.)?

9. Легко ли проходят у Вас первые дни отпуска, каникул?

10. Вы находчивы?

11. С легкостью ли Вы приспосабливаете свою походку или то, как Вы едите, к тем, кто это делает медленнее Вас?

12. Быстро ли Вы засыпаете, ложась спать?

13. Охотно ли Вы выступаете на собраниях, лекциях?

14. Легко ли у Вас портится настроение?

15. Легко ли Вам прервать работу, которой заняты?

16. Можете ли Вы помолчать, чтобы не мешать другим?

17. Можете ли Вы не поддаваться на провокации?

18. Легко ли Вы срабатываетесь с другими людьми?

19. Легко ли Вы взвешиваете все «за» и «против» перед принятием важного решения?

20. Можете ли Вы проследить от начала и до конца ход рассуждения автора, читая какую-нибудь книгу?

21. Легко ли Вам завязать разговор с попутчиками?

22. Можете ли Вы удержаться от вступления в спор, если знаете, что это ни к чему не приведет?

23. Охотно ли Вы беретесь за работу, требующую большой точности движения?

24. Можете ли Вы изменить принятое решение, если мнение Ваше не совпало с мнением других?

25. Быстро ли Вы привыкаете к новой организации труда?

26. Можете ли Вы работать ночью, если днем тоже работали?

27. Быстро ли Вы читаете художественную литературу?

28. Быстро ли Вы отказываетесь от своих планов из-за препятствий?

29. Можете ли Вы держать себя в руках в тех ситуациях, которые этого требуют?

30. Легко ли Вы просыпаетесь?

31. Можете ли Вы удержаться от немедленной импульсивной реакции?

32. Можете ли Вы работать в условиях шума?

33. Можете ли Вы в случае необходимости не говорить правды прямо в глаза?

34. Умеете ли Вы сдержать волнение перед экзаменом, в разговоре с начальством?

35. Быстро ли Вы привыкаете к новому окружению?

36. Любите ли Вы разнообразие и частую смену обстановки?

37. Достаточно ли Вам ночного сна для полного восстановления сил, если днем Вы выполняете тяжелую работу?

38. Избегаете ли Вы занятий, которые требуют выполнения разнообразных действий в течение короткого времени?

39. Справляетесь ли Вы с большинством возникающих трудностей самостоятельно?

40. Ожидаете ли Вы, пока другой выскажется, прежде чем высказаться самому (начать говорить самому)?

41. Бросились бы Вы в воду для спасения утопающего, если бы умели плавать?

42. Способны ли Вы к каждодневной работе, учению?

43. Можете ли Вы воздержаться от замечаний, если они неуместны?

44. Придаете ли Вы значение месту (за столом, на занятиях и т.д.)?

45. Легко ли Вы переключаетесь с одной деятельности на другую?

46. Всегда ли Вы взвешиваете все последствия, перед тем как решиться на что-то важное?

47. Легко ли Вы справляетесь с препятствиями на своем пути?

48. Легко ли Вам удержаться от того, чтобы не поинтересоваться чужими делами?

49. Скучно ли Вам выполнять однообразные стереотипные движения?

50. Придерживаетесь ли Вы правил в общественных местах?

51. Умеете ли Вы сдерживать неожиданные движения, жесты во время разговора, выступления или ответа?

52. Любите ли Вы оживление вокруг себя?

53. Любите ли Вы выполнять работу, требующую больших усилий?

54. В состоянии ли Вы в течение длительного времени концентрировать свое внимание на выполняемой деятельности?

55. Любите ли Вы работу, требующую быстрых движений?

56. Владеете ли Вы собой в трудную минуту?

57. Сразу ли Вы встаете после того, как проснулись?

58. Можете ли Вы выполнять порученную работу и терпеливо ждать, когда окончат свою работу другие?

59. Действуете ли Вы так же уверенно, как всегда, после того, как увидели что-то неприятное?

60. Быстро ли Вы просматриваете ежедневную прессу?

61. Случается ли, что Вы говорите так быстро, что Вас не понимают?

62. Можете ли Вы нормально работать, если не выспались?

 

Обработка результатов. Оценка результатов тестирования производится путем подсчета количества ответов «Да» на 62 вопроса. Ответ «Да» на любой вопрос оценивается в 1 балл.

Интерпретация результатов.

10 – 25 баллов. Стресс переносите крайне тяжело. Вам лучше ни с кем не конфликтовать. Не можете долгое время работать без перерыва. Не можете спокойно довести свою работу до конца, если знаете, что Ваши друзья ждут Вас или развлекаются. Легко меняете свою точку зрения под влиянием убедительных аргументов. Нетерпеливы. Вам трудно приспособиться к темпу работы человека, который гораздо медлительнее Вас. Вам трудно организовать свою работу так, чтобы в один и тот же период времени выполнять несколько совместимых друг с другом дел. Ваше мрачное настроение меняется в веселой компании.

26 – 37 баллов. Неудачи и промахи в работе вызывают у Вас чувство крайней досады. Долго помните о поражении или неуспехе, хотя при этом можете как-то находить выход из сложившейся ситуации.

Можете без особого напряжения делать одновременно несколько дел. Сохраняете присутствие духа, став очевидцем дорожного происшествия. Любите работу, требующую большой точности движений. Сохраняете присутствие духа, если страдает близкий Вам человек. Полагаетесь на себя в трудную минуту жизни. Чувствуете себя свободно в большой компании или среди незнакомых людей.

38 – 45 баллов. Неудача для Вас – это трагедия. Но спустя некоторое время Вы быстро отходите и с новыми силами приступаете к работе. Ссоры и конфликты часто больно ранят Вашу душу, но при этом Вы всегда в состоянии самостоятельно оправиться от неприятных переживаний.

Можете сразу прервать разговор, если этого требует ситуация (например, начало киносеанса, собрания, лекции). Легко приспосабливаетесь к тому, как работают другие. Любите часто менять характер работы. Стремитесь взять инициативу в свои руки, если приходит что-то неожиданное. Удерживаетесь от смеха в неподходящий момент. Сразу полностью включаетесь в работу. Выступаете против того, чем недовольны.

46 – 56 баллов. Стресс переносите достаточно хорошо. Но это только кажется окружающим. Вам самим крайне не по себе при переживании неудачи. Беды Вас закаляют. После каждого проигрыша Вы достаточно серьезно анализируете всю цепочку действий и извлекаете уроки.

Можете долго ждать не раздражаясь. Воздерживаетесь от вмешательства, если знаете, что оно ни к чему не приведет. Можете хладнокровно подыскивать аргументы в ходе яростного спора. Сразу находите нужное решение при неожиданном изменении ситуации. Можете не шуметь, если Вас об этом просят. Без особых уговоров соглашаетесь на то, чтобы подвергнуться неприятным медицинским процедурам. Можете работать с большим напряжением сил, интенсивно. Охотно меняете место развлечений, отдыха. Любите такую работу, где приходится разговаривать со многими людьми.

57 – 62 балла. Хорошо себя чувствуете в экстремальных ситуациях. Способны быстро принять решение. Плохое настроение не может помешать Вам качественно и добросовестно выполнять свою работу.

Умеете справиться с желанием все бросить в случае неудачи. Можете в течение длительного времени сидеть (стоять) спокойно, если Вас об этом просят. В состоянии сдерживать смех, если знаете, что это может кого-то обидеть. Вас трудно вывести из равновесия. Вам легко соблюдать все принятые в Вашем окружении условности. Любите выступать публично. Приступаете к работе сразу, без длительной подготовки. Готовы прийти на помощь, подвергая риску собственную жизнь. Ваши движения энергичны. Охотно беретесь за ответственную работу.

 





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. II. ПОЛОЖЕНИЕ РЕЧЕВОГО АППАРАТА
  2. III. ДОЛЖНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
  3. X. Процесс изменения значения слова. Основы лексикографии.
  4. А, б – схемы применения приспособления; в – готовая рамка; 1 – рычаг; 2 – ролик; 3 – заготовка; 4 – оправка; А, Б – соответственно верхнее и нижнее положение рычага
  5. Важнейшие изменения политической карты мира во время и после второй мировой войны
  6. Важнейшие изменения политической карты мира во время и после первой мировой войны
  7. Взаимное расположение двух прямых
  8. Взаимное расположение элементов в оптической системе
  9. Взаимоувязка показателей Отчета об изменениях капитала
  10. Виды педагогической подготовленности разных категорий работников
  11. Влияние изменения государственных расходов на экономическое состояние.
  12. Влияние изменения размеров административных расходов, расходов на сбыт и прочих операционных расходов




Последнее изменение этой страницы: 2016-04-10; Просмотров: 615; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.116 с.) Главная | Обратная связь